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1、 发挥联想与想象教学设计一、教学目标：1、学习联想和想象，培养发散思维能力。2 提高联想与想象能力。二、教学重点： 学习联想和想象，培养发散思维能力。三、教学方法： 引导法讨论法练习法 四、教学课时： 一课时 五、教学过程： 一、激趣导入： 请同学们仔细观察将要看到的这段视频，说说你看到了什么。（师播放视频）学生谈看到的内容。（师再播放视频）引出课题。二、出示学习目标三、梳理知识：（一）联想我们来做一个小游戏，看谁的联想想象能力最强。看到这幅图形，大家都能想到些什么？请简单说一说。引导学生对所列举出的联想想象结果进行归类，得出联想的定义。联想：是指由于某事物想到与之相关的另一事物。从四个角度分
2、析联想：方形饼干（相似联想）方形正直（相似联想）猫老鼠 （相关联想）树木叶子（相关联想）天冷穿厚衣服（因果联想）下雨撑雨伞（因果联想）红黑（反向联想）高矮（反向联想）古诗词中的联想：1、水是眼波横，山是眉峰聚。（相似联想）2、待到重阳日，还来就菊花。（相关联想）3、慈母手中线，游子身上衣。（因果联想）4、我住长江头，君住长江尾。（反向联想）（二）想象用小圣施威降大圣片段，引出另一种思维方法想象。想象：就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。（三）联想与想象的区别与联系四、放飞思维练笔一词语搭桥请同学们发挥联想和想象,在“圆”和“沙漠”之间搭一座词语桥，也就是说，思维的起点是“圆”，终点是“沙漠”。老师的展示，小结。五、小结提炼六、本课结语。七、布置作业。 看图片，然后创作一个小故事。