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1、国培学习心得体会范文(通用15篇)国培学习心得体会范文1 通过这次的班主任国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有确定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看看，我只觉得自己做的问心无愧。 在教育工作中，我深深体会到老师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。宠爱同学，致力于培育同学健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信念，以“爱”为核心，无论是优秀同学，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开头，从赞扬入手，欣赏、赞扬同学的每一个微小处，激发他们高尚的动机，而且自身对学问布满热忱，不断求新成长。当今的老师应当具备以下素养： 一、能科学地施教学问，深化学习教育学
2、、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新争论成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二、娴熟把握了现代教育技术的操作和应用。乐观参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地呈现教学内容，使教学学问传授与创新思维结合起来，培育同学的创新精神和创新力气 三、有创新的精神。乐观开展教育和科学争论，探究新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象思维和规律推理的训练，培育同学的数学思想为目的，擅长启发，分析细腻层次分明，留意解题思路的传授和解题技巧的总结。 四、有爱
3、心。我始终认为：老师就必需用老师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为老师才能一视同仁的对待，老师的爱就是渗透在平常的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，乐观地影响和教育同学，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“老师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对同学的整个人起真实的影响”。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范；宠爱同学，关怀同学，建立公正的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响同学。 很长一
4、段时间内“没有教不好的同学，只有不会教的老师”这个极端的教育口号像枷锁一样每天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我每天怀疑自己的教育教学力气，我真的就认为我就是那个不会教的老师，否则为什么会有部分同学不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探究请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣扬鼓舞口号，而绝不是评价老师工作的客观标准。 教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教同学活中，面对一些顽皮的同学，恨铁不成钢的心理睬左右自己的心情，另外过于看重同学成果，偏离了素养教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对同学的错误，影响了与同学感情上的沟通和沟通，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急
5、躁心情，敬重每一个孩子，真正做到蹲下来给同学说话，还需要在以后的工作中进行调整。 总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对老师，特别是优秀老师的要求。 国培学习心得体会范文2 这次我有幸参加了国培，我们在劳碌中欢快着，在学习中收获着，在沟通中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增加了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感受颇多，现把我的一些体会总结如下。 一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。 近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学成果不能教差了
6、，使我已慢慢感到倦怠，不时埋怨现在的同学一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚决的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。”不应当把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该静静无闻，无所追求，要以乐观的心态、高涨的激情、创新拼搏的精 神去感染同学，去转变山区农村孩子被动的受教
