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1、2023年幼儿健康教育教案设计7篇2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇1）课程概括：刷牙的好习惯活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。2、关心幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。活动预备：1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龈齿的）牙刷、一 条毛巾、两张挂图。2、向家长了解本班幼儿的龈齿和刷牙状况。（本班有幼儿42名， 其中11名幼儿有不同程度的踽齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷 牙，但不是每天刷的有30名。）活动过程：1、开头部分：出示牙齿模型，引导幼儿观看后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知 道有了蛀牙就会牙疼。2、基本部分：引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样
2、才能预师：这些菜都含有丰富的养分物质和维生素，所以，小伴侣都要 吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。4、结束部分：（1）观赏儿歌不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，聋拉着 脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头聋 脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋 红红笑嘻嘻！（2）观赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇7）活动目标：学会处理迷眼的状况，做个“小医生感受眼迷的种种不舒适，进一步增加爱惜眼睛意识。爱思索，遇到问题乐观思索，解决问题；有怜悯心，关爱身 边的弱
3、者。活动重点：学会正确处理眼迷状况活动难点：乐观探究，冷静思索。活动过程：一、谈话导入师：昨天啊，我们一起争论了强强眼睛肿了的缘由，有许多许多 不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了许多爱护眼 睛的方法，有哪些呢？（回顾上一节课的内容，回到爱护眼睛的主题，关于眼睛不舒适 的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容）师：小伴侣们真棒！知道这么多爱护眼睛的方法！但是呢，今日 呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医 生来帮帮他吧！二、锦囊妙计师：呜呜呜我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀（老师扮 演的病人上场）场下的幼儿开头进行争论：怎么办怎么办？他的眼睛进
4、沙子了， 迷眼了。如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！晨晨：“可以眨刺眼睛！浩浩：“不对不对，应当用纸巾擦洁净！过了好一会儿，小医生们还没有找出方法，于是场上的病人哭 的更厉害了。此时燕燕说：“要不我们试一试吧！病人现在可难过了！（以嬉戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在嬉戏中孩子们变得更仔细的对待）三、实施救治小医生们依据自己想的方法开头为“病人治疗，可是病人眨了 刺眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不情愿睁开了“医生们焦急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小伴侣上前：“英勇一点，睁开眼睛，很快就不疼啦！经过一翻“救治，病人的眼睛不疼了，开快乐心的回家了。四、归纳总结师：我们的小医生真厉害，病人
5、已经被治好了！那我们都用 了哪些方法给“病人治病呢？（回顾解决眼迷的方法，加深记忆）小伴侣很聪慧，你们想的这 些啊，都可以关心病人治疗眼睛，但是你们有没有发觉,病人最终 睁不开眼睛，但是哭着哭着眼睛就不疼了，你们知道为什么吗？“哭的方法小伴侣可能很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪 可以清洗沙子。那么也就是说“哭可以把沙子清洗出来。五、情景再现再现情景，小伴侣们依据商讨出的正确方法相互“救治！补充说明：正确的做法是提起眼睑，用泪水将异物冲走；用洁净的纸巾或毛巾将异物擦洁净；若异物粘在角膜上准时到医院就诊。防蛀牙?(2)看图讲故事：君君的牙齿。引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才
6、能预 防蛀牙？(4)请幼儿说一说如何爱护牙齿的健康，如:饭后漱口、早晚刷牙、 少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)讲解和示范正确的刷牙方法。(6)引导幼儿看书1一一24页，以加深印象。3、结束部分：与幼儿一起听音乐做嬉戏蛀牙虫。2023年幼儿健康教育教案设计(精选篇2)一、活动目标：1、知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出 各种方法克服困难、解决困难。2、能体验自己解决困难的喜悦。二、活动重难点知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出各种 方法克服困难、解决困难。三、活动预备童话故事树林里的动物，头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。四、活动过程（一）、借助童话故事，把
7、幼儿引入一个布满问题的世界。师：在茂密的树林里，生活着很多的动物。你猜，都有些什么动 物呢？（激发幼儿的爱好）师：有一天，小动物在树林里玩，你看他们发生了什么事情？师：树林里有什么动物？它们遇到了什么困难？（二）、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。1、激发幼儿解决困难的信念。假如你们遇到了象小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解决 它吗？现在老师想请你们关心小动物，你情愿关心谁？2、幼儿分组争论解决困难的方法。师：假如羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?师：假如小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？师：哎呀！小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，你有什么方法 呢？师：
8、啄木鸟喝不了水，只有半杆水。小啄木鸟们，你们有什么方 法喝到水呢？鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验胜利乐趣。（三）、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想 出解决方法。师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难？师：你是怎样解决的？你试过妈妈病了，家里只剩下你一个人吗?假如发生了，你怎么办？师：你曾试过与妈妈丢失？假如发生了，你怎办？假如这时候一 个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做？（四）、嬉戏（过河）。用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大山, 山里藏着各种各样的宝贝一玩具。引导幼儿通过各种不同的方法过河, 猎取自己宠爱的宝贝。2023年
