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1、2023年护理带教老师心得体会对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优 良，望今后继续努力。该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工 作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好 评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中 更上一层楼。该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操 作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热 情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好 的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展， 护理理念不断提升。“以人为本”，一切以病人为中心，用爱 心、细心、耐心、责任心为
2、病人进行人文的优质服务成为护 理工作的重心。临床实习护士是在职护理人员的后备力量， 是未来肩负重任的护理接班人，所以，带教好每一位护理实 习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站， 要求护理工作高速度、高效率，也是培养实习护士急救能力 的关键科室，对实习带教工作有很高的要求，对实习生也是 一种考验。为培养优秀的实习护士，结合多年带教经验，将 急诊科实习护士带教工作阐述如下：一、重视人文思想教育初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。加强医德医 风教育，要求接待病人热情主动，服务细致周到，向每位老 师虚心求教，不耻下问。实习护士对急诊工作充满好奇、恐惧
3、、担心，害怕自己适应不了快节奏的工 作性质，担心抢救工作错，往往产生退缩，勉强熬过实习的 心理。带教老师要掌握学生的心理，应人施教，使其熟悉科 室的布局，各室的功能，设备的位置。详细讲解急诊科的特 点，物品、药品的名称、固定位置；每种抢救设备的作用， 并要求学生准备笔记本认真记录，在工作空闲时反复学习， 逐渐熟悉。二、强化理论知识结合急诊科的特殊性安排全体学生的讲课，带教老师针 对性地辅导及学生自己制作课件，每班空闲时总结等方法，强化学生的理论知 识。从最基本的急救药品开始，讲解药品的常用名称、作用、 用途、方法、剂量以及注意事项。带教老师亲自将学生带至 仪器设备前，认真讲解“五机八包”的各项
4、知识。“八包” 即缝合包、气管切开包、静脉切开包、腹穿包、胸穿包、腰 穿包、导尿包、开胸包。让学生认识各包内的固定器械、物 品，熟悉其作用、用法；“五机”即呼吸机、洗胃机、心电 图机、吸痰机、生命能够监护仪。认真指导学生熟悉各机的 作用、使用方法、操作流程等。除要求听老师讲授外，学生 还需准备笔记本记录，以便在实习过程中逐步熟悉、强化。 鼓励学生结合书本上的专科知识，重点学习急诊科常见病的 特点。带教老师在处理完每一位病人后抽取时间为学生针对 性地讲解该病人的观察、护理及特殊处理的方法。要求学生 参加科内的护理查房，在护士发言结束后，鼓励学生发言并 给与一定指导，为其提供一个展示、锻炼的机会。
5、三、加强操作技能的训练要求学生熟练掌握基础的护理操作，如肌肉注射、静脉 输液、吸氧、静脉采血、皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪使用等，带 教老师先示范操作，讲解重点注意事项，然后让学生操作， 并反复练习。为学生提供实践机会时老师必须步步紧跟，随 时指导，避免错误。待学生能熟练操作时，要增加实践机会, 鼓励、赞赏，消除学生的害怕心理。对于急救及复杂的操作, 如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心肺复苏、输血、动脉采血 及使用呼吸机、除颤仪等要先由带教老师讲解操作要领，学 生模拟操作至熟练。在实践过程中，先配合老师进行，然后 在老师的指导下实施操作，再结合理论知识找出不足，和老师讨论改进方法，评价学
6、习效果，这样就会有很大的 进步。带教老师要认真负责，放手不放眼，对每一环节都仔 细考核，才会教出优秀的学生。四、逐步培养工作能力除“一对一”的专人带教外，还要让学生融入到护士当中，安排其护送、转运病人，整理用物，为病人讲解健康知识，与其他护士协 作，参加出诊工作等，使其充分体会急诊工作的紧迫性、随 机性、协作性、责任性，增加学生的学习热情与实践机会。 出诊过程中，让学生参与和家属的沟通，指导搬运病人，准 备急救物品、药品等。教会学生书写护理文书，让其独立完 成护理病历的书写并评价效果。让学生制定一个详细的工作 流程，在老师的指导下，从分诊、接待病人开始，执行医嘱, 巡视病房，观察记录病情变化，健康教育，完成治疗及护理 工作，并对自己所作的工作做一个评价，使其越来越精炼。