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1、中班安康教案冬天不怕冷教案 1、中班安康教案冬天不怕冷教案活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身玩耍活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、温存。5、初步了解安康的小常识。活动预备小皮球、羊角球假设干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举
2、起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么方法，能使我们温存起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、玩耍等)三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交
3、代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温存)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。2、小班社会活动教案：冬天不怕冷教案活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼儿不怕冷， 坚持每天按时来园，做一个勇敢的人。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。活动预备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、教师结合图片，表达故事。教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么
4、?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷， 照旧像以前那样，清扫大路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗? 你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己寻常的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友照旧能坚持每天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作， 比方早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?3、小班安康活动教案：冬天不怕冷教案(
5、附教学反思)教学目标1、 懂得熬炼身体可以保持温顺的学问。2、 学会怎么预防严寒，不怕严寒，坚持熬炼。3、 培育幼儿熬炼身体的意识。4、 初步了解安康的小常识。5、 体验明显的季节特征。活动预备1、教学挂图。2、幼儿怕冷的图片。活动过程1、 与幼儿沟通，参与争论。如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢?冬天这么冷，我们怎么办呢?(幼儿争论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)2、 教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友
6、把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得格外好，知道如何预防严寒，也不怕 冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它由于怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧!3、 一边讲故事，一边让幼儿观看小兔怎么了。4、 集体争论怎么预防严寒。5、 出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮助解决方法。如：第一幅图让幼儿帮助给戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引导幼儿熬炼身体来加温。6、教师总结：冬天虽然很严寒，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多熬炼身体，常常跑步，我信任小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒， 不会再由于生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再严寒好不好，现在我们就出去熬炼
7、吧!活动反思随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，很多家长反映孩子早上不愿早起，要睡懒觉。特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不 了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参与户外活动，因此培育孩子冬天不怕冷是格外有必要的。4、中班主题活动教案：不怕冷的企鹅教案活动目标：1、了解企鹅的身体构造 te 特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。2、知道企鹅在南极的特别生活环境，学习词语：“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。3、对探究动物的生活环境和动物本身兴趣。4、探究、觉察生活中的多样
8、性及特征。5、培育幼儿敏锐的观看力气。活动预备：1、图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。活动过程：1、猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。(1)教师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活， 冰天雪地里，玩得真欢快。(2)请幼儿猜猜是什么动物。2、教师出示图片，让幼儿观看。3、幼儿观看幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。教师提问：(1)这是什么动物?它们是什么样子的? (2) 他们走起路来是怎样的?请你学一学。(3) 企鹅有那些本领?你知道企鹅宠爱吃什么?(4) 企鹅生活在那里?(南极)那里的天气是这样的?(5) 企鹅怕冷吗?为什么?你知道那些不怕
9、冷的动物也宠爱在南极生活?(出示相应的动物图片)4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。5、教师小结。南极是格外冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一，它们格外快活地生活在冰天雪地的南极。活动延长：1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。2、引导幼儿依据企鹅的特点进展归类，总结禽类的特点，并与应经生疏的禽类动物进展比较。3、引导幼儿相互介绍本地动物的过冬方式。5、中班安康活动教案：感冒我不怕教案活动目标：1. 知道常见的感冒病症，对发病缘由
10、有粗浅的生疏。2. 了解感冒带给人的不快活感受，情愿乐观预防感冒。3. 把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。4. 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5. 初步了解安康的小常识。活动重难点：把握一些预防感冒的方法，情愿乐观预防感冒。活动预备：PPT 课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：(一)情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物村找小动物们玩。师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?(1) 到小猫家，觉察小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。(2) 到小兔家，觉察小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。(二)
11、争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些病症呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假设教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗?教师呈现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。(三)学习预防感冒的方法 铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。师：大象伯伯说最近动物村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：留意气温变化、适时增减衣服。留意熬炼身体，身体安康能抵抗疾病。留意卫
12、生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。(四)学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑吵闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。活动延长：开展美术活动感冒预防我知道。6、中班安康活动教案：打针我不怕教案(附教学反思)活动设计背景有一天我经过一家医院时，观看我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在用劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂安康课，培育孩子们不怕打针的勇敢精神。活动目标1、 通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药。2、 培育小朋友情愿
13、承受预防接种。3、 鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。4、 初步了解安康的小常识。5、 初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点：知道打针是为了身体安康。难点：不怕打针。活动预备医生工具一套，儿歌一首。活动过程：1. 依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?2. 争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的抵抗力，身体就不简洁生病。)3. 学儿歌“打预防针”。4. 角色玩耍“勇敢的娃娃”。让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“勇敢的娃娃”。教学反思在这次活动中以谈话
14、、玩耍的方式使小朋友生疏到，打针并不行怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。7、中班安康活动教案：冬天不怕冷教案活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身玩耍活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、温存。5、初步了解安康的小常识。活动预备小皮球、羊角球假设干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身
15、上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么方法，能使我们温存起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、玩耍等)三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温存)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。