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1、 中班年度工作计划汇编六篇 一：结合本园教育科研课题 “对幼儿良好言行习惯的培育”贯彻以幼儿进展为本的教育方针从幼儿实际动身，指导思想本学期我班依据纲要的精神。加强幼儿良好行为习惯的培育。俗话说的好：少年若天成，习惯如自然。习惯的力气是巨大的好习惯的养成将使幼儿一生收益，幼儿良好行为习惯是保证幼儿安康的身心，培育兴趣，猎取阅历启迪智能的根本。 二：问题的提出 幼儿进入中班后，在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，幼儿在这个时期已经开头有了自我意识，他们对很多事情奇怪，具有较强的奇怪心，喜爱参加探究性的活动，不喜爱按大人的要求去做，对一些危急的事情没有防范意识，。家长和教师普遍认为，这个时期的幼
2、儿特殊难带。所以，这个时期的幼儿良好行为习惯的养成尤为重要。 三：详细规划安排表 我班依据本班幼儿的详细状况制定了本学期科研规划。我班将以主题活动的形式开展课题讨论。详细实施内容目标时间安排如下： 教育主题 教育内容 培育目标 实施时间 自我爱护 身体的爱护 让幼儿了解如何爱护自己的牙齿眼睛以及自己的身体器官。 四周 危急的事情我不做 培育幼儿的安全意识和遵守规章的行为 三周 不与陌胜任说话 教育幼儿不予生疏的人说话，不能跟生疏人走。不吃生疏人的东西。 五周 熟悉一些安全标志 了解一些安全标志的含义，留意安全提示。 中班年度工作规划 篇2 1目标：标准体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的
3、兴趣，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的变化快速做出反响。培育幼儿英勇、自信、顽强、坚决的优秀品质，培育幼儿的体育学问，提高自我维护力量；加强幼儿的秩序感、规章意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。 2依据园的教研制定体能熬炼标准细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的根底上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到一些详细状况，制定 一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，依据园的教研教师的制定并实施。 3开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，让幼儿尽量到达早锻的
4、目标效果。 4本学期开展每周两次的综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周二周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进展身体熬炼。 5班级（户外）体育活动的开展。制定具体的区域活动时间安排表，班级严格依照时间安排表进展户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼标准及班级的特别状况进展确定。 F.评价标准: 幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动很感兴趣；动作灵敏、敏捷；身体安康，性格活泼、开朗；能把握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿势和良好的日常生活
5、习惯；有较强的规章意识，有秩序感；有较强的竞争意识；体育活动中知道如何自我维护；体育活动中表现英勇、顽强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细熬炼标准： 1运动学问：知道活动前做好充分的预备活动，快速的奔驰中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我维护。 2秩序感：能按教师指定的要求舒适、快速的排好队列，不争抢位置；仔细遵守嬉戏的规章并有序的进展活动，知道提示同伴遵守规章；能仔细地观看教师的示范，听从教师的指挥，行动快速；维护运动器械，能按教师的规定取放器械，不相互争抢。 3立定
6、跳远：男：86.5厘米女：75.4厘米 4拍球：男：69次/分女：63次/分 5投掷：男：433.7厘米女：327.7厘米 6单脚立：男：27.56秒女：33.22秒 720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒 3环境创设 将围绕每月的教育活动内容进展创设环境,多让幼儿参加布置教室,增加幼儿对班级的亲切感，发挥环境教育的作用。 9月：围绕“家”这个主题内容，对教室进展布置，也会让幼儿参加，如利用美术活动，让幼儿画一些关于“家”画展现在美术区。发动家长供应一些家庭成员合照的相片带会园，带一些废旧物品，如：盒子，旧娃娃等回园装饰娃娃家。 10月：围绕“车子”这个主题内容，对教室进展布置。发动家进步
7、行亲子制作“喜爱的汽车”利用不同的资料制作车子，并摆放在展现区。师生合作画一幅“大公路”壁画，以增加幼儿的交通意识。 中班年度工作规划 篇3 一、指导思想： 组织教师仔细学习新纲要，贯彻二期课改精神，更新教师的教学理念，并逐步付诸实践；提倡“资源共享”，丰富教师的教学信息，切实提高教师的专业化水平。围绕区级课题军民共建，培育幼儿英勇自信的培育目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题讨论，并积极开展“探究型主题活动”。 二、工作重点： （一）理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新教师的教育理念，提高教师的专业化水平。 1、创设年级组学习的气氛，鼓舞教师相互学习，学以致用。 2、学习新
8、纲要、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新教师理念落到实处。 3、收集有关与区级课题“军民共建，培育幼儿英勇自信的相关理论”，对比讨论，准时争论总，进一步明确讨论方向，理清讨论思路。 （二）年级组建立：标准年级组活动，做到“四定”，为教师的自我进展搭建舞台。 1、增加年级组成员之间的磨合，相互协作，同心同德完成年级组任务。 2、围绕班级规划及各班幼儿进展的实际水平，仔细撰写月、周规划，作到层层配套。 3、教师之间相互听课，互帮互学，共同提高，并能按规划实施，准时调整。 4、定期、随机的开展沟通，查找年级共性问题，切实提高教师创新、反思力量。 5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源
