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1、曲靖一中2025届高一上学期第一次阶段性检测历史试卷考试范围：纲要上第一单元 考试时间：90分钟一、 选择题（本大题共3。小题，每小题2分，共60分）1 .考古学者认为新石器时代，人类生活形态发生重大变化，故称之为“新石器革命”。学者认为这是 一场革命的主要根据是（）A.交通改善，促进文化与商业交流B.使用铜器来制作工具，从事生产C.开始使用文字，社会组织复杂化D.从事农业活动，以耕作取代采集2 .下面是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。该文化遗存是（）（位于长江下游地出土了精美的上25今&较大规模的条坛和神届LJA.河姆渡文化B.红山文化 C.良渚文化D.陶寺文化3 .考古学证明，距今约5
2、000年的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有 宫殿、观象台等建筑以及各种礼器。这反映了（）A.中华文明起源多元化特点B.祭祀之礼源于龙山文化时期C.古代中国天文学非常发达D.从部落到国家的发展趋势4 .三星堆文明是距今4800年至3100年长江上游巴蜀地区的早期文明，其中出土的太阳轮、黄金面具 等颇具异域风情；而出土的陶器、玉器及青铜器上的纹饰和铭文，无论形制还是风格又带有较明显的中 原文化因素（见下图）。这有力地证明了（ ）其手工业的发展水平领先世界古蜀地区己同其他地区有文明的交流中华文明多元一体的显著特征长江流域亦是中华文明的起源地之一C.D.A. B.曲靖一中2
3、025届高一上学期第一次阶段性检测历史答案一、选择题123456789101112131415DCDAAACAACCDCAC161718192021222324252627282930CCDDBBBDCDDCACC二、材料题31、（20 分）（1）创新：在原有邦国区域内建立诸侯国。（2分）作用：加强了周天子对地方的统治：有助 于开发边远地区，扩大统治区域。（4分）（2）区别：形成了中央垂直管理地方的形式.分封制是以血缘关系维系的：而郡县制是依 地域进行行政地区的划分。分封制中诸侯的王位和封地可以世袭；而郡县长官由中央任免, 官位不能世袭，只享有俸禄。诸侯王的自主性较强，容易形成地方割据：而郡县
4、长宜一切 任免调遣都听从中央的指示，有利于中央集权的加强.（6分，任答三点即可得满分）（3）优势：有利于加强中央集权：能够调动一切资源,防范犬戎等少数民族的侵扰：保障秦文 化对全国的影响力：利于加强对边疆地区的控制.（8分）32、（20 分）（1）历史背景：分封制、宗法制崩溃，诸侯展开争霸兼并战争：井田制崩溃，封建经济发展： 新兴地主阶级崛起，“土”阶层活跃：私学兴起，学术下移。（8分）（2）核心：为政以德。（2分）内容：取信于民：顺应民心，爱惜民力：以勤为政：唯才是举。 （4分，任答三点即可得满分）（3）学派：法家（2分）原因：法家学派倡导社会改革，有利于富国强兵，符合地主阶级建 立中央集权
5、的需要：法家学说符合当时历史发展的趋势.（4分）图I三星堆出土的陶盍和铜牌图2二里头出土的陶壶和铜牌5 . “舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天,然后禹践天子位。”这反映的政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制6 . “殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，周人“人无于水监，当于民监”，春秋时期孔子主张对鬼神“敬而远之”。这一变化反映了（）A.商周文化人本色彩逐渐加强B.神权政治色彩淡化C.神权遭到王权冲击D.中华文化具有一定民主色彩7 .右图文物启卤（ybu）上有铭文记载，启是周王朝的地方领主，他曾追随周天子南征楚国。此记载反映的制度是（）A.世袭制B.宗法制C.分封制D.郡县制8
6、 .西周时期，对于新封的诸侯，周王除了授予土地及人民之外，还要赏赐给大量的宝器和典章图册等 等O这一做法有利于（ ）A.周朝文化的传播B.中央集权的加强C.强化对诸侯的经济控制D.扩展周的统治区域9 . 1975年陕西岐山出土了西周中期裘卫家族的一批青铜器，其中三年卫烝铭文记载了裘卫用玉器 和 礼服，换回矩伯“十三田” 土地之事。这一记载反映了（ ）A.井田制的松动B.封建土地私有制的确立C.分封制的瓦解D.社会等级观念弱化10 .春秋早期，农人在种私田之外，还须共耕公田，承担力役。后来，“无佃公田，维莠（狗尾草）骄骄”的现象逐渐普遍。造成这一现象的主要原因是（）A.劳役地租不断瓦解B.君主权
