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1、部编版语文三年级上册第二单元测试卷（无答案）小学语文三年级上册第二单元测试卷一、积累运用（50 分）1.看拼音写词语。（8 分）xingtinyun qingfng shuliyizng sngping zhnjijnch do2.在括号里填入恰当的词语。（9 分）一（）钥匙（）的歌吟紧紧地（）一（）秋风（）的地面匆匆地（）一（）雨靴（）的谷粒轻轻地（）3.把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。（4 分）（1）啊!多么明朗的天空。（）（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（）（3）两只棕红色的小鸟在金黄的叶从中愉快地蹦跳着、歌唱着（）（4）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的
2、一天，期待着在活动中有出色的表现。（）4.把下列词语补充完整。（12 分）五谷（）（）_（）（）习习金桂（）（）_（）（）累累层林（）（）_（）高（）爽一叶（）（）_ 春（）秋（）这些都是形容秋季的词语，我还会用其它的四字词语来形容不同的季节:5.读句子，给加点的字词选择正确的解释，把序号填在括号里。（5 分）闻:听见 听见的事情，消息 用鼻子嗅气味（1）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（）（2）爷爷每晚都要收看新闻。（）（3）这个地方远近闻名，吸引了许多游客前来参观。（）规则:规定出来供大家共同遵守的制度或章程。（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式;整齐。（1）梧桐树的落叶排列得并不规则，甚
3、至有些凌乱。（）（2）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。（）6.按要求写句子。（12 分）（1）远上寒山石径斜，_。_，霜叶红于二月花。（补充诗句）（2）写出诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。的意思。_（3）家中几个小孩还在篱笆下兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡。（写出对应的诗句）_二、阅读（25 分）7.阅读课文片段，回答问题。（12 分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色
4、是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频点头。（1）“五彩缤纷”这个词语的近义词有_等。我能通过文中的_、_、_._ _、_、_等表示颜色的词语来体会出这个词语的意思是_。（5 分）（2）秋雨把五彩缤纷的颜料分别给了谁？在下面的括号里填一填。（5 分）（）（）（）（）（）（3）想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（2 分）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_8.阅读下面短文，回答问题。（13 分）秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣
5、，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得格外苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火粉的像霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜爱秋天。（1）根据意思在文中找出相应的词语。（3 分）A.天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。（）B.争着比谁更鲜艳更清香。（）C.美好的东西太多，一时看不过来。（）（2）“枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。这句话是把比作_。仿写一个这样的句子:_（4 分）（3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”，这句话是把_当成人来写，“黄色的毛衣“是指_。仿写一个这样的句子:_（4 分）（4）你觉得哪句话能总结全文？把它抄写在下面的横线上。（2分）_三、习作（25 分）9.请仔细观察生活，然后写一则日记。注意日记的格式。