7、育观和慵懒、任凭的精神态度。 二、加强学习，促进个人的专业进展。 老师要给同学一滴水，自己就必需具备一桶水。新时期的老师必需不断更新观念，加强学习，不断补充专业学问，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们叙述浅显的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对学校数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感受颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书书教死教书死”，除了要给同学答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜
8、任老师这一行业。 三、构建有效的课堂。 有效的课堂，老师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循同学认知规律，从同学已有的学问基础阅历动身，关怀同学找准新旧学问之间的转化关系。这需要老师创设真实的情景来互动，老师设问题，同学自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课 堂教学活动布满生气与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚决了人生观、价值观。真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。必需怀着崇高的责任感与使命感，服务于农村的基础教育，把课上“活”、把人育“强”。 四、拓四、宽
9、视野，提升理论素养。 作为一名学校老师，假如只对学校阶段的学问点把握结实，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，简洁只关注学问的传授，而忽视学问原形态发生进展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业学问，提升理论素养。 五、感悟提高，开创教学新局面。 风雨中走过这么多年，有过思考和探究，有过泪水和欢快，但这些与名师相比，是不值一提的“小儿科”。在今后教学实践中，我要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探究；二是加强对每一个细节的关注和争论，并将这些探究转化成争论成果。 六、读书学习，建立新型学习观。 一名优秀的学校老师应当是有思想、有理论、有素养、
10、有生活。专家的观点是“实践才智准备着老师的素养品尝，生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教育更让我熟识到了老师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，老师都必需要不断地读书。 七、换位思考，建立新的同学观。 虽然新课程改革以来，我们也进行了多次的培训，也转变了一些理念，也知道了老师角色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的同学观，敬重同学，关注每一个同学。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、由把握者变为关怀者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为争论
11、者。信任“每个同学都有才，通过良好的教育和训练，每个同学都能成才，这是教育的本义和真谛”。 八、乘风破浪，落到实处。 培训活动即将结束，我在有序的劳碌中度过了今生值得永久珍惜和回味的这段时间。也是我人生的一次宝贵经受。我感受了专家博大与精深；我体验了个体成长的充实与欢快；也萌生着猛烈的进展愿望和激情?总之，这次培训我受益匪浅，在今后的教学中要把所学的教育理论不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完善统一。 国培学习心得体会范文3 在文理学院的 “国培”学习已经进行了五个周，给我们授课的有来自西南高校、重庆高校、文理学院的老师（大多是教授、博士），有来自重庆市教科院的专家，有来自部分区县的教研员
12、。授课的内容特殊广泛，有哲学、政治思想、法律、历史文化、教学科研、教育纲要解读、课标解读、授课技能技巧、课堂教学模式、教学艺术、教育理念、现代教育技术等等，教学方式上除了听报告，听讲座，也有动手实践和集体活动，总而言之，算是内容丰富，形式多样。 就我自己而言，我的专科文凭是参加四川省高等教育自学考试获得的，是实实在在付出了时间和精力的，这个文凭是有含金量的。虽然专科文凭对现在的很多人来说未免觉得轻飘飘的，但是我自己知道，这个文凭对我个人素养的提高是起到了作用的。可要说起我的本科文凭就惭愧了，除了付出几千个大洋，别的什么也没付出，所谓的函授、电大，我不能说全部的都是假的，反正我是绝没有下什么真功
