《《17壶口瀑布》教学设计(江苏省县级优课)八年级语文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《17壶口瀑布》教学设计(江苏省县级优课)八年级语文教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级 姓名1 .有感情地朗读课文感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点。2 .品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。3 .把握文本内涵，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。17.壶口瀑布（课时1）学习 目标 董址 1.品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。点 2.把握文本内涵，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。学习（教学）学习过程感悟1 .读准字音，记准字形，给加点的字注音。铸造（）告诫（）推操（）怒不可遏（） 驰骋（）寒噤（） 解释词语。推操：寒噤：分崩离析：前呼后拥：怒不可遏：2 .根据课文内容回答下列问题
2、。（1）如果要写一次出游？应该写点什么？如果要写得有新意，该怎么 办？导疑（2）说说作者几次游览了壶口瀑布，分别在什么季节？（3）壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征又是怎样？3 .“壶口”简介。壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布，浩淼的黄河水由500多 米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽,据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神 来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射 着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑， 划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸，浊 浪排空，
3、倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像 卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷 走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑 的美感。一、引入黄河是我们的母亲河，历代文人赞美“黄河之水天上来，奔流到海不 复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”，今天通过 课文的学习，我们来领略壶口瀑布的雄壮的气势。二、理清思路，概括内容第一部分（ ）O 第二部分（ ）O 第三部分（ ）O 三、细读课文，深入理解1 .课文的主体部分写了哪些景物？写景的视角是怎样的？导学2.这些景物的特点分别是什么？4.作者把这些景物当成什么来写的?四、深入阅读，体会特色1 .作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受?2、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了 “喜、怒、哀、怨、愁一一人的各种感情:找出“喜、怒、哀、怨、愁。指代的具体描 写？O3、“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏” 压迫的原因？这句话运用了什么修辞？请找出描写水发怒的句子。O3、这黄河之水使作者想到什么？O课堂小结O导练结合黄河颂和壶口瀑布一文，描述自己所理解的的黄河的个 性。