《9《桃花源记》教学试题练习题（部编版）-八年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9《桃花源记》教学试题练习题（部编版）-八年级语文试题.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美, 落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光：便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然 开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著, 悉如外人；黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不生出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各更延至其家，皆出酒食。停数口，辞去
2、。此中人语云：“不足为外人 道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。南阳刘子膜，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。一、解释加点的词。二、写出下列词语的古今意义。今今今今今今今1 .芳草鲜美:古义2 .屋舍俨然:古义3 .阡陌交通:古义4 .不足为外人道:古义5 .率虹邑人：古义6 .来此绝境:古义7 .无论魏晋:古义三、翻译句子。hl地平暖，良舍俨然，有良田美池桑竹之属。2 .阡陌交通，鸡犬相闻。3 .其中往来种作，男女衣着，悉如外人。4 .自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉，遂与外人间隔。
3、5 .问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。6 .此人一一为具言所闻，皆叹惋。7 .此中人语云：“不足为外人道也。”8 .余人各复延至其家，皆出酒食。四、问答。1 .木文根鲁是, 时期著名诗人，诗派创始人。2 .第二、三段是文章的重点，请分别归纳这两段的段意。3 .第二段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原 文，简要概括）（1）自然环境： （2）社会环境：（3）人们生活：4 .突出桃林之美的句子是：5 .写桃花源优美的自然环境：6 .写桃花源祥和的社会生活： 7 .写桃花源人精神风貌：8 .“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”这两句可用陆游的诗句“，”来评
4、点。9 .出自己本文的成语有6个，它们就 世外桃源、一 ”其中“世外桃源:的意思是.10 .作者在文中塑造了一个怎样的理想社会？表达了作者怎样的思想？11 . “不足为外人道也”的原因是这一情节的作用是12 .最后一段写刘子骥寻访桃花源未果，寻病终的作用是什么？13 .用标出朗读节奏。（1）缘溪行，忘路之远近。（2）有良田美池桑竹之属。（3）自云先世避秦时乱。（4）此人一一为具言所闻14 .陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意 思相近？ 15 .留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空 间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。（如：皆叹惋、说如此）16、本文以渔人 为线索，按“ ”贯穿起来。17、多词一义：（1）缘溪行、便扶向路：（2） 便要 （yao） 还家、延至其家：（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐： （4）便扶向路、遂与外人间隔：