13、夫就轻而易举地获得了这个所谓的本科本本的。 没有正正规规地进入过高校校内学习，始终是心中的隐痛和终身的圆满。这次国培虽然短暂，文理学院也不是什么好不得了的高等学府，但是我还是感到很幸运，姑且不论能有多大的收获，也不寄望于就此打通我的“任督二脉”，但是有那么一点儿机会亲自倾听教授呀博士呀这些学问精英的开导和启迪，起码应当会有助于我认清自己的浅薄和弱视，为以后的学习明确方向和形势。 前面五个周的讲座绝不能说堂堂精彩，次次有用，从我的视角动身，我认为有的所谓专家虽然不是北师大那位著名的教授钱志亮先生所说的“很多所谓专家就是特地骗人的家伙”，但是有的“专家”的确是虚有其名，浪得虚名，他（她）们没有自己
14、的学术思想，表面看起来“着作等身”，其实几乎都是人云亦云，胡编乱造，满口空话套话，与其说是“平淡”，还不如用“枯燥”来形容，他（她）们的讲稿都是东挪西腾弄出来的，完全没有形成自己的东西，离开了讲稿，他们就会“无话可说”、“江郎才尽”。这类人外表虽然是很光鲜的，动不动就是什么国家级名师、争论员、课标专家、教材编委等等，要么到过美国、日本，要么到过欧洲，其实不是他们有多么不得了，而是他们的“椅子”不得了。 就我个人而言，最不宠爱听的讲座是有关“教学科研”、“政治思想教育”等方面的内容。我认为，作为一般的从事基础教育工作的老师，最应当做好的是教育教学工作，而所谓教学科研，一是没时间去做，二是（也是最
15、主要的方面）没水平和力气去做。这些年中国的学术腐败空前严峻，这其中中学校的所谓教学科研就起到了推波助澜的作用。在我们身边，有的人连基本的文化素养，学问功底都很缺乏，却堂而皇之地搞起了教学科研，阅历一套一套的，论文着作层出不穷。外人不晓得，可我们自己是清楚的，这些都是假的，全是抄袭和剽窃的结果。在现在这个信息社会，电脑时代，要搞点抄袭和剽窃简直是太便利了，真是不费吹灰之力，这为有的人撰写所谓的“学术论文”，猎取“学术成果”供应了捷径。现在基层的中学校校，无论是城市，还是偏远乡村，哪一所学校没有轰轰烈烈地搞几个课题？并且还动不动就是市级课题、国家级课题。其实并不是下面学校的校长、老师们想这么搞，而
16、是“上有所好下必效之”，对学校来说，这其实是劳命伤财的费劲不讨好的事情，不但每个课题要交数目不菲的申报费、开题费、结题费，还要时不时的态度无比虔诚的请“专家”们来审查、论证，除了要搞好“桌面工作”，私下里每个专家的红包自然也是断断不能少的。学校和老师不搞课题吧，上面会说这个学校不重视教学科研工作，老师们不思进取，花钱搞了课题争论吧，也不见得能挣得多大的面子，由于你有的，别的兄弟学校也有，说不定还更多。其实大家都心照不宣，都明白不过是花钱买来的而已。 真正从中得到好处的，就是上面那些“专家”和参与“课题争论”的老师。目前中国基础教育问题多多，可是我们的课题争论争论了这么多年，花费了大量的人力物力
17、财力，起到了作用吗？真正解决了大家关注的什么问题了吗？没有，纯粹没有！反过来说，比较成功的魏书生一类大师的教育教学改革阅历，全国真正有影响的一些地方和学校的教学改革（比如洋思阅历、杜郎口改革模式），哪一个是靠“课题争论”弄出来的？所以，这次的国培学习中支配的有关教育科研报告我是特殊不感爱好的，心里是特殊厌而远之的。 国培学习心得体会范文4 在最近一段时间的培训学习中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩、生动、形象的讲座，使我受益匪浅，不仅提高了自身的业务水平，理清了思路，而且学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。在学习中，本人有以下几点体会： 一、听专家讲座，受益匪浅。 作为老师，要在教学
18、工作中不断成长。我意识到身为一名老师要终身不断学习，这不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，更是老师教学自我提升的需要。只有准时地充实自己，提高自己，勇敢地面对竞争和压力，我们才可能从容应对一切挑战，才不会被这个时代所淘汰。 这次学习使我在教学理念上有了更深刻的熟识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过学习沟通，我深深感到身为一名老师，除了自身要具备较高的教学力气外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的.力气。 二、和同行沟通争辩，共同进步。 在平常的沟通中，同行都会谈自己的切身体会。每一个话题都会引发喧闹的争辩，每天都有不小的收获。在沟通研讨中，大家畅所欲
19、言，谈了自己的阅历和教训，使我有了更宽敞的视野，把握了更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。 三、乐观参与学习，享受学习的欢快。 这以段时间的培训学习虽然有点辛苦有点劳累，但是让我获得了很多。我深信，只有坚持不懈地学习，才能有所进步，才能适应现代化的教学。“要想给同学一碗水，你必需有一桶水”，现在的“一桶水”已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们自身不断地学习，不断地总结，不断地反思，才能适应新课程改革进展的步伐。 这次培训学习，犹如为我打开了一扇学问大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感
