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1、XXXX中学2023-2024学年度第一学期 教务处工作计划一、指导思想在新的学期，以为指导，全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务。教务处将围绕并落实学校对教学工作的 具体部署，以服务大局、服务教学、服务学校发展为宗旨, 加强课堂常规管理，深化课堂改革，规范教学行为，加强教 学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质 量得到进一步提高。二、主要目标1、开齐开全课程，强化过程管理，有计划的经常性督 查，认真落实各项制度。2、坚定不移推行课改，继续落实新课堂达标活动，增 强效益意识。3、加强备课组建设，抓实集体备课，提升集体教研的 效能。4、抓实课堂教学的监管。5、抓实作业、检测
2、、辅导的落实。6、积极研究在优质生源大批外流的形势下，如何促进尖子生的辅导。自主学习值班表、学生书写规范训练时间安排。4、检查开学前教师备课撰写、学历案（学练案）制作 情况。5、集体备课的检查、早读、课堂教学督查。6、名校学生报告会。7、各年级分层次召开尖子生、各类临界生会议。十月：1、落实各年级培优、辅导课情况。2、如果条件允许，组织教研组长、骨干教师、高三教 师外出学习。3、集体备课的检查、早读、课堂教学督查。4、迎接市教科院“点对点式”和“蹲点式”教学视导。5、新老高三备课组长高考研讨论坛。H 月：1、检查实验室、图书室、阅览室工作，了解学生实验、 图书借阅情况。2、进行学生评教，征求教
3、学意见或建议。3、集体备课的检查、早读、课堂教学督查。4、高一、高二期中考试。5、协助基础年级积极做好日语、俄语等小语种学习的 宣传发动。6、高考200天倒计时励志活动。7、各学科教师命题大赛评选活动。十二月：1、协助基础年级积极做好春季高考政策的解读和职普 融通的宣传发动。2、调研高考备考情况。3、检查各学科教学进度，高二迎接语数外物政五科合 格考。4、集体备课的检查、早读、课堂教学督查。5、组织高二、高三月考。6、寒假作业的准备。7、进行学生评教，征求教学意见或建议。8、最受学生喜爱教师评选活动。元月：1、高考英语听力测试。2、高三年级全市第一次调研考试。3、高一、高二年级期末考试。4、寒
4、假假期工作安排。5、统计、上报各年级第一学期千分量化结果，收缴教 师借阅、借用学校的图书、仪器等。7、重点服务高三，确保2024届高考取得圆满成功。三、工作措施（一）开齐开全课程，把校本课程、研究性学习纳入正 常的课程体系，丰富和优化学校的课程设置，培养教师的综 合教学能力和学生的综合素质。（二）以目标管理为导向，过程管理为基础，在管理机 制创新上下功夫、找出路。1、把教学质量的提高放在学校工作首要位置。包学科 领导，立足实际，夯实常规，发挥出为年级管理起定盘心作 用。2、教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的 经常性督查，使教学常规管理监控工作落到实处。本学期将 组织开展“最受学生喜爱
5、教师”评选活动，评选出在教育教 学中最受学生欢迎的教师。3、完善XXXX中学高考奖励方案和XXXX中学任课 教师千分量化考核方案，加大教学质量奖励力度，为教育 教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金 主要投入到教学上来，让评优树先、绩效考核，以量化积分 为标准，提高教学管理的力度和效度，充分调动教师的工作 积极性。（三）抓实过程管理，落实教学常规。全体科任教师要规范备课、上课、作业批改、课后辅导、 单元检测等常规性教学活动。抓实集体教研和集体备课。保 证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，从 而以教风促学风，全面提升教育教学质量。每个学科组都要 有自己成熟的甚至可以推
