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1、 中班健康教案及教学反思战胜小蛀牙 一、设计意图 近一段时间，班里许多幼儿开头换牙，所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。通过观看发觉班上大局部幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威逼着小朋友们的牙齿安康，爱护牙齿成了当前的最正确需要。指南指出：“幼儿园要把幼儿的安康放在工作首位，幼儿有初步的安康意识，知道关怀和爱护自己“。针对这一现状，我设计了“战胜小蛀牙“的安康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的缘由及危害性，养成早晚刷牙，爱护牙齿安康的良好习惯。 二、活动目标 1.初步了解蛀牙形成的缘由，知道爱护牙齿的重要性; 2.学习预防蛀牙的相关学问; 三、课件制作 牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若
2、干。幼儿观看鸡蛋放在醋中浸泡的试验。 四、活动过程 (一)播放动画视频涛涛牙疼激发幼儿活动兴趣。 1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗? 2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说 。 (二)播放课件，了解龋齿形成的缘由。 1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进展自我介绍。 2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。 3.提问： (1)龋齿是怎么形成的? (2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。 (3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了? 4.观看试验： (1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观看原本洁
3、净的水有什么变化? (2)将鸡蛋放入醋中浸没，观看醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的缘由。 (3)通过观看蛋壳浸醋的试验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的.? (三)探讨怎样爱护牙齿，帮忙幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。 1.刚刚看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应当怎样预防呢? 2.幼儿自由争论防止龋齿的方法。 3.教师梳理幼儿争论的结果，进展总结。 (四)学习正确的刷牙方法。 1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。 2.教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。 3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。 (五)延长活动 发幼儿刷牙记录卡给幼儿 师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“，请爸爸妈妈监视，看看我们小朋友们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙，好吗? 活动反思： 此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的缘由和危害，知道要爱护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!