20、悟中豁然开朗，使我能站在更高的位置，端详我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。 国培学习心得体会范文5 本次“国培”学习让我受益匪浅，培训过程中精典的专家讲解和精彩的老师作课，让我感受到了，这是一次真正为我们一线老师服务的培训。现结合自我教学实践现小结如下。 通过专家讲解，让我对新课程标准有了更深化的了解。新课程标准规定，学校地理的目标是通过78班级地理课程的实施，同学能够了解有关地球与地图，了解环境与进展问题，获得基本的地理技能以及地理学习力气;使同学具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。 本次课程改革的亮点之一就是将“关注同学
21、的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一“过程与方法”的重要动身点，一改以往片面留意结果，关怀结论的做法，对同学在探究、体验的学习过程，对同学猎取学问与技能的过程赐予高度的重视与确定。 对于新课程的教学，我认为应面对全体同学关注个体差异，培育创新人才是我们教育的动身点，学校生活泼好动，具有丰富的情感，活跃的思维是一群身心不断进展的青少年。同学是有着丰富共性的完整的人，因此我们不能用一个模式去塑造和评价同学，我们要看到同学之间的差异，敬重差异、善待差异。 地理教材中有些内容对某些同学来说是熟知的，简洁理解的，而对另一些同学来说是生疏的，难以理解的，老师在教学实践中应当依据同学的实际状况，对教材
22、进行适当的删、增、替换例子，调整教法。要争论每个同学成长的需要，不能只把他们看做一种学问的.容器。要与同学乐观互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力气的关系。 学校地理新教材突出了实践性和探究性，留意进展同学的实践力气和创新力气，因而其教学内容的组织以同学活动为重要形式。同学在老师指导下进行活动，通过活动主动参与到教学过程中，在活动中自己把握学问，并逐步培育与提高力气。老师的作用主要是领导与调控，老师如何引导，如何调控关键在于对教学内容的导入上。恰如其分的导入更能激发同学的爱好，活跃课堂气氛，并使同学的活动更广泛更深化的开展，对教学内容的把握更深刻，为开拓思路，提高力气作好铺垫。因此恰如其分
23、的导入是地理教学艺术水平的重要体现。 我必需经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结阅历教训，要有意识地虚心听取他人对自己教学工作的评价。通过自我总结和乐观借助他人的反馈来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的学问库。 国培学习心得体会范文6 时间飞逝，转瞬间，为期三个月的“国培方案（20xx）”贵州省学校数学骨干老师脱产置换研修培训已结束。这次培训内容丰富，形式多样。通过这次国培方案学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的熟识；同时也使我认清了自己在教学中的缺乏，需要学习的东西很多，需要改良的地方也颇多。 一、培训学习的经受和感受。 这次培训活动支协作理，内容丰富，
24、专家们的解惑都是我们一线数学老师所和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出乐观、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我应乐观投身于新课改的开展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的争论与探究中，共同寻求适应现代教学的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学需要，切实发挥新课标在新时期教学中的科学性、引领性，使同学在新课改中获得力气的提高。同时，我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老
25、师的人是活的。在新课程的今日，深刻的到了同学学问的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名老师，应当不断地学习，不断地增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名老师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的答复。 二、本次学习的收获 1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。 “活到老，学到老，学问也有保质期”、“老师不光要有一桶水，更要有流淌的水”。作为老师，实践阅历是财宝，同时也有它的局限性。老师都要有娴熟地驾驭课堂的力气，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准后，教材也做
26、了很大的修改，教材体系打乱了，生疏的内容不见了，造成许多的不适应，老师因此对课程产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，一开头都感到新教材不好教。正是本次的“国培”学校数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进行最有效的课堂教学，在业务了却实得到了提高。今后，我们教必需要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。 2、有效的好课堂教学。 课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是同学学习学问，猎取学问，不断完善自我的主要场所；老师的教学活动是在课堂中开放、进行、完成的。有效的课堂是上好一堂课的重要保证，课堂教学的成败直接影响到教学目标的.完