6、广的学历案(学练案)的教学设计； 打造出可以在枣庄地区叫得响的课改明星和品牌学科；市新 课堂达标优秀课例展评力争更多一等奖；一师一优课一课一 名师活动中，力争省优课、国优课榜上有名。1、全体教师要加强“规范”学习，注重师德修养，关心 爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学生要晓之以 理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将进行两 次评教活动，以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议, 并及时反馈给教师。2、教研活动“真教研”，备课组活动见实效。(1)备课组根据学校教学计划撰写本组教研工作计划。 包括学情分析、教材分析、具体措施、课时进度、集体备课、 周研讨课安排、周测试题、周清、单元
7、检测等等。(2)落实教学常规，每周定时定点定人定内容开展教 研活动。每周根据教学计划，分工协作，分块备课，确定中 心发言人、确定发言内容。(3)集体备课一般流程：根据备课组上周的分工安排，主备人提前将电子备课发给备课组长审查后，转发到备课组 群一一备课组长负责通知帮包干部、学科组教师按时参加集 体备课一一备课组长总结上周集体备课和研讨课过程中的 亮点及存在问题一一中心发言人说课一一备课组就每个学 历案（学练案）根据中心发言人的说课情况进行研讨，重点 针对每个学历案（学练案）的疑点、难点、考点、高考连接 点、突破方法等展开交流一一初步确定备课一一主备人课件 的制作一一个人根据本班实际，修订备课一
8、一下周研讨课、 说课安排一一“周清”清单及周清方式的确定一一周限时练 的制定一一单元检测题的设计一一提交“集体备课活动记录 表”，年级组教学主任每周统一收齐后交教务处备案。3、提升课堂教学效能，深化课堂达标教学活动。每位 教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的教学资源, 利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构 建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养 成学生乐思善思的习惯，用好教材教辅中的习题和思考题, 鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到 以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。加强 基于课程标准的教学研究，积极构建“教-学-评”一致性的
9、 达标课堂实施系统，建立目标导向、素养导向、高阶思维导 向的课堂达标教学模式。4、抓好作业布置、批改和评讲。作业要求习题精选， 分层设置，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜 绝不布置或只布置不批改现象，学校将不定期检查作业布置和批改情况。5、抓好各类自测及考试。周限时练：命题为本周授课 内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间不超过40分 钟，尽量全批全改。单元过关检测：学科组命题，统一组织 过关检测，全批全改，抓好讲评和变式训练。期中、期末考 试：学校、年级统一组织命题考试。以上的各类检测、考试， 都要及时做好有关考试质量的分析与反馈，做实试卷的讲评 和矫正补救工作，达到以考促教，以
10、考促学的目的，并为教 师个人千分量化考核考核提供科学准确的依据。本学期将开 展优秀试卷命制评选活动。6、落实学生辅导、自主学习。各年级根据各自实际， 制定好尖子生、边缘生和后进生辅导计划。坚持以课堂辅导 为主，课间辅导为辅，采取“集中补课、专人辅导”、“人 盯人、手把手”等措施，用最原始、最实在、最切合学生实 际的、最有效果的办法，在最基础知识上下功夫，使优等生 吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。开学初，各年级要分层 次召开各类学生会议，特别是特尖生和各类临界生会议，帮 助学生更清楚地认识自我，明确自己的责任和目标。7、抓实尖子生的培养（1）管理上要追求精细。各班级尖子要找准目标生， 实行导师承
11、包制；加强对尖子生的管理，培养尖子生的自我 约束力、自我性格的完善、自我情商以及自我胆商的发展;自主招生班的老师要积极准确定位自己；A班班主任对班级 尖子生的成长建立成绩跟踪档案，做到每次考试均有成绩对 比分析；搞好考、练的落实工作。本学期将邀请北大、清华 等国内名校学生，来校为优秀学生作经验分享报告会，分享 他们的学习心得和成长经历，为学生提高学习效率和达成目 标提供了方法策略。（2）学习上着眼精雕。尖子生的各类作业、周练、试 卷等批改均要做到细致批改，必要时面批面改、详批详改、 快批快改；任课老师要积极让尖子生学会自主学习，自主探 究；培养尖子生重细节、重过程、重积累的习惯意识；粗心、 马
