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1、 世界地球日中班教案 【活动目标】 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、利用画面表达盼望和建议的方法。 3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的.兴趣。 【教学预备】 1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。 2、预备预备颜色工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。 3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。 【教学过程】 一、嬉戏并导入新课。 1、嬉
2、戏：一年之中节日有许多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小嬉戏。请大家留意抢答。 （分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日） 2、导入新课：那我们今日来熟悉4月22日世界地球日 二、新授。 1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日毕竟是怎么来的？是从哪一年开头的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报） 2、引导幼儿感受地球的美妙 （出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗非常漂亮的星球，有着特别迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。 （分别出示自然风光和动植物图片） 3、引导幼儿感受地球现状 （出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当
3、，导致生态环境受到特别严峻的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。 （分别出示照片） 4、引导幼儿沟通资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一局部。教师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。 5、引导幼儿发表自己的感受 谁情愿把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。 师：从刚刚的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园布满了忧虑，由于我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。 6、观赏作品 师：其实绝大多数人类是特别喜爱大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批判那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来观赏几幅这方面的绘画作品。 三、学生创作。 作品观赏完了，下面请大家动手试试。 要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。 幼儿创作，教师巡察辅导。 四、展现作品。 1、说说自己的作品。 2、评评别人的作品。 教学反思 整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美妙。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸大，通过艺术的手法呈现出爱护地球的美妙前景。