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1、集团党委迎“七一”主题系列活动方案今年是中国共产党成立102周年,是全面贯彻落实党的 二十大精神的开局之年,也是xx集团推动高质量发展的关 键之年。日前,xx集团党委决定,在各级党组织中开展纪念 中国共产党成立102周年活动。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎 实开展纪念中国共产党成立102周年活动。活动要突出政治 性,把深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想主题教育和学习贯彻习近平总书记考察调研xx重要讲话 重要指示精神作为重要内容,引导全体党员干部坚定捍卫 “两个确立”,坚决做到“两个维护”,增强党员干部队 伍的凝聚力、创造力和战斗力,把初心使命变成锐
2、意进取、 开拓创新的精气神,变成埋头苦干、笃干实行的自觉行动, 将主题教育的成果转化为推动企业高质量发展的实际成效。01组织开展一次集中学习研讨活动内容:把深刻领会习近平总书记考察调研xx重要 讲话重要指示精神作为当前重要政治任务,与习近平总书记 历次考察调研XX重要讲话重要指示精神结合起来,与贯彻 落实全省国资国企大会精神结合起来,与贯彻落实XX集团 十四届五次职代会精神结合起来,与深入开展主题教育结合 起来,一体学习、一体贯彻,持续兴起学习宣传贯彻热潮。同时,通过理论中心组学习、“三会一课”、主题党日等形 式,组织开展学习交流研讨,在学深悟透上下功夫,进一步 增强捍卫“两个确立”、做到“两
3、个维护”的政治自觉、思 想自觉、行动自觉。02组织开展一次主题党日活动活动内容:结合实际,采取为党员过“政治生日”、组 织党员重温入党誓词、开展革命传统教育、开展党员志愿服 务、组织研讨交流等形式,组织党员集中开展一次主题党日 活动,引导广大党员牢记初心使命。03讲好一堂专题党课活动内容:各级党组织书记要按照主题教育部署要求, 围绕习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神、党的二十大 精神、习近平总书记考察调研xx重要讲话重要指示精神等 内容讲好专题党课。要持续深化“党课开讲啦”活动,组织 党员领导干部、优秀党课教师、先进模范人物、老党员等讲 党
4、课,让广大党员深入学习新时代党的创新理论,凝聚起集 团高质量发展的强大精神力量。04颁发一批“光荣在党50年”纪念章活动内容:按照“光荣在党50年”纪念章颁发管理 办法,做好纪念章颁发有关工作,确保每名符合条件的老 同志在“七一”前获颁纪念章。各有关党委(党总支)可结 合实际,组织召开专题会议,以庄重简朴的仪式向党员颁发 纪念章。05表彰宣传一批先进典型活动内容:评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作 者和先进基层党组织,综合利用报纸、电视、网络、公众号 等媒体,多层次、多角度、全方位地宣传先进事迹,发挥好 典型示范引领作用,进一步激励各级党组织和广大党员干部 见贤思齐、崇德向善,在xx集团高
5、质量发展的新征程中担 当作为、奋勇争先、建功立业。06深入联系点开展一次专题调研活动内容:认真落实党委书记和班子成员党支部联系点 制度,结合走访慰问、工作调研等,调研了解情况,开展政 策宣讲,加强工作指导,听取基层意见,与党员群众面对面 交流,深入了解民情民意,认真倾听基层呼声,增进群众感 情,密切党群干群关系,年内帮助联系点解决1至2个突出 问题。07走访慰问一批生活困难党员、老党员活动内容:要深入调查摸底,切实掌握本单位党员的基 本情况,组织开展走访慰问生活困难党员、老党员活动,听 取他们的意见建议,努力帮助他们解决生活和工作中的实际 困难,切实将党的温暖和关怀送到广大党员心坎上。08深入
6、开展一次“党员先锋行”主题实践活动活动内容:通过设立党员示范岗、党员责任区,开展党 员承诺践诺、党员包保、岗位练兵等“党员先锋行”主题实 践活动,教育引导广大党员时刻铭记党员身份、践行党的宗 旨、履行党员义务、勇于担当作为,在工作、学习和社会生 活中发挥先锋模范作用。09组织开展一次党组织和党员星级评价活动内容:常态化开展党支部“过筛子”专项行动,做 好半年一次的党组织和党员星级评价工作,持续整顿软弱涣 散基层党组织,力争党组织标准化达标率达到95%以上,让 基层党组织和广大共产党员持续树标、对标、达标。10举办一系列纪念活动活动内容:结合实际,广泛开展教育宣传活动,通过基 层宣讲、征文比赛、
7、歌咏比赛、知识竞赛、党课赛讲、诗歌 朗诵、书法绘画作品创作、主题展览等活动,教育引导党员 时刻牢记党员身份,强化担当作为,永葆共产党人政治本色, 为xx集团高质量发展作出更大贡献。组织领导各级党组织要高度重视、立足实际、精心组织,本着喜 庆热烈、务实节俭的原则,统筹安排好本单位的纪念活动。 加强舆论引导,充分发挥主流媒体作用,做好正面宣传,营 造浓厚氛围。严格执行中央八项规定精神,防止形式主义。 附:浅谈农村小学班级管理策略班级作为一个学校的基层管理,其管理水平的高低,直 接影响到每个学生的发展,还关系到整个学校的教育教学水 平的提高。一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重 要成员,它的一
8、言一行都将影响着学校。如何才能将班级工 作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任 的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班 集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情 为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最 动人的光辉!为使一个班成为积极向上的集体,学生能成为 全面发展的一代新人,在班级管理工作中,应该注重以下几 方面的工作:一、用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老 师对事物的认识,当作是唯一的真理,也习惯于把教师的行 为方式当作理想化的模式。在他们心目中,老师是无所不能, 十分完美的。作为教师,要严格要求自己,用自己的言行潜 移默化的去