7、力日渐式微C.农业生产技术进步D.井田制逐步被破坏n.战国时期的人非常重视本宗族宗庙的存亡之事，“为人孙者，体此道以守宗庙，宗庙不灭之谓祭礼不绝”。祭祀之时须对宗庙中的祭品保持恭敬。这一现象反映出（）A.礼乐制度得到发展B.亲情伦理逐渐淡化C.宗法观念影响深远D.祖先的地位渐高于神12 .以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（）A.国家产生B.民族融合C.政权分立D.诸国变法13.言论出处（商贾）倍道兼行，夜以继日，千里而不远者，利在前也管子百姓不聊生，族类离散，流亡为臣妾，满海内矣战国策六国之时，贤才之臣，人楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤论衡据上表可知，春秋战
8、国时期（）A.封建生产关系开始出现B.奴隶制商品经济日益壮大C.部族血缘关系逐步瓦解D.封建士大夫阶层迅速崛起14.商鞅变法推动秦国向封建化过渡的决定性步骤是（）A.废除井田制，法律形式确立土地私有制B.建立县制，实行中央集权C.重农抑商、奖励耕织，发展小农经济D.实行军功爵制，废除世卿世禄制15.战国时期，李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；主张“尽地利 之教”，发展生产，颁布法经；吴起在楚国变法，“明法审令，捐不急之官”。各国纷纷开展变法 的根本原因是（）A.新兴地主与没落奴隶主的权力争夺B.统治者进行争霸战争的需要C.建立封建政治经济秩序的需要D.缓和尖锐的社
9、会矛盾16 .春秋时期，齐之管仲、鲍叔牙，秦之百里奚、由余，楚之令尹子文、孙叔敖等，出身低下却因才能而 位居卿相等高位。战国时期，魏、楚、秦、韩等国变法更是以选贤任能作为任官标准。这些做法（）A.维护了家国一体的宗法制度B.是官僚政治取代贵族政治的标志C.打破了贵族垄断政权的局面D.导致了周天子权威的衰落17 .在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位提高，著书 立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者的尊称。以下关于诸“子”的叙述符合史实的是 （ ）A.老子是道家学派的创始人，主张“节葬”、“节用”B.孔子主张“仁”与“礼”，“仁政”是其思想的核心C.
10、墨子是战国墨家学派创始人，主张“非攻”、“尚贤”D.韩非是战国末期法家思想集大成者，主张“制天命而用之”18. “太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）。功成事遂，百姓皆谓：我自 然O ”材料反映的主要政治主张是（）A. “为政以德”B.刑德并用C.小国寡民D.无为而治19 .春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”利“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想， 法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明（）A.民本思想成为社会主流思想B.统治者注重对私产的保护C.社会阶级矛盾得到有效缓和D.生产关系领域发生了变革20 .习近平总书记强调，要坚持把生态文明宣传教育纳
11、入社会主义核心价值观建设，弘扬生态文明价值观，引导人们树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下列符合这一理念的是（）天人合一与民休息兼爱尚贤道法自然A.B .C.D.21 .春秋时，燕国势力进入辽河流域，东北地区的东胡族与华夏族的交往愈趋密切；战国时丁韩、赵、 魏三国则与今山西、河北、河南地域范围内的白狄、赤狄等民族相交融。这可以用来说明，春秋战国时 期（）A.中央政府对边疆地区的统治加强B.民族交融的趋势得到加强C.统一多民族的封建国家逐渐形成D.周天子对诸侯的控制减弱22 .有学者指出，就综合国力来讲，秦国的文明程度、人力和物质资源不一定较六国强，但秦王能最大 限度地调动一切资源
12、，通过一级一级的组织把权力集中于君王，整个国家被组织成为一台有力的战争机 器，进而将六国吞噬。该学者意在说明秦统一全国的重要原因是（ ）A.统治者的雄才伟略B.君主权力的强化C.郡县制的普遍推行D.综合国力的增强23 .秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰 山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在（）A.强化君主至高的地位B.加强法、儒家思想的融合C.恢复思想活跃的局面D.强化统一国家的文化认同24 . “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以 用来说明（ ）A.秦朝皇帝制度的内涵B.汉
13、代损益秦制的措施C.封建官僚政治确立的背景D.分封制退出中国历史的根源25 .史记平津侯主父列传载：“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”这表明秦朝 的统一（）A.使人民脱离了诸侯国的统治B.为长期统一奠定了基础C.创立了皇帝制度D.为人民从事生产提供了安定的环境26 .下图是秦青铜半两钱母范。钱范是古代铸造金属货币的模子，“母范”主要提供钱“范”的标准样板，造出“子范”后用于大批量铸钱。此事例折射出的重大意义在于（）A.对后世铸造工艺影响深远B.规范了铜钱的轻重和大小C.确立外圆内方的钱币形制D.统一铸币加强了中央集权27 .秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫
