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1、第18课晏子治东阿【学习重点】1.把握常见文言实词及虚词的用法。2.分析景公的态度并联系现实，体会用人之 道。3.了解晏子的政治主见，培育爱国之情。_I晨读积累I 晏子的名言1 .衣莫假设新，人莫假设故。2 .分争者不胜其祸，辞让者不失其福。3 .任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。4 .君子不惭于影，独寝不惭于魂。5 .不掩贤以隐长，不刻下以谀上。6 .圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。7 .生有厚利，死有遗教，此盛君之德也。8,利于国者爱之，害于国者恶之。9 .橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳。10,进不失廉，退不失利。1.富贵不傲物，贫贱不易行。12.卑而不失义，瘁而不失廉。
2、文本导学语言积累1.词语理解通假字并曾赋敛:仓库少内:*再拜便辟:(2)一词多义是赞扬晏子的话，所以“迎而贺。2.这正是晏子的高超之处。晏子在受到景公的责怪后，假如选择据理力争或“退而自察， 就有可能断送自己的政治前途。在受到表扬后却表示要“乞骸骨，避贤者之路而“不能复 治东阿，是晏子以退为进、欲擒故纵，由于他明白，景公知道真相后是不会允许他辞官的。 晏子的这种做法正表现了他聪慧而擅长辞令的特点。美点赏析事件第一次治理其次次治理治理措施属托不行，货赂不至，陂池 之鱼，以利贫民属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少 内，便事左右，陂池之鱼，入于权家治理结果民无饥者饥者过半矣景公的态度将加大诛于子迎而贺
3、晏子的做法改道易行，而治东阿愿乞骸骨，避贤者之路晏子治东阿：君有疾在媵理，不治将恐深：治三年不治，臣请死之：(治?春秋?： 景公召而数之：计之以数：数4胜败之数，存亡之理：数罟不入冷池：数犯边疆：景公乃下席而谢之曰：阿母谢媒人：谢谢家来贵门：(哙拜谢，起，立而饮之：便事左右：*便再拜便辟：便言多令才:(3)古今异义子退而自察也 古义：今义：属托不行，货赂不至 古义：今义：于是明年上计 古义：今义：便事左右 古义：今义：(4)虚词归纳景公许之：*臣请死之：之 .甚善矣，子之治东阿也：、陂池之鱼：广景公召而数之日：吾以子为可，而使子治东阿：今子治而乱：而子退而自察也：臣请改道易行，而治东阿：景公迎
4、而贺之日：*一当此之时，民无饥者，而君反以罪臣:2 .词类活用(1)臣请死之：(2)以利贫民： (3)而君反以罪臣：3 .特别句式甚善矣，子之治东阿也:(2)东阿者，子之东阿也:4 .语句翻译晏子治东阿，三年，景公召而数之日。译文：(2)寡人将加大诛于子。译文：君乃反迎而贺。译文：整体把握1 .？晏子治东阿?一文可分为几个层次？请概括每层的内容。答：2 .本文的主旨是什么？请简要概括。答：重点突破1 .晏子两次治理东阿，措施不一样，结果不一样，景公的评价也不一样。其中的主要缘由是 什么？请探究分析。答：2 .晏子在受到景公的责怪后，为什么还要连续治理东阿，而受到景公的赞美后却要“不能复 治东阿
5、呢？ 答:美点赏析作者在表达事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜亮的比照手法，是非曲直一目了然。请结 合课文，分析一下作者是如何运用比照手法的。事件第一次治理其次次治理治理措施治理结果景公的态度晏子的做法【链接作家作品】1 .作者简介刘向（约前77前6）,原名更生，字子政，汉成帝时改名为“向，沛（今江苏沛县）人。亘汉 经学家、名目学家、文学家。所撰的?别录?，为我国最早的名目学著作。今存?新序？、？说苑？、? 列女传？、？战国策?等书。?说苑?是刘向散文的代表作,是刘向分类纂辑先秦至汉初的史事和传奇，杂以谈论，以说明儒 家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中