27、成和良好教学效果的取得，同时，有效的好课堂教学是老师专业素养的需要，可以提老师的教育教学力气，提高老师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要好课堂教学，要做好以下几点： （1）备好课。 备好课是课堂教学的前提条件，老师只有备好课，才能上好课。老师要备好课，就应把握好教育教学理念，熟透教材，生疏和了解同学的认知规律和生活学习阅历以及身心开展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。 （2）上好课。 上好课必需要明确教学目标，突出重点，突破难点。好老师的教与同学的学，老师与同学的沟通与沟通，落实“老师的主导地位，同学的主体地位。” （3）创设公正、和谐愉悦的学习气氛。 老师要关怀宠爱每一位
28、同学，公正公正对待每一位同学，信任每一位同学，构建、公正、和谐的师生关系；新课标强调“数同学活，数学又应用于生活”，因此，在教学中，老师应从同学的生活实际动身，创设公正、和谐愉悦的学习气氛，激起同学的学习爱好，从而激发同学的求知欲。 （4）接受探究式的学习方式。 老师鼓舞同学在教学情境中擅长发觉问题，敢于提出问题，然后引导同学通过动手操作、自主学习、合作沟通等去探究问题、分析问题、解决问题，从而猎取学问，形成技能，开展思维，培育了同学的创新精神和创新力气，使同学学会“数学”，会学“数学”，爱学“数学”，进而，让同学感到学习数学的乐趣。 （5）教学语言。 数学教学语言要有针对性，简洁明快，形象生
29、动，抑扬顿挫；同时，要擅长运用表扬与鼓舞性的语言， （6）现代教育技术的运用。 现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为老师的教与同学的学供应了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素养教育，从而促进同学多层面开展。 （7）评价和反思。 每上完一堂课，应当对这堂课做出准时的评价和反思，哪些地方是闪光点，哪些地方还缺乏，哪些地方需要改良的。在课堂教学后准时反思，不仅发觉存在的问题，找出问题存在的缘由以及找到解决该问题的策略，然后再次争论教材和同学，优化教学方法
30、和手段，而且是将实践阅历系统化，理论化的过程，使老师的熟识能上升到一个理论的高度。 3、教育科研 教育科研是又目的、有方案的接受科学方法，对教育现象和教育实践进行系统地探究，揭示教育现象的本质和客观规律的熟识和实践活动。教育科研是老师探寻教学现象的本质和教学规律，查找的教学方法，是老师专业素养的需求，教育科研的好和坏是老师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次科研。 总之，此次培训学习时间虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都让我受益匪浅。同时，我还要感谢“国培方案”这个平台为我们一线学校老师供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习时机，这次“国培”的
31、学习给了我很多的收获，给了我深刻的思考，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！在今后的工作中，我会更加的努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 国培学习心得体会范文7 中国的国画扬名天下，许多国外美术大师看过中国的泼墨山水画后都叹为观止。其实中国的美术文化博大精深，假如要学习完中国美术的基本功，那就要一年以上，甚至是更久。小编最近总结编辑了一篇美术老师国培学习心得体会，各位有爱好的读者可以好好地阅读争论一下。 首先感谢学校领导给我这机会，能够参加这次布满创新之风、和谐之念的美术国培。 时间飞逝，短短的十天国培已匆忙过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不
32、出头绪的思绪。短短十天，使我的身体感到疲乏，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默风趣的讲授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我用心记老师说过的.每一句话，用笔尽力抄写老师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了。 从早上九点到晚上九点半除了吃饭时间就始终在上课，晚上回去还要填写培训日志，有空还要去网吧把当天老师讲的内容整理一遍。到培训结束，写完了四支中性笔，一个笔记本，但我觉得值，太值了！通过学习使我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。下面从三方面谈一下我
