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1、七下6.2集体生活成就我教案 一、核心素养目标：健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意 义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善 自我。道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中学习他人的优点。责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体 中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责 任感。二、教学重难点教学重点：了解集体对培养品格、提高能力、发展个 性的作用。教学难点：激励学生遵守规则、取长补短、发展个 性、完善自我，培养学生集体主义精神；需要同学们正确 处理好张扬个性与遵守集体规则之间的关系。三,教学过程导入：视频：西游记的故事思考：说说唐僧、孙悟空、猪八戒、
2、沙和尚在加入取 经团队之前分别有怎么样的污点？最后加入团队后分别取 得了什么样的成就？今天我们通过取经团队来学习“集体生活成就我新授一、在集体中涵养品格1 .投影展示三个情景思考：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。生： 师总结：良好的集体氛围对每个成员都有积极作用2 .视频：取经团队成员的性格互补投影展示：角色与责任取经团队每个人都为集体做出了自己的贡献3 .投影展示：探究与分享问题1:元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 生：师：是。元元认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还 主动与同学交流、合作，体现了对班级的责任感。问题2 :担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方师
3、：元元的收获很大，性格开朗了很多，生活也更加 充实。会更加努力的工作，让班级生活更加丰富。问题3 :这说明了集体生活涵养了我们哪方面品格?师：集体生活培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认 真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。知识点一：集体生活如何涵养我们的品格？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力(P58 )在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责 任感，做有担当的人。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(P59 )在集体中，每个人来自不同的家庭，有
4、不同的生活经 历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解 和包容，学会友好相处。在此过程中我们不断认识自己和 完善自己。二、在集体中发展个性 投影展示：成长的困惑11 .他有什么变化？变化的原因有哪些？2 .你认为他傻吗？请说出理由。生：师：成长的困惑21 .我们班需要这样的同学吗？2 .这种个性的同学在什么样的集体中能够得到更好的 成长？生：师：知识点二：为什么要在集体生活发展个性？(1 )集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往 的平台。(2)每个人的个性特点不同。(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了 条件和可能。投影展示：困惑回顾思考：两位同学的成长困惑对我们在集体
5、中发展个性 有何启示？生：师：知识点三：如何在集体中发展个性(1 )展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和 完善自我。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们 完善个性。(3)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断完善。课堂小结：本节课主要学习了在集体中涵养品格和在集体中发展 个性这两个目题的内容。我们要具有负责任的态度和能力 以及人际交往的基本态度和能力，从集体中培养自己良好 的品格。在集体生活中要承认每个人的个性，为个人的发 展提供机会和可能。板书设计在集体 中涵养 品格集体生活可以培养我们负亢任的态集体 生活 成就 我度和能力集体生活可以靖蒋我I人际交往的基木态度和能力 在集体在集体交往的平台上发展个性中发展包容他人不同学习他人优方.完善自我个性个性I参与率体活动丰富个性