9、，请家长走进幼儿园，走进课堂。 6、弘扬师德，提倡把微笑带进课堂，信任幼儿，敬重幼儿。 （三）讨论重点：围绕园级课题，积极创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿英勇自信意志品质的进展。 1、每班依据年级组专题，开展与之相关联的探究型主题活动。 2、围绕专题渗透二期课改精神，在年级组设每月一问，围绕问题有目的做好摘抄。 3、依据班级实际状况，围绕专题，每位教师选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进展考核。 4、推举凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断。 分月按排： 九月份：理论学习 1、修订出台年级组规划，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜。（顾小英） 2、各班依据班
10、级特点，制定有针对性的班级规划，并进展组内沟通。（金春美） 3、理论学习。（关于专题的理论支撑）（毛小梅） 十月份： 1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动。 2、理论学习。（待定）（宋艳） 3、共同备课，共同制作教具。（顾小英）（金春美） 十一月份： 1、各班教师考核棵课。 2、年级组教研课。（凌艳芬） 3、家长会。（顾小英等） 4、各班进展月规划的调整，共同制订下阶段工作规划。（凌艳芬） 十二、一月份： 1、中班警民拍球赛。 2、争论各班“探究型主题活动”的开展状况，并相互观摩。（曹永平） 3、仔细做好学期完毕工作，沟通一学期工作的得失，照实写 好工作小结。（顾小英） 凌幼中班组
11、 03年8月 中班年度工作规划 篇4 一、班级状况分析 1、班级概况 我班原来有44名幼儿，本学期期初有5名幼儿（戴俊杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓）转入到了中四班，十月份鲍立君由于家搬到了新城区，就转学到新城区试验幼儿园，学年第一学期中班班级规划。所以现在我班有38名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例根本呈平衡状态。从开学第一周状况看孩子们根本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活；只有个别幼儿（姚周辰、郁晨阳）心情略微波动，在教师和家长的协作教育下他们也能很快适应。经过小班一年的培育教育后，我班幼儿在自我效劳力量方面有了很大的提高，大局部幼儿能在成人的帮忙下留意清洁卫生，学习穿脱衣服
12、、独立进餐等，有些力量强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情（如：整理玩具、图书等）。在我们尝试开展的正式和非正式生活活动优化组合的讨论中，孩子们能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作力量和探究力量有了明显的提高。 2、班级幼儿进展特点 在总结上学期班级幼儿进展状况的根底上，结合中班第一学期培育目标，期初我们对幼儿进展了一系列的观看、测试，分析出本班幼儿各个方面的根本进展状况。其中本班幼儿在运动活动和参与嬉戏活动、艺术活动方面高于其他各项，但在会关怀熟识的人和弱小的同伴方面以及大胆与同伴交往、合作和共享等方面的进展处于弱势。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进展培育，
13、使他们有初步的怜悯心和责任感，初步培育他们的交往力量和合作力量。 （1）幼儿进展优势 A、安康方面：班级幼儿生长发育良好，血色素体检除了庄诗怡之外，其余幼儿全部合格。幼儿对运动非常感兴趣，喜爱跑、跳、爬等动作。 B、生活方面：在午餐习惯的培育上有了明显的进步，挑食的坏习惯明显削减了，幼儿全部能独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较洁净地吃完自己的一份饭菜。 C、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在教师引导下参与各类活动。 （2）薄弱环节 A、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比拟欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识
14、，因此在语言表达力量和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。 B、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。 C、幼儿对关怀同伴、情愿为同伴做力所力量的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。 D、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠教师和家长，需要进一步培育。 3、班级个别幼儿状况分析 （1）杨佳豪小朋友是个聪慧的孩子，但是他的行为习惯较差，在集体活动或嬉戏中规章意识也较差，有时还伴有攻击性行为，经常会无故地与其他幼儿打闹。针对这一现象，需要教师与家长取得联系，亲密协作，共同教育培育，争取在较短的时间里转变
15、这一状况。 （2）莫雯茜小朋友很乖巧、懂事，但由于父母离婚从小与老人生活在一起。通过一年的培育，已习惯幼儿园集体生活，现在能大胆与教师打招呼，参与幼儿园各项活动，在学习中能和教师、同伴一起表演，但还不敢大胆举手发言，而且她的自信念还不够，每次遇到困难就要哭鼻子，在活动中与同伴之间的交往、沟通还较欠缺。 4、家长状况分析 通过去年的家长工作发觉，我班家长对班级的教育工作还是较重视和协作，参加的积极性也较高（如：在第一学期的制作水果色拉活动中有十二位家长主动参加了活动；在迎新年活动中家长们也积极参加，和孩子们一起嬉戏；另外在春游活动中家长们也都请假伴随孩子一起活动）。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、卫羽兰等
16、家长在平常的主题活动中能积极支持、帮忙孩子收集资料；盛宇飞、曹汝舟等家长能屡次通过班级电子邮箱准时与教师沟通联系，发挥了家园联系的准时性和有效性。但多数家长由于平常工作比拟繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的缺乏。 依据家长状况分析本学期我们将进一步开通班级电子信箱，发挥家园联系的准时性和有效性，提高家长与教师的沟通，幼教文案学年第一学期中班班级规划。我们还将通过多形式、多元化地向家长宣传“二期课改”的精神，进一步调整幼儿成长档案的内容，特殊是对于探究型主题活动的顺当开展盼望得到家长更大帮忙。 二、本学期的培育目标 （1）
