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1、人教版道德与法治4. 16嘉奖一下自己其次课时教学设计课题嘉奖一下自己其次课时 单元第四单元学科 道德与法治班级 二班级学习目标1、情感态度价值观目标：能够正确熟悉自己，培育集体荣誉感和进取心，懂得展望和规划 将来。2、力量目标：学会分析自己的优缺点，把握自我改良的方法，能够自我成长。3、学问目标：懂得正确分析自己并努力改良，知道要促进班级与自我共同成长，能够展望 和规划将来。重点三班级的期盼。难点给班级设一个将来奖。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、叙述故事：小刺猬和獴。2、小小争论会：(1)为什么獴会把最得最好的一张小凳子送给小 刺猬呢？(2)从这个小故事当中，你知道了什
2、么道理？3、答复下列问题：(1)由于小刺猬的在灌泄气的时候，准时赞扬了 灌，给了獴坚持的信念，最终獴真的学会做凳子了， 所以獴很感谢小刺猬！(2)每个人都会有做得好的地方，也有缺乏的地 方，只要努力和坚持，就可以改良我们的缺乏，做 得更好！思索。导入新课。讲授新课一、特殊的奖项1、七嘴八舌：你能正确熟悉自己吗？你认为自己 有哪些做得好的地方和做得不好的地方？2、活动：自我分析卡3、老师进行活动总结：在将来，我们要连续发扬 自己的优点，改良自己的缺点！自我分析优缺点。通过自我分析卡 对优缺点进行全 面分析，懂得优 点要发扬，缺点 要改良的道理，4、活动：将来 奖 请你说一说，在刚刚制作的“自我分
3、析卡中 你分析出来的缺点是什么？ 大家一起帮助想一想，设个怎样的“将来奖， 争取以后能做好呢！ 设立了将来奖的同学肯定盼望得到其他同学 的确定，想想如何用一句话赐予发言的同学鼓 舞！5、同学答复：生1：我与人沟通时，总是不敢看对方的眼睛，有 点儿胆小。生2：我在过去一年当中数学成果始终不是很好。6、老师对活动进行总结：我们每一位同学都有做 得好的地方，和仍有些缺乏的地方，但是，老师信 任，只要我们情愿去努力，我们就能做得更好！7、小思索：我们每个人都可以努力改良，那么， 我们这个班级有没有需要努力的地方呢？你想给 我们班设个怎样的“将来奖”呢？8、活动：特殊的奖项生1：我们班级在过去一年当中成
4、果始终是班级第 一名，但是在学校运动会上没能取得很好的成果， 我想为班级设一个“将来最正确运动班级奖！生2：我觉得我们班的同学还不够团结，有时候班 级里的事情都不是很关怀，我想设一个“将来最团 结班级奖，盼望我们能够越来越团结！思索、争论、共享。再通过“将来一 奖”的活动，说 一说要如何改良 缺点。并在这个 过程当中，让同 学运用上一课时 学习的学问，赞 美鼓舞他人。思索、争论、表达意见。通过设立班级将 来奖，让同学懂 得，我们不仅要 自我成长和进 步，还要与班级 一起进步，为班 级着想、付出。9、老师进行活动总结：成长的过程，就是不断地 发觉自己的缺点从而努力改良的一个过程。信任在 将来，通
5、过同学们的努力，无论是自己，还是班级,都肯定能够取得特别大的进步！二、三班级的期盼1、播放视频?期盼？2、师：辞别二班级的我们，立刻就要步入三班级 了，你有什么期盼吗？3、活动：三班级愿望清单请你思索一下，在即将到来的三班级当中，你有哪 些新的愿望呢？把它写在小纸条上吧！4、展现愿望清单例如。5、过渡语：我们写下的这些当心愿在将来会不会 被实现呢？先让我们制作一个心愿瓶，把我们的心 愿清单保藏起来吧！6活动：制作心愿瓶每位同学的手上都有一个小玻璃瓶，请你发挥你的 想象，把它制作成你喜爱的样子！7、活动：许愿吧请你把你的心愿清单卷起来，放进你的心愿瓶中。 记得，要等到三班级结束的时候才能翻开哦！到时 候我们一起来看看心愿都没有被实现！8、小思索：我们许下的心愿要怎样才能完成呢？9、活动：三班级新方案请你依据你的心愿，制作一份方案，在将来的一年 中，依据你的方案努力完成自己的心愿！10、展现方案例如。11、老师寄语。制作心愿清 单。制作心愿瓶。制作心愿实现 方案。写心愿清单，把 心愿清单放入自 制的心愿瓶中， 妥当保管，等到 三班级结束后翻 开，看看自己完 成了哪些心愿。为了实现心愿必 需要有方案，带 着同学制定方 案。课堂小结努力、坚持，在将来的一年当中，你们肯定可以取得更好的进步和成长！总结提升板书嘉奖一下自己1、特殊的奖项2、三班级的期盼