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1、课程根本信息课例编号10学科科学班级五学期上课题地震的成因及作用教科书书名：学校?科学？出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课老师杨晓娟中国人民高校附属中学试验学校指导老师王思锦北京市海淀区老师进修学校指导老师袁涛中国人民高校附属中学试验学校教学目标1 .说明地壳运动是地震发生的缘由；解释地震的发生会使地表形态发生巨大变化，抗 震救灾是有方法的可循。2 .通过模拟试验，探究地震形成的缘由；通过阅读资料、观看图片，分析地震后给地 表带来的转变；制作关于抗震防灾的手抄报，宣扬抗震防灾的常识。3 .保持对地震现象的探究热忱,乐于参与模拟试验;能基于证据大胆表达自己的见解，
2、 仔细倾听他人意见，形成集体观点。教学重点：说明地壳运动是地震发生的缘由。教学难点：通过模拟试验，探究地震形成的缘由。教学过程时 间教学环节主要师生活动一、聚焦谈话：地壳在不断地运动，地核中的岩浆在不停地涌动，有时会通 过地震和火山喷发让我们感受到。地震是怎样形成的？地震发生时 的情景是怎样的？会给地球外表带来哪些转变呢？（课件展现地震 后的大路）二、探究了解地震的成因L提问：要想解开地震成因之谜，我们需要观看地震发生时的现象，依据现象作出假设。如何检验假说？2出示试验材料并组织同学思索、沟通以下问题：11）用什么模拟什么？12）试验过程中要留意观看什么？提示：观看现象时，除了要观看“地面的变
3、化外，还要留意引导 同学观看“地面断裂、隆起的位置与“板块对接边界的位置关 系。3.巡察指导4,小结：组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼 此别离板块边缘构成地球外表的活动带，是火山、地震高发地 区。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生气械变形、变位，比方 升降、漂移、褶皱、断裂、地震等。（二）了解地震给地表带来的变化1 .老师提问：“地震会给地形地貌带来怎样的转变呢？2 .分组活动：阅读资料、分析图片，从中提取有用的信息。3 .师生沟通4,小结：地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、堵塞 河道形成堰塞湖猛烈的地震会极大转变地表形态。三）制作抗震防灾海报1 .老师提问：地震发生时我们应当如何自救与互救呢？2 .沟通共享3 .分组活动：制作宣扬海报4 .展现与沟通三、研讨通过本节课的学习，你能试着分析一下地震给地表带来的转变是猛烈的还是缓慢的?为什么？四、拓展地震发生前自然界是否会给我们发出一些预警信号吗？