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1、人教版音乐四年级上册第四单元第四课时牧羊姑娘教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册牧羊姑娘是根据金砂的同名歌曲创作而成。 原歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。歌曲共有两段歌词，第一段歌词是这 样的：“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤？ 山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。” 乐曲有三个部分。第一部分，四个乐句构成的单一部曲式。双簧管奏出充满辛酸哀怨的 主题：双簧管的声音带有忧郁的色彩，这四个乐句曲调又都是由高向低进行，使音乐更 显得苍凉和悲伤，令人为牧羊女的不幸一掬同情之泪。第二部分的音乐
2、是在主题旋律 的基础上加以变化和发展的：这一部分在旋律上略有上扬，音乐的色彩略显明亮，这也 是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆，也许是牧羊女对未来幸福生活的憧憬，可是, 末尾句的渐慢、旋律的下行使回忆中断，憧憬破灭、似又回到了现实的凄凉。在主题旋 律之后加入了一个双簧管独奏的华彩乐段，节奏紧凑、宽松交织、旋律进行自由、舒缓, 似是一种思绪的随想，展现了双簧管丰富的演奏技巧。第三部分是悲凉的主题旋律重现, 将孤独的牧羊姑娘和饥饿的羊儿留在那暮色降临的山坡上。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值 观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显
3、的认识，养成了一定 的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形 成成为迫切的需要。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。 能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课 学习奠定了基础。3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。4、教学用具：多媒体课件、电子琴等5、学生用具：课本课题牧羊姑娘第4课时学科音乐年级四年级教学目标1、审美感知目标：通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的 幸福生活。2、艺术表现目标：认识双簧管，了解双簧管的音色特点，熟悉乐曲旋律，熟悉 乐曲的音乐主题。3、创意实
4、践目标：在鉴赏过程中，通过画旋律线，让学生为下行旋律编配伴奏， 使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。4、文化理解目标：了解音乐是如何表现牧羊姑娘的悲剧生活的，感受乐曲的悲 伤情绪。从而更深地感受音乐的魅力。重点体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。难点感受音乐热烈奔放的情绪。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新知导入组织教学，师生问好。师：同学们，我们一同来欣赏一首歌曲，说一说歌曲里歌唱了什么内容？师：同学们，观看过后你能说说歌曲讲 了一个什么故事？歌曲共有两段歌词，第一段歌词是这样 的：“对面山上的姑娘，你为谁放着群 羊？泪水湿透了你的衣裳，你为什么这 样悲伤？山上
5、这样的荒凉，草儿是这学生认真 听，回答老师的 问题。导入课题。样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿 举起了抽在我身上。这样的歌曲如果用乐器演绎，又会有什 么效果呢？师:我们今天就来学习牧羊姑娘1、欣赏牧羊姑娘1）乐曲的主奏乐器是什么？学生认真2）你能感受乐曲什么样的情绪？听，回答老师的通过畅所2、作者简介问题。欲言，激发学生3、聆听卜面两首乐曲，说说那首乐曲的主奏乐器是双簧管？学习兴趣，培养学生的自学能聆听阿莱城姑娘长笛力和语言表达聆听北京喜讯到边塞双簧管能力。4、大家感受一下双簧管音色有什么特点？听听整首乐曲的情绪有没有变化？1、欣赏乐曲，回5、简介主奏乐曲双簧管答问题6、聆听牧羊姑娘2、通过
6、反复乐曲可以分为几部分？聆听欣赏体会乐7、分段欣赏第一部分曲内涵。1）第一部分有几句？情绪是怎么样的？3、用心体会2）请大家跟着老师的钢琴试着演唱一遍乐曲情感主题旋律。3）请同学们伸出双手画一画主题旋律回答老师的问题。讲授新课线。8、分段欣赏第二部分1）这一部分与第一部分相比有什么不 同？2）情绪上有什么变化？给你什么不同的 感觉？9、分段欣赏第三部分1）听了第三部分你有什么感受？2）思考：为什么曲子这么悲伤？10、结合歌词，想一想为什么乐曲那么 悲凉？8、完整聆听牧羊姑娘最后让我们完整聆听一遍这首乐曲，感 受音乐所表现的牧羊姑娘凄苦的音乐形 象。巩固练习师：同学们，通过欣赏、演唱你们是不是
7、对牧羊姑娘又有了更深一步的了解, 让我们发挥自己的想象力和创作力把这积极参与小 组演唱并展示表 演。首歌曲用不同形式展现出来，演绎到我 们的课堂中吧。1、选择乐曲的A主题，乐曲的主题A 是下行的旋律，你如何用奥尔夫乐曲加 入进来的呢，试着编一编吧！发挥小组合 作的力量以及个 人的才能，比一 比哪组做得好。用分组活 动来调动学生 积极性，培养学 生的自信以及 参与合作意识, 让学生在合作 中成长。以创编的2、根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创 编舞蹈动作，设计属于自己的表演，比 一比哪组创编的好。形式来进行扩 展延伸,利于培 养学生创作的 灵感与兴趣,并 巩固本节课学 习的内容。拓展知识作曲家金砂还有很多优秀的作品，让我们一同了解一下吧！为学生拓展关于歌曲的知识课堂小结今天我们学习了双簧管独奏牧羊姑总结本节课通过学生娘，歌曲是旧社会少年的生活缩影，所学知识，说出自己总结本节希望你们记住并喜欢这首作品，通过欣自己对歌曲的体课学习的内容，赏这首作品能了解到我们现在的生活来 之不易，同学们要珍惜现在的生活，同 学们再见！公N o有助于加强对学生的情感教育。板书牧羊姑娘第一部分苍凉悲伤第二部分回忆或憧憬第三部分悲凉清晰、直观 地展现本节课 的主要内容及 学习过程。