33、的收获和体会： 一、敬业精神，感悟无穷 这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻漂亮，但学识渊博，谈吐文雅。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。为人都特殊和气可亲。他们把多年来积累的阅历、经典的语句、风趣高雅的气质带到课堂，风趣幽默的话语，使课堂气氛富有生气，使课堂掌声不断，笑声一片。我们为xx老师的钻研精神和平易近人的态度深深感动。侯老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识。 我们为xx教授带病工作的敬业精神所感动，为xx教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。太多的感动太多的感悟使我感到学问的重要，学问可以转变人的谈吐，学问可以转变人的气质，学问可
34、以转变人的命运，所以我们老师确定要树立终身学习的理念，努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。才会象这些专家教授一样把风趣幽默、布满生气的课堂带给同学，才会成为同学宠爱的爱戴的老师。 二、经典讲座，收获无穷 本次培训支配了很多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式呈现给大家，与大家共同学习共同感悟。 三、感悟心语，回味无穷 每天耳濡目染于漂亮的作品当中，就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风。把心理学的学问运用到教学中，教学才可以深化。教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验，才有助于学习学问。人们只是在学问很少的时候才有精确的学问，怀疑会随
35、着学问一道增长。把艺术还给每一个孩子，打破艺术与非艺术的界限，视人成长的过程为动态的艺术。 再周密的教学过程设计，也会在课程进行中发生变化，而这种变化可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机。 假如说绘画有技巧的话，那就是仔细观看生活中的每一点。作为教育者首先应当是终身的学习者、反思者、实践者，应当在不断的学习和实践中，开阔视野，更新教育观念。 国培学习心得体会范文8 为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作
36、中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、倾听专家讲座，从中受益 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如：张万化的专题讲座让同学欢快有效地习作，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的玩耍生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到
37、生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的成功，才能铸就学校生作文的辉煌。 又如：沈大安专家在讲解农村学校怎样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可接受替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有共性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 二、与学员互动，从中进步 在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的.热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了
38、更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、享受教育，收获欢快 几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢快。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满 足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思考，在行动中争论，这将是我今后所追求的目标。 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学
39、理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力。做欢快老师，教欢快同学。 国培学习心得体会范文9 在我眼中语文是诗意的，语文课堂应当是唯美的，应当给课堂上的每一个人带来的都是一种享受。依据文本的不同，空气中布满着不同的气息，这种气息可以直抵每个人的心灵。 是的，我是一个完善主义者。为了心中这个完善的梦，不停地编织着。 无论是哪种形式的听课活动，我都认真对待。认真地选择自己宠爱的课文，然后细心设计。为了创设课堂奇异的意境，为了让课堂自然流畅
40、浑然一体，我一贯的做法是抛开生字词，讲一节纯粹的阅读课，把一节完整的课呈现给大家。每次我都费尽心思地想：这堂课的亮点应当在哪里？这节课如何才能出彩？ 课的好坏，不用他人评价，自己是能感受得到的。当我的课无法让自己满意时，他人的确定也是毫无意义的。值得庆幸的是也曾讲过几节让自己较为满意的课，曾让自己那颗小小的虚荣心得到了临时的满足。 接到领导支配的磨课任务，我更为重视。依据要求选择了最终一单元的一篇课文威尼斯的小艇。我们区都是农村学校，而我要到更为偏远的学校去讲课。课堂上的挑战是可想而知的。所以，我想转变自己一贯的风格，不要求这节课多么唯美，只想扎扎实实地上好这节课。只想让孩子们在这节课上快乐地