17、引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会使用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意安全、避开危急，提高幼儿的运动力量和自我爱护力量，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力量。 （2）学习和稳固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，连续培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活力量。 （3）爱父母、教师、长辈，会关怀熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关怀他人。在活动中学做值日生、愿意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 （4）初步学习用结伴、轮番、恳求、
18、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯。 （5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。 （6）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的力量，体会胜利的欢乐。 （7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的观看比拟分析力量、探
19、究操作力量。 （8）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进展简洁的分类、排序、比拟等智力活动，培育幼儿主动、用心地进展数学操作活动。 三、个别幼儿教育工作措施 1、通过幼儿成长档案和宝宝成长本，与家长多沟通、多沟通，准时反应，做到家园同步教育。 2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规章，遇到困难会自己主动恳求教师的帮忙，鼓舞幼儿大胆与教师、同伴交往。 3、对个别贫血幼儿庄诗怡加强关怀，留意观看其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。 4、以表扬、鼓舞为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。 5、通过“成长树”、“电子邮件”等途径以
20、书信的方式家园共同协作进展个别幼儿教育。教师每天准时向家长反应个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向教师反应幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的进展。 6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教育幼儿留意安全，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿安全意识。 四、家长工作 1、目标： 在总结上学期工作的根底上，连续通过各种形式的活动，加强教师与家长之间的沟通，准时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地协作帮助教师的工作，以更好地促进幼儿身心安康、和谐地进展。 2、措施： （1）通过幼儿成长档案准时向家长反应幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园
21、共育。 （2）在教室门口开拓家园互联网，包括安康成长、请您参加、班级新闻坊、家庭嬉戏坊、育儿ABC等栏目，让家长能准时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。 （3）通过“成长树”教师准时反应幼儿在园的进步与欢乐，反应家长的想法与建议，真正做到家园互动。 （4）不定期地召开家长会，向家长宣传二期课改的精神，我园的科技教育特色、探究型主题活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长准时沟通，共同探讨，促进孩子进展。 （5）充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。 （6）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。
22、 （7）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。 （8）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更准时、有效。 （9）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。 （10）本学期我们为家长增设了家长留言本，家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要教师关怀帮忙、协作的地方（主要是生活方面），教师也准时赐予反应，使幼儿的保育工作做得更细致。 五、每月保教工作重点 九月份： 1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。 2、对本班幼儿进展前测工作，观看、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定
23、好各类规划 3、开展“我们升中班了”主题活动。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、结合本班主题活动进展资料展现。 6、召开班级家长会。 十月份： 1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。 2、依据班级幼儿进展状况和主题活动开展状况准时召开家长会。 3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、家园协作加强幼儿的安全教育，初步培育幼儿安全意识。 十一月份 1、开展“红黄蓝绿”主题活动 2、结合秋游开展亲子活动 3、向家长开
