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1、 中班小猫钓鱼教案3篇 活动目标： 1、与同伴沟通，共同争论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化。 3、主动查找合作伙伴，共同完成制作活动。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、有制作连环画的阅历。 2、幼儿有听过小猫钓鱼的故事，对故事情节比拟熟识。 3、小猫钓鱼故事磁带、录音机。 4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 活动过程： 一、教师帮忙幼儿回忆已有阅历。 教师：小猫钓鱼故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们
2、是谁呢？ 二、引导幼儿思索并争论绘画方法。 教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？ 教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？ 三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师留意提示幼儿依据故事内容表现主要角色和情节。 难点：与同伴分工合作完成任务。 教师：你们小组是怎样合作的？ 四、幼儿之间相互观赏、沟通、教师总结评价。 教师：看一看、哪一组的连环画做的最美丽，最能表现故事情节。 活动反思： 本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清晰的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理
3、。接着我用视屏图像小猫钓鱼的图像呈现给幼儿，在次吸引小朋友们的留意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小局部幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓舞方面可能还需加强吧。 中班小猫钓鱼教案 篇二 综合课小猫钓鱼 一、活动名称： 小猫钓鱼 二、活动目标： 学习用概括的方法，概括故事大意。 三、活动预备： 多媒体课件，电视机； 小猫头饰； 小鱼粘贴； 画纸、蜡笔。 四、活动过程： 1、请小朋友们观看动画片小猫钓鱼。 2、提问： 在动画片里都看到了哪些动物？ 它们在做什么？ 猫妈妈钓到鱼了吗？ 小猫一开头钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼呢？ 为什
4、么后来小猫又钓到鱼了呢？ 小朋友说说怎样才能钓到鱼？ 3、绘画：一边画一边复述故事。 4、通过嬉戏复述故事：请小朋友戴上小猫的头饰和教师一起去钓鱼。 教师语言：小朋友们现在戴上头饰，把自己变成一只得意的小猫。 现在听猫妈妈的口令： 小猫们现在你们已经长大了，该练习更多本事了，妈妈看谁最英勇？本事更多？抓到的鱼更多？现在我们一边听小猫钓鱼的歌曲，一边去我们的嬉戏室钓鱼。钓到最终，将钓到的鱼粘贴到画面上。 5、教师复述故事大意，并教给幼儿复述方法。交代清晰故事发生的时间、地点。故事里都有谁？发生了什么事？结果怎么样了？ 6、请小朋友拿着自己画的画，依据画面复述故事。 7、教师小结： 只要一心一意，
5、仔细、认真、急躁，什么事情都能做好。在日常生活中，做事要有急躁、恒心，不能三心二意。 8、丰富词汇：一心一意、三心二意。 9、对幼儿活动进展鼓励性评价。 10、延长活动： 这堂课小朋友们表现得很精彩，绘画的时候都很仔细，都能够一心一意的跟着教师一起画，没有一个三心二意的。为了嘉奖 小朋友们，教师在课后给你们预备了钓鱼杆，塑料养鱼池，你们可以一边听小猫钓鱼的歌曲，一边玩钓鱼的嬉戏，充分的体会一下小猫钓到鱼后的喜悦心情。下堂课教师教你们学唱歌曲小猫钓鱼。 中班小猫钓鱼教案 篇三 活动目标： 1.运用数数的阅历比拟7以内的两个集合的多少； 2.体验与同伴共同嬉戏的乐趣。 活动预备 1.大池塘两个（圈
6、）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块； 2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个； 3.三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）； 4.装有数量不等的小鱼餐盘若干； 5.小猫图片两张。 活动过程 一、嬉戏：钓鱼（体验钓鱼的方法） 1导入语：我是猫妈妈，今日我们一起去钓鱼。 2提问：小猫们，你最喜爱吃什么鱼？ 3小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。 4玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜爱吃的小鱼，钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了嬉戏完毕，把鱼竿放回池塘边。 二、比一比：谁钓的鱼多（运用数数的阅历比拟7以内的两个集合的多少） 1导入语：找个朋友比一比，看看谁钓到的鱼多。 2嬉戏后共享：哪盘鱼多？你是怎么比的？ 3小结：鱼少的时候，眼睛一看就知道有多少；鱼多的时候，需要数一数、比一比。 三、找一找：小猫爱吃的鱼（运用数数的阅历比拟7以内的两个集合的多少） 1玩法：每人有两盘鱼，找到多的一盘鱼送给小猫。 2嬉戏后共享：这些都是小猫喜爱吃的鱼吗？哪盘鱼多？你是怎么比出来的？ 3小结：眼睛看不出的时候，就可以用数数的方法来比出鱼的多少。 它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的3篇中班小猫钓鱼教案，盼望可以启发您的一些写作思路。