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1、三年级语文下册第二单元测试一、单项选择题（20分）1 .在横线上依次填入汉字，正确的一项是（）。（1）每天坚 在阳光下活动1530分钟，可以改善睡眠。（2）长津湖战役中，志愿军穿着单衣，趴在雪地上等进攻。A待特B持特C持待D待持2 .下面的词语中没有错别字的一项是（）。A匀称没精打彩B机灵画蛇添足C光结源源不断D池唐滥鱼充数3 .在横线上依次填入汉字，正确的一项是（）。（1）下象棋时，棋手要守对阵规则。（2）冰壶是一项非常注重礼节的运动，双方运动员在开场前要互相 握手以示敬。A蹲尊B遵尊C尊遵4 .下面的成语不是出自寓言故事的一项是（）。A邯郸学步B翻来覆去C杯弓蛇影D刻舟求剑5 .句中的画线
2、字解释正确的一项是（）。因释其耒而守株，冀复得兔。A因：于是。 冀：希望。B因：因为。 冀：希望。C因：于是。 冀：河北省的别称。D因：凭借，根据。 冀：河北省的别称。二、填空题（20分）1.把成语补充完整，再根据意思在括号中写出对应的成语。邯郸学（）掩（）盗铃杯弓（）影画蛇添（）滥竽（）数（）底之蛙刻（）求剑杞（）忧天（1）指没有真正的才干而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。（）（2）比喻拘泥成例，不知道根据情势的变化而改变看法或办法。（ ）（3）比喻见识短浅、眼界狭窄的人。（）三.按要求完成句子练习。（10分）（1） 口何必这样说呢口陶罐说我们还是和睦相处吧口有什么可 吵的
3、呢口（在“口”里填上正确的标点符号）（2）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气,一边休息。（用划 线的词语造句）（3）我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！（改为反问句）（4） “真的，一个陶罐！ ”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把下面的句子写具体）“终于写完作业了，可以去玩了！ 丽丽四、阅读（20分）（三）骆驼和小马在沙漠边缘的草原上，有一匹小马，它整天踏着青草跑来跑去, 快得像一阵风。小马认为这一带再也没有谁比它更有本领了。一天，小马听到叮当叮当的铃声，它抬头一看，原来走来了几只 比它大得多的动物，背上还驮着东西，迈着缓慢的步子，正要向沙漠深处走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到它们
4、面前问：“喂, 你们是谁呀？ ”“我们叫骆驼。” 一头领头的骆驼很谦虚地回答，仍然不停地前 进。“你们要到哪里去呀？ ”“我们要穿过前面那片沙漠，到很远的 地方去。”哈哈哈！ ”小马不禁放声大笑起来，“像你们这样慢吞吞地走, 能走至I吗？ ” “只要坚持不懈地走下去，总可以到达目的地。”骆驼 回答。“你们太笨了，让我来教教你们小马话还没有讲完，就放 开四蹄一阵风似的向草原跑去，一会儿又跑回来，骄傲地对骆驼说: “应该像我这样跑才行。”“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。” 领头的骆驼诚恳地说。“哼，还说我乱跑，分明是你们没有本领，我不费吹灰之力就能 跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠跑去。沙子
5、是软的，小马在沙漠 里跑呀，跑呀，用了好大的劲儿，跑得却不快。跑了阵，小马就觉得 口渴难耐，可是沙漠里没有水，连根草也找不到。最后，小马精疲力 尽地倒在灼(zhuo)热的沙子上。叮当，叮当，小马耳边又响起了驼铃声，多么幸运呀，骆驼走来 了。骆驼帮助小马重新回到了草原上。从此，小马再也不骄傲了，每 天都快乐地奔跑在属于它的那片草地上。1 .根据意思找出文中对应的词语，写在后面的括号里。（1）形容很小的力量。（）（2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（）2 .结合文中描写小马和骆驼神态、语言的语句，分析它们的性格特点: 小马;骆驼 o （填序号）3,读文中画“”的句子，这句话告诉我们的道理是（）A 无论做什么事，只要坚持下去，就能成功。B 无论做什么事，只要埋头苦干就行了。C 生活中有一些事，不用坚持也能成功。D 生活中有一些事，坚持下去也不会成功4.如果你是小马的朋友，你知道了这件事，你会对小马说些什么？请 写下来。五、写作（30分）仔细观察下面的图画，写一篇习作，把这幅图画介绍给大家。