24、设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。 4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 5、结合秋游开展亲子活动 6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。 7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。 9、连续家园协作加强幼儿的安全教育，初步培育幼儿安全意识。 十二月份 1、开展“冬爷爷来了”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料 3、迎新年活动 4、结合教研组、课题组活动进展各类讨论。 5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 一月份 1、开展“
25、快欢乐乐过新年”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、结合教研组、课题组活动进展各类讨论并完成各类总结。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展需要不断地进展调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进展培育，对于优势工程连续进展，做到有针对性、有的放矢地进展教育。 结合幼儿园创科技特色和课题讨论，我们将依据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点讨论在选择性、制造性地使用生活、学习教材中融合科技
26、教育，通过讨论初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪制造型人才的需求奠定良好的根底。 中班年度工作规划 篇5 新的学期开头了，为了引导学生走上正确的思想道路，在身心的各个方面都能充分进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作规划如下： 一、班级状况分析 从分班一个月以来各方面状况看，本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆
27、放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、本学期根本工作要点1. 确立班级体的”奋斗目标 班级体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现
28、，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 1.学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2) 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3) 常常与各学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。 2 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 3 关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被治理者变成主动治理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特殊是
29、双差生工作显得特别重要; 4.成绩、表现好的学生要常常鼓舞;精神鼓舞和物质鼓舞相结合，制定嘉奖方案，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; 5.争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。 6.积极参与学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。 7.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进展培育，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍安康成长。 三、详细措施 1. 充分利用班会向学生进展思想教育。 2. 发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥
30、有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。 3. 充分利用课堂的时间向学生进展教育。 4. 抓住每一次月考，准时进展总结，指导，鼓舞。 5. 组织好学校的各项活动。 6. 抓好期末复习，迎接期末考试。 在新的学年，新的开头，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。 中班年度工作规划 篇6 初中的 三年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初 三1班，经过一个学期的
31、努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多缺乏，为作好这学期的班主任工作，特制定如下规划。 一、连续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生
32、的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学习状况。 加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度初中班主任工作规划 三.加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定
33、工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高. 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经受“导向”，“形成”和“稳固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 五、详细措施： 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运行 2、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然 3、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手 【中班年度工作规划】