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1、学习查字典教学设计罗青云一、教学目标1 .熟记大写字母表。会按顺序背诵大写字母表；能根据 小写字母写出对应的大写字母。2 .掌握用音序查字法来查字典。二、教学重、难点1 .熟练背诵，掌握汉语拼音大写字母表。2 .会用音序查字法熟练地查字典。三、教学过程（一）谜语激趣，导入新课1 .谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去 请教它。谜底是什么？（字典）2 .教师课件出示有关拼音字母表的相关题型进行练习。（二）学习音序查字法1 .介绍音序查字法适用范围：你知道在什么情况下使 用音序查字法吗？（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。2 .帮助
2、学生明确音序的概念：(1)音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不 一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要 求大写。(2)让学生翻开字典，看看“音节索引”表。3 .教师边用课件播放音序查字法的步骤，边在演示台 上进行操作演示(1)写出音序，在字母索引表中找到音节(2)根据音节找到页码(3)根据声调找到生字(三)出示相关题型进行练习。1.按要求填表生字大写字 母(音序)音节组词熟闹聪乐2.按要求用空（1） “熟”按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（ ）。“熟”在字典里的解释，让学生说，教 授总结（2） “乐”按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“乐”在字典里的解释，是个多音字。四、小结1 .指名学生回顾音序查字法的步骤。2 .回家当小老师，教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字 典的方法。3 .认真练习，准备参加班上的查字典比赛