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1、放飞思维的双翼 联想和想象微课教学设计教材版本：人教版（部编）科目：语文年级内容：七年级上册第六单元作文教学教学目标：1、了解什么是联想和想象2、掌握联想和想象的区别与联系教学重点：了解联想和想象，掌握联想和想象的区别与联系, 并自觉在写作中运用。教学难点：掌握联想和想象，并自觉在写作中运用。教学方法：点拨法教学工具：课件、班班通教学过程：一、导入： 歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀,我们可以到达那最美的地方,那么,我要告诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让我们文采飞扬。那么,什么是联想和想象呢? 二、 走近联想和想象（一）什么是联想我们先来看世说新语中一个故事：东晋著名的政治家谢安有一次和他的
2、家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：“白雪纷纷何所似？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。联想：由某一事物想到与之相关的另一事物。（两事物有相似、相关、因果等关系）。（二）什么是想象爱因斯坦说：想象力比知识更重要。达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。请听故事，并猜测故事的下文： 唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐
3、僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒（原文） 忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。”想象：利用头脑中已有的信息，创造出新的形象的心理活动。（三）想象和联想的区别与联系 联想是“实”的，由此物想到彼物，想到的是客观实际；想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。 虽然想象和联想在概念上有区别，但在实际写作中往
4、往交织在一起，共同使用，两者结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。三、 辨别联想和想象同学们，你们能辨别出联想和想象吗？现在请大家开动脑筋，想一想下面两段是联想还是想象？1、雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（联想） 由荷叶对红莲的庇护，想到了母亲对孩子的爱，由此及彼，这是基于相似性做出的合理想象。 2、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ （想象） 孩子把自己想象成一朵金色花，这是从无到有的过程，是人脑主观创造出来的“虚”物。 联想和想象的要求：联想要自然恰切。想象要合情合理。联想和想象要有新意。四、放飞联想和想象作业 ： 以“假如我 ”为题，先把题目补充完整，然后写一篇想象作文。不少于500字。请同学们转换思维方式，展开丰富的联想和想象，相信你必将妙笔生花！谢谢！