6、最具 文学价值，对后来的文言小说有不少影响。2 .背景展现春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。上任伊始，晏子便实地调查，了解民情，制订方案, 亲自指挥修筑道路，开垦荒地，维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人恶人，处事不卑不 亢经过三年的细心治理，东阿社会安定，经济开展，百姓乐业，一派兴盛景象。而此时， 很多“佞人四处告状，诉晏子治理不力，没有政绩，还存在这样那样的问题，于是齐景公 召见他进行质问。文内文外2文内深读?晏子治东阿？读后感读完这那么故事，我们会不禁联想到如何评价、怎样看待政绩的问题。齐景公对晏子的 评价之所以会与事实相去甚远，至少有两个缘由：一是齐王一人说了算，缺少严谨的评价机 制
7、，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分表达民意；二是为外表现象 所迷惑，齐王看似依据“公论下的结论，但因缺乏深化调查，终为谗言所害。晏子成果斐 然时被评为“不称职，成果平平常却被评为“优秀，这虽是历史的幽默，但同样也折射 出当前评价体系中的一些弊端：一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上级组织和领导说了算，导致少数存在“只 对上负责，不对下负责的不健康心理，从而衍生出“形象工程、“官观工程之类的“唯 上政绩、“作秀政绩；二是从评价内容上看，少数地区和部门偏重于GDP、企业规模、 招商引资、城市建设等重点指标的量化考核，使得一些为了完成“任务、到达“目标， 不惜违反客观规律，
8、杀鸡取卯，涸泽而渔，搞“速成政绩、“蛮干政绩；三是从评价的 表现形式上看，少数地区和部门偏重于图表数据和座次排名，导致少数想方设法制造“数字 政绩、“泡沫政绩；四是从评价结果的使用上看，少数地区和部门偏重于单位根底好、开 展速度快、工作绩效明显的，而对那些在艰苦环境中，克服困难，付出更多精力和心血，而 绩效不明显的或短时间内看不出成果的却难得重用，这就简单使那些埋头苦干、踏实工作的 心理失衡，产生“无为政绩、“短期政绩心理。评价是一面旗帜，也是一项综合性的工作，能否客观公正地评价一个，能否科学辩证地 评价一个的政绩，关系到从政的价值取向，关系到选人用人的正确导向，关系到的事业的兴 盛兴盛。要全
9、面精确?地评价的工作政绩，就必需在建立健全科学评价体系的根底上，解 决好“由谁评、评什么、怎么评的问题，真正把的政绩放到社会开展的大环境中去考证， 放到历史的大舞台上去甄别，放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只 有这样，才能从根本上促进树立和落实正确的价值观、政绩观和开展观，做到情为民系、权 为民用、利为民谋。土文外迁移【类文品悟】气概易作，气度难求晏子乘车出巡，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四 匹马，非常得意。车夫回到家，他的妻子要求离去。丈夫问她缘由，妻子说：“晏子贵为齐 国的国相，扬名诸侯。今日我看他出巡，志虑肤浅，面无喜色。而你给人做车夫
10、，却趾高气 扬，觉得很满意，我因此要求离去。从那以后，车夫一改故态。晏子志虑肤浅，即便贵为国相也面无喜色，这就是独有的非凡气度。时下不是一个缺少 旗号的时代，而是一个缺少境界的时代。气概易作，气度难求！好像只要放眼望去，整个图书市场里充满着一片“鸿篇巨制 “毕力倾注之类的口号。 但大家又不得不成认，这一片学问交易金钱的熙熙攘攘下，培育精神和学术气氛的土壤荒芜 着。在中国，红学的置疑探究是从清朝末年兴盛起来的。说到这里不得不提一位人物周 汝昌。他倾力六十年于红学之上，亲力开掘出很多史料，首创了考据一派，直至耳聋目盲仍 孜孜不倦口授于子女笔录。他从来没有在公开或私下场合宣扬过一次他的作品，甚至可以