41、实实在在地学到些什么。 我是在给同学上课，不是表演给任何人看。我从不怀疑自己对同学的宠爱。当然，以前我也是在给同学上课，而且是很认真地上课。只是更在乎听课老师的感受与评价。 我准备按部就班地讲第一课时。每一个环节的设计都力求扎实、稳妥。由于课题中含有两个生字，所以板书课题之后，我先指名两三位同学读课题，然后再齐读。引导同学抓住重点字词理解课文，以点带面。 本着这样的原则，我想我应当上一节简洁、朴实、扎实的语文课。 在同事之间谈到“国培”，我满脸洋溢着笑容，内心的喜悦难以言表，当校领导把学习注册码交给我那刻起，我就深深爱上了这种网上学习提升的模式，感谢互联网带来的便捷，使我在家里就能听到专家学者
42、的授课，感谢国家对我们老师业务力气提升所作的一切，在新一轮课改的浪潮中，由国家的大力支持，各位专家学者的传经送宝，我对以后的教育教学布满了信念，同时也倍感欣慰，庆幸自己赶上了好时代。 我是一个懂得感恩的人，我今日所享用的一切资源，都是国家强大，科技进展所产生的结果，我深感今日的大好局面来之不易，我会更加勤奋地工作，努力地学习，用自己对党、对国家、对人民、对教育无限忠诚的心，在教育教学的战线上谱写新的，更加生动的乐章！ 我感觉国培教育方案，既便利快捷，又实效新颖。以往传统的培训进修，会在一个固定的场所，有专业的人员当面授课，这种教学模式与国培相比，推广度、普及率，实效性、经济性，都差好多，我宠爱
43、国培这种进修提升的模式，希望国家再进一步整合有效资源，为我们一线老师准时充电，刷新熟识供应动力支撑。 随着国家科技的进展，网络的普及，电脑在不久的将来会进入千家万户，今日我们老师在国培大课堂听课，将来，孩子们在国培大课堂上课，也如我们一样，有最优秀的专家指导他们学习，让我们一同期盼吧！ 每天在国培大课堂听课，成了我的一日三餐必不行少的精神食粮，阅读学员们的帖子，看看最新最近的教育教学理念，我感觉收获很大，有些学员虽称不上专家学者，但他们发的帖子可读性强，指导性、操作性俱佳。 比如有学员提到，学校教育重在引导同学的行为习惯，多与孩子沟通，做同学的“心理指导员”，不要摆一幅凶巴巴的脸色，让同学都怕
44、你。我看到后深有感受，学校生的行为习惯的养成教育应做为重点培育，其次才是传授他们科学文化学问。 本次国培大课堂的网上进修学习，让我的业务水平提高了好多，把握了好多行之有效的教学方法与策略，它们都将很好地指导我以后的课堂教学，我确定会把这些先进的教育理念，运用到我的课堂里，指导同学们快速高效地成才，人人争做社会主义建设的有用人才。 谈礼貌是一篇说理性的文章。在教学中，执教老师重点完成两个教学目标：一、初识谈论文。二、通过理解文本，让孩子明白礼貌待人的意义，并落实到行动。 在落实其次个教学目标时，老师依据同学的年龄特点和认知水平，适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授。首先让同学找出文中写道理
45、的句子，用线画下来。同学很简洁就找到了，并且发觉每一个自然段里都有一小段。把这些句子拎出来，多读几遍，同学对本文所要揭示的道理就有了一个鲜亮的熟识。接着，奇异过渡，让同学明白：要想说清一个观点，光靠讲几句道理是远远不够的，没有劝告力，必需要有充分的事实加以说明，这就引入了事实的学习。文中分别列举了岳飞、女青年和小伴侣、周总理的故事，从古代到现代，从一般人到国家领导，恰如其分地说明白礼貌待人的重要性。这样多方面的列举，使得文章的劝告力很强。通过这一环节的教学，既丰富了同学的想象力，又关怀同学换位思考，也学会了怎样宽容别人的错误。最终，老师告知同学：这就是谈论文的特点。 一个多月的培训立即就要结束
46、了，作为一名年轻的老师，我很兴奋能参加这次培训，通过这段时间的培训，青涩的我懂得了应用各位专家的教育理念去指导我的教学实践，有很多时候很多地方我因欠缺老道的阅历和教学理念而处理得不太好的时候，我深知，从学校走出来的我并没有结束我的学习生涯，在工作岗位上我要学习的东西比在校内里还要多还要贴近实际。我很珍惜为这次培训付出很多的各位专家和知名老师，他们把多年的教学实践和教育理念融合到一起，把教育科研成果共享给大家，我们都受益匪浅 让我印象最深的就是，听课视频中的那几个教学观摩视频，让我知道作为一名学校英语老师应当具备哪些素养，口语是前提，是最核心的要求，作为职业的英语老师我们的口语是孩子学习的榜样。
47、还有由于是孩子，所以对趣味性的小故事都很感爱好，同学会一些英语小故事会提高对学习英语的热忱，也会融入到我们这个课堂，提高学习效率。 最终我由衷的感谢各位老师，此次培训开启一个新的征程，转变从今开头。 国培学习心得体会范文10 作为一线老师特别是农村中学的一线老师的我，通过短暂的两天的沟通学习，让我学习到了很多在平常的教育学习中学习不到的学问和技巧。 通过学习刘赣洪老师的讲座，让知道了国培教育的前沿国培在农村老师的重要性，同时也是我们农村老师得到教育进步的好的平台，转变了以前国培为了完成任务的观念。加深了我对国培教育培训的理解和熟识，同时使我坚决了做一名国培教育学习的好同学。要做一个国培的好同学，必需把握必要的教育手段和技术。在江西师范高校李志国老师的细心讲解下，国培教育的工作坊的制作和创建过程，让我理解了现代化教学的手段和工具，使我这个乡村老师有了茅塞顿开的感觉。让我有了像城里老师样的冲动，乐观参与到老师工作坊的创建和制作。同时学习了微