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1、人教版道德与法治3. 9小水滴的诉说 其次课时教学设计课题小水滴的诉说其次课时单元第三单元学科道德与法治班级二班级学习目标1、情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，懂得节省用水。2、力量目标：把握水资源循环利用的方法，在生活中做到节省用水、循坏利用。3、学问目标：了解水资源铺张和污染的现状，懂得节省用水。重点节省用水。难点水资源的污染与铺张。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课1、展现不同国家水资源污染材料：(1)近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不 育。(2)印度饮用水污染致使儿童发育不良(3)宣化县一中学饮用水受污染致85名同学消失 不适病症。2、导入语：水是人类的母亲，
2、给予了人类生命。 但是却有许多的人不能好好爱护我们的母亲，让她 遭受了不幸。我们一起去看看吧！思索。导入新课。讲授新课一、我遭受了不幸。1、展现图片：从前的我与现在的我。2、思索：在小水滴的身上，毕竟发生了什么呢？“她遭受了怎样的不幸？(1)有人恶意毁坏消防栓。(2)水管爆裂却没人准时修理。(3)有人随便往河里倾倒垃圾。(4)有人洗完手不关水龙头。3、发觉身边铺张水资源的现象：在你平常的生活 当中，你还发觉有哪些铺张、污染水资源的现象 呢？思索并答复下 列问题。思索并列举事 例。先通过图片的比 照让同学了解到 水资源铺张和污 染的严峻现状。再去思索是什么 导致了这样的问 题。再去发觉身4、同学
3、答复总结：铺张、污染水资源的现象。二、快来帮帮我吧。1、想一想：我们要怎样才能节省用水，关心小水 滴呢？2、故事会：爷爷家的洗脸水。3、我也有个小妙招：除了爷爷奶奶的方法，你还 有什么方法能够做到节省用水吗？(1)洗澡的时候不要总开着水龙头。(2)洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。(3)用过的水还可以冲厕所。4、节水行动：请你利用课后时间，想一想你的家 里可以怎样节省用水，并尝试说服爸爸妈妈参加你 的“节水行动。把你的“节水行动用文字或照 片记录下来，下节课我们一起来共享！5、小拓展：海绵城市。思索并提出解 决方法。节省用水，行 动落实。边的铺张、污染 现象。然后再引 导同学去思索怎 么样才能够转变 这样的状况，珍 惜水资源、爱护 水资源。最终通过节水行 动落实到行动中 去。课堂小结水养千万家，节水靠大家。我们每个人在自己的生活当中都要节省用水，爱护小水滴喔！总结提升板书小水滴的诉说1、我遭受了不幸：铺张、污染2、快来帮帮我吧：珍惜水资源