11、为 了他人的讨论将资料赠与他人。周汝昌是淡然的，他说：“对于名利，他没有观察什么值得 分精力来追赶的吸引力。周老的作品无疑被中国文学讨论院关注了，否那么也不会以红学的名义在中国设立一个 又一个的基金，召开连日不断的发布会；否那么也不会因周老遗愿是将全部著作无私奉献而 心生怨气。倘假设是被看作了足以养活讨论所的财宝，这些著作又会起到多少推动文化前进 的作用呢？真正情愿沉下心来、不满意于现状、想真心转变的人太少了；不少人是咀嚼着残羹冷炙 还以为是学术精髓而沾沾得意。就像前些阵子国学之热蔚然成风，各种细说、杂谈纷纷出世。 无可否认这些解读是有助于人们熟识国学的铺路石，但假设是把这些浅薄的快餐化文化视
12、作 国学本身，就是自满心态的预兆。文化领域的自满是可怕的，自满于现状而大张旗鼓地吹捧自己的人那么更加可怕。擅长 吹捧和钻营的人一旦形成气概上的成功，对于人们起到的导向可想而知。所以杨绛先生才不 愿掺杂于世事，单独生活，单独思索和写作。的气概是易于营造的，只是那样沉静、自谦退让而从不满意从不止步的气度和境界难于 到达。晏子的车夫或许不算是个学术广博的人，但好在他知错就改，亦可谓善莫大焉。我们 不行能要求每个人都像晏婴一般睿智，但至少我们可以从如今的迷雾中醒来，辨识清晰自身 和自身永不停步的追求。至少我们不能再做回沉溺在所谓得意当中的自己。微感言：【素材运用】点击文本本文通过晏子两次治理东阿前后不
13、同的方法、效果和景公不同的态度，告知我们评价一 个人要客观公正，不能仅凭个人好恶，偏听偏信，轻下结论。运用例如古语曰：“疑人不用，用人不疑。人才得之不易，关键是用好人才。知人善任，物尽 其用。“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ “智子疑邻的寓言在当今社会依旧上演, 衡量一个人要知人论世，观其言，察其行，明其德。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重, 渡河不如舟。评价个人肯定要摘掉有色眼镜，挨弃个人好恶，得出公正的结论。提示：完成作业 第四单元 第18课答案精析语言积累L （1）通”增，增加通“纳，缴纳、纳税通“避，退避治理，管理医治形容词，管理好、太平讨论责怪数目，数量天命，命运细密屡次抱歉谢
14、绝辞别感谢逢迎讨好, 玩弄手法连词，就能说会道古义：自我反省。今义：亲自考察。古义：不接纳。今义：不行以，不被允许。古 义：其次年。今义：今年的下一年。古义：身边的近臣。今义：方位词，左和右两方面。（4）代词，他代词，此助词，取消句子性助词，的表示承接关系，就、接着表 示因果关系，因而表示转折关系，然而表示承接关系，可不译表示承接关系，然后表示承接关系，可不 译表示转折关系，然而2 .（1）为动用法，为而死（2）使动用法，使获利（3）名词用作动词，怪罪3 . （1）主谓倒装句（2）推断句4 .（1）晏子治理东阿，三年后，齐景公召见他并责怪他说。我要对你施加严峻的责罚。国君您却反倒迎接我、庆贺我
15、。整体把握1 .分为两层：第一层（开头至“景公许之），晏子最初采纳开展生产、有利百姓、秉公办事 的做法，于是遭到朝廷权贵的反对，景公因此对晏子严峻斥责。其次层（“于是明年上计至 结尾），晏子改用了走后门拉关系、对权贵有利、让百姓遭殃的做法，却大受欢送，权贵们确 定没少在景公面前说好话，景公对晏子大加欣赏。这时晏子却要求辞职，逼得景公离开座位 向晏子抱歉，容许以后再也不干预东阿的事情了。2 .文章用极为简短的篇幅、前后比照的方法、精练的语言，通过晏子两次治东阿的故事，告 诫齐景公，同时也启发后人评价人（考核官员是否尽职尽责）要客观公正，不能偏听偏信，不作 实际调查讨论就轻下结论。重点突破1.晏子第一次治理东阿实行的是“仁政政策，严禁不正之风，触动了豪强统治者的利益， 齐景公偏信奸佞谗言，所以要治晏子的罪。其次次治理东阿，晏子实行“苛政，虽“饥者 过半，却维护了豪强统治者的利益，权贵快乐，国君身边的人也得到贿赂，景公听到的都