9、影响学生,做学生的表率。只要你真正做到热爱 教育,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分 发挥你的聪明才智,那么你一定会成为一名出色的小学教师。 榜样的力量是无穷。儿童善于模仿,可塑性强。榜样对学生 来说,有很大的影响力和感染力,可以是学生改变认识,提 高自我评价的能力,给学生讲科学家的故事,让学生知道科 学家是如何克服各种困难,刻苦钻研、献身科学;让班上学 习成绩优秀,品德良好的学生,介绍学习经验,让每一个学 生在班级或他们的周围,找一个学习奋斗的目标,确立自己 努力的方向,充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、 赶有目标,在班中选出部分学生,成立:“书法”、“绘画” 等兴趣小组
10、,利用课余时间,给予一些书法、绘画基本功的 指导与训练,对表现良好的学生大力表扬,进行物质奖励。 学生是有可塑性的,看到同学比自己好,会奋起直追。陶行 知先生说过:“我们的教育目的是为了学生的发展,为了学 生的希望,而不是让他们沉浸在失败的阴影中,每个学生都 渴望得到老师的理解和尊重,希望得到老师的信任和支持, 盼望得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言 行,努力挖掘学上的闪光点。学生进步了,上课纪律好了, 劳动积极热情,同学之间能友好相处等,每一滴进步及时的 加以肯定,在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。 如果学生某些方面存在不足,写上一些有针对性的格言、警 句。如对学习上信
11、心不足的学生写:“自信是成功的第一秘 诀;”对学习不感兴趣的同学写:“兴趣是最好的老师”, 经验证明只要留言含蓄而有哲理,学生都会高兴地接受,并 把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育 家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一 句话,就是养成良好的习惯。”在班主任工作中,小学阶段 是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段, 而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,应该如何把握好 这一关键期,如何整体优化班风班貌,如何让学生养成一系 列的良好习惯,我认为,以良好学习习惯的养成为突破口, 有助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的
12、主要活动, 对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良 好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳 动的习惯等,在平时的班级管理中,要注重学生的良好习惯 的培养,在发展个性特长和掌握科学方法的同时,也让他们 真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片,教 师每次到教室,总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片,扔进 垃圾桶。功夫不负有心人,同学们都变成了讲卫生、爱劳动 的好孩子。经过长期教育和训练,学生的精神面貌得到很大 的改观。实践证明,只要我们持之以恒,不失时机的对学生 进行养成习惯的教育和熏陶,就能收到事半功倍的效果。三、尊重学习和思想后进学生,注重后进生的行为转化 工
13、作学习和思想后进学生,他们往往上课不专心,不遵守纪 律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些 学生最难教育,最容易引起学校、家长的关注,但是,我认 为后进生也是可以进步的,只不过比其他学生进步慢一些罢 了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为班主任,要足 够尊重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的 爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和错 误,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔 细分析,然后采用相应的方法进行教育。班主任在班级管理 工作中要真正做到善待“后进生最终达到转化“后进生” 的目的,就应该做到“四心”,即信心、爱心、细心、恒心。 信心是转
14、化“后进生”工作的原动力,学生总是希望自己能 做到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要,“后 进生”表现得更为突出。班主任应对“后进生”晓之以理、 动之以情、导之以行的教育方法。细心要善于发现“后进生” 身上的“闪光点”,善于观察、寻找和发现,发挥他们的优 点和特长,打开一条通往学生心灵的通道,并引导他们走向 进步的新路。“恒心”我们都知道,“后进生”的不良行为 习惯,是经过长期发展而逐渐形成的。因此,“后进生”的 转化并非一朝一夕的事情,要改变它,转化它,必须持之以 恒,克服急躁情绪,抓住一切有利的教育契机,打持久战。四、不断地学习修善自我提高班级管理水平古人日:“三 人行,必有我师
15、”,作为一名教师,无论工作时间长短,都 不是十全十美的,自身都有许多不足和缺点,尤其在班级管 理方面。所以,教师要不断学习,努力改变自己,发挥自己 的长处,改正自身的缺点和不足,努力提高班级管理水平。 要向有先进经验的教师学习,学习他们管理班级的先进经验 为我所用,再向其他教师讨教经验,读一些小学生心理之类 的书,确实受益匪浅。重要的是我们不要去埋怨环境,更不要挑剔学生身上的毛病多,而要看到自身的不足和缺点。一 种方法教不好学生,就用第二种、第三种甚至几十种。 要努力改变自己,提高自身文化素质,去适应新的环境,接 受新的挑战,绝不在困难面前低头,甚至跌倒,要争取当一 名好教师,管理好班集体。总之,要管理好班级,提高管理 水平,不仅要有先进的科学的方法管理班级,还要不断学习, 提高自身文化素质水平。人无完人,我们就要任重而道远, 努力工作,更好地为教育事业服务。