14、，少府负责皇家财政，宗正负责皇室 宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是（）A.职分细化，各负其责B.选贤举能，唯才是用C.家国同治，皇权至上D.官员众多，政务繁杂28 .汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！ ”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 （）A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样29 .西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这 表明刘邦推行分封制意在（）A.保障诸侯王的利益B.继承西周的政治体制C.确保皇位传承稳固D.否定
15、秦朝的政治体制30 .三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、 诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝（）A. 有利于加强中央集权B.使丞相不再负责全国政务C.有助于加强君主专制D.为宦官干政提供了可能性二、非选择题（本大题共2小题，31题20分，32题20分，共40分）31 .阅读下列材料，回答问题（20分）。材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原 有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创 造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人
16、民”的地方实体，并实行贵族世袭统治。王家范中国历史通论材料二 自秦汉以来，中国历代政治家、史学家都无一例外地关注“封建”与“郡县”之间的区别 足见由“封建”转向“郡县”，确实是中国社会演进中的“历史大关节”。以“封建”与“郡县”为历史 性标志的两种政治体制，其间的重大区别，今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。选自王家范中国历史通论材料三 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源，秦国曾普遍在边境上设置郡县来防范 犬戎。秦朝领土虽然空前广阔，但大部分都是被征服的六国故地。因为之前周朝实行的分封制导致各国 在文字、风俗习惯等方面各有不同，因此秦朝采用郡县制来保障对六国故地的文化影响。对
17、于五岭等新 征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡强化管理。摘编自黄栋法综论秦国秦朝实行郡县制的原因根据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学知识，分析分封制实施产生的政治作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学，分析说明“郡县”和“封建”之间的“重大区别”。（6分）（3）结合材料三和所学知识，概括郡县制在当时所具有的制度优势。（8分）32 .阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一 西周宗族制度，到东周时期发生了比较剧烈的破坏。东周大小宗族间展开了长期的兼并战争， 许多国家和采邑灭亡了，原来的经济基础变化了。东周在西周的文化基础上表现出伟大的创造性，产生 了卓越
18、的政治家、军事家、思想家。郑国子产创法家，齐国孙武创兵家，鲁国孔丘创儒家，宋国墨翟创 墨家，诸子百家的多家学派在东周后半期都创始了。摘编自范文澜中国通史材料二 孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养，以身作则，也就是为君要有君道，为父要有父道，以此来感化他人。对于治理国家，当政者应“敬事而信，节用而爱人，使民以时“。在孔子的政治伦理思想中，勤政既是臣下基本的政德操守，也是臣下应有的政治担当。孔子曰：“先有 司（依据需要设置相关职位，责成各级官员任事），举贤才”。一个统治者若能做到以上几件事，那他 就掌 握了治国之道。摘编自史庆春从论语“问政”看孔子的德治思想赵燕霞、李怡商鞅变法与秦国崛起根据材料一并结合所学知识，简述“百家争鸣”局面形成的历史背景。（8分）根据材料二，指出孔子政治主张的核心及其具体内容。（6分）战国时期哪一家的学说最受当时统治者的重视？为什么？（6分）