12、虎，一看就会、一做就错的问题的专项解决，要狠抓学习 规范。（3）心理上培养霸气。班级科任教师积极配合班主任 老师做好尖子生的思想辅导和励志工作，培养学生的豪气和 霸气。挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素。让 他们具有强烈的向往名校的愿望。（四）协助做好毕业班工作。教学质量是学校工作的重中之重，是学校的生命线，站 在为学校可持续发展的高度，教务处将树立全面服务意识, 大力支持，积极配合高三年级的教学管理工作。努力打造精 品，一手抓重点线，一手抓一段线，扩大关注面，做好临界 生的的分类推进工作；抓好艺体特长生的培养，多层面挖掘 和培植高考增长点，力争多点开花，全面丰收，为实现2023 届高
13、考再创新辉煌做积极的努力。1、鼓舞士气，明确目标。本届的高三年级虽然入学基础薄弱，但从高二下学期期 末统考可以看出发展态势较好，但要充分估计到可能出现的 困难，要利用一切有利条件，鼓舞高三师生士气，营造良好 的备考氛围。本学期协助高三年级开展高考200天倒计时励 志活动；尝试动员部分尖子生赴名校进行体验活动。2、扎扎实实抓好过程管理。（1）认真制订年级组计划、各学科每轮复习计划和尖 子生培养计划。各类计划要有针对性、实效性和可操作性。 教务处加强对计划实施过程的检查督促。（2）加强集体备课和教研的检查，协助高三年级组督 促高三各备课组认真研究中国高考评价体系和各科课程 标准，研究近几年年高考试
14、题，吃透精神，把握学科思想及 特点。以“学练案”为基本抓手，落实“拆卷、组卷、整卷” 训练，夯实“反馈、纠错、补偿、回扣”等关键环节，从而 做到有的放矢，提高训练效能。开展新老高三备课组长高考 研讨论坛。（3）年级组要认真组织每次考试，考前精心复习，考 后认真分析，充分发挥检测的诊断功能。每次考后要落实纠 错、矫正、补偿、回扣和心理疏导等措施，降低错误复现率， 强化应试技巧、规范答题和时间运用的训练。（4）年级组、班级组及任课教师要建立学生跟踪档案， 分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级 和班级指标，培优补差工作定人、定时。教务处将关注培优 补差工作的全过程。（5）拓展毕业年级
15、学生的自主学习空间，不挤占学生 自习时间，教师做好答疑和有效辅导，目标要明确，巡查要 到位，效果常自查。（6）发扬协作精神，各科协调发展。班主任和任课教师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。（7）加强信息传递，关注高考信息动向，加强与其他学校之间的沟通，研究备考策略。（8）做好高三学生学籍档案的整理工作及高考报名、考试工作，保证不出任何差错。（五）大力加强教学设备建设，提高各功能室的利用率。1、图书室、阅览室、电子阅览室、通用技术室，实验室面向全体师生开放，供教学使用，努力提高教学资源的使 用效率。2、尽力充实图书馆的藏书量，尽量达到要求的省级生均标准。3、做好教材和教师用书及配套教辅资料的征
16、订工作,及时了解、检查教辅资料的使用情况。4、努力提高实验室的利用率，加强探究性实验的开设， 力求实验率达100%o（六）做好其他常规工作。1、配合教育局实行统一的学籍管理，严格执行学生学 籍管理和成绩考核规定，建立、更新学生档案数据，实现学 籍、学分管理电子化并日常维护工作，及时处理学生的休学、 复学、转学等事宜，确保学生综合素质评价真实可信。2、坚决贯彻省、市有关精神做好教材、教辅的征订工 作，落实责任到人做到“一生一课一辅”，开齐开足课程。附：月重点工作安排八月：1、选配教师，印制备课本，调度教材发放，安排各年 级各备课组制定本学期教学计划等。2、检查实验室、图书室、阅览室的开学前准备工作。3、迎接开学前检查。4、安排新高一学生线上心理测试。5、组织参加市高三集体备课活动。九月：暑假作业的统计与总结。统计各学科组教学计划。3、统计各年级备课组集体备课安排、学科组帮包领导 安排表、任课教师安排表、课程表、晚自修值班表及双休日