9、幼儿健康教育教案设计（精选篇3）一、活动目标：L引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2 .激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。3 .熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动预备1 .阅历预备：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2 .材料预备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。小伴侣我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过嬉戏，初步把握跳皮筋的方法。1 .引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伴侣一起玩一 玩。2 .结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成 圆圈，单
10、脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3 .结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋竞赛。现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小伴侣跟着老师的节奏, 跳的又快又整齐。2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇4）活动目标：4 、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。5 、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。活动预备：各种动物头饰若干，钢琴一架。活动过程：一、嬉戏猫医生来了老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂， 小伴侣分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物 检查卫生，发觉哪位幼儿有斜齿，就告知他患了幽齿，提示他留意爱 护牙
11、齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后 连续爱护好牙齿。二、学唱歌曲爱护牙齿1 .老师教唱歌曲，幼儿学唱。2 .老师弹琴伴奏，幼儿齐唱。3 .幼儿边唱歌，边表演动作。三、老师小结：小伴侣，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要 刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伴侣牙齿爱护得好。活动延长：1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法 刷牙。2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。附：谜语牙齿健 康卫士穿白衣,上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。儿歌爱护牙齿小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物 漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来健康佳。
12、情境表演：小白兔观察山羊公公，捂着脸哎哟，哎哟地叫着, 就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？ 山羊公公说：我牙痛的 厉害，要去医院拨牙为什么您要拨牙呀？ 唉，医生说我从不刷牙, 所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细 菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。小白兔一 听着了赶忙说：山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢？ 山羊说: “你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿 就不会有细菌来了。小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不 会刷牙怎么办呢？2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇5）活动目标：1 .感知水的特性，了解水的用途。2 .体验
13、玩水的乐趣。3 .初步懂得节省用水。活动预备：（一）玩水活动过程：1 .供应各种玩水用具，让幼儿自由玩水。2 .启发幼儿感受水的特性。（二）我们离不开水过程：1 .引导幼儿发觉，作什么事情的时候需要水。2 .组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。3 .在四周查找和发觉，还有什么东西需要水。（三）难过的小水滴过程：1 .利用教具，叙述故事的第一部分，鼓舞幼儿大胆说出自己的 想法。2 .老师其次部分，3 .出示图片，争论：小水滴住哪里？4 .我们怎样节省用水？活动结束：小伴侣一起探讨。2023年幼儿健康教育教案设计（精选篇6）活动目标1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿熟悉蔬菜的
14、名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己 爱吃的蔬菜名称。活动预备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、 多媒体预备影片资料。活动进程：1、影片导入，观看走进蔬菜园师：小伴侣，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜园！师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗？幼：熟悉。师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4-23,熟悉蔬菜，了解其丰富养分。师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根）， 谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什
15、么养分？菠菜含有大量的 胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水 手吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决 是不是？所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有 胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔特 别愿吃。对！是胡萝卜。小伴侣吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。师：你们看,这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？ 西红柿里也有很多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实， 还能防止牙龈出血。小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知 道了它对人体的作用。3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香 味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。 所以，小伴侣也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、 豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。