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1、第13课明湖居听书同步练习基础巩固1.下列各项中作家、作品及相关信息搭配有有误的一项是()A.朱自清一一荷塘月色一一散文B.裴多菲一一我愿意是急流一一说明文C.刘鹦一一明湖居听书一一小说D.曹禺一一雷雨一一戏剧【答案】B【详解.】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.我愿意是急流不是说明文，是诗歌。故选Bo2.下列加点的字注音有错误的一项是()A.疙瘩(g0) 三弦子(xibn)花坞春晓(wu)B.屏气凝神(bing)撩乱之际(lido)霍然(hud)C.新莺出谷(ying)乳燕归巢(10)宛转(wdn)D.戚戚(ql)五脏六腑(鱼)煞是奇怪(sha)【答案】C本题考查字音字形理
2、解能力的掌握情况。注:C项有误,新莺(ying)出谷;乳(ru)燕归巢。3.下列词语中没有错别字的一项是()A.抑扬顿挫 晃若隔世 熨斗 鸦鹊无声B.婉转 皱尾 发髻 带耳环C.眼花缭乱 遽发 清脆 洁净D.不决于耳镶边 丁丁当当清重缓急【答案】CA. “晃若隔世”应为“恍若隔世”，“鸦鹊无声”应为“鸦雀无声”B. “皱尾”应为“皱眉“带耳环”应为“戴耳环”；D. 不决于耳应为不绝于耳”，“丁丁当当”应为“叮叮当当”，“清重缓急”应为“轻重缓急4、情景默写（明湖居听书写小玉说书时，满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂。琵琶行 （并序）中也有,这一类似情景，以表现琵琶女的高超技
3、艺。【答案】 东船西舫悄无言唯见江心秋月白【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力进阶I5,阅读明湖居听书中的几个段落，完成练习。还在热阁哄嘴的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪的卡八九岁。装象对一个毫无分别、瓜子 脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，正觉得秀而不城，清不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把 梨花简叮当了几声，然是奇怪:只是两片城钱到他手里，便有了五音十二律似的。又将鼓掩子轻轻的点了两 下，方能起头来，向台下盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右 一顾连那坐在她远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐将近的，更不必说。一眼，满
4、园子里便鸦 雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听见响！王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里，像熨 斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛扎，像吃了人参果，无一个气孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的 越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环 转折;几喈之后，又高一层，接i有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象:初看傲来峰削 壁千仞，以上与天通;及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子 崖上:愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四
5、叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，（）O从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一 点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，（）0这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，（）0耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰 然雷动。L将下列句子还原到原文相应位置。像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍有如花坞春晓，百鸟乱鸣【答案】，2 .指出下
6、边语句所用的修辞手法。仔细品味，说说它们的表达作用。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下都听得见响！几唯之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象【答案】比喻其作用是活画出了白妞双眸神采照人，富于青春.夸张其作用是渲染出白妞说唱的巨大艺术魅力.通感 其作用是使一发即逝的说唱化为形象可感的画面，使读者在阅读中通过联想品味到白妞说唱艺术的 高超，从而得到音乐美的享受.3 .文章的第2段、第3段是对王小玉说书情景的描写。试概述王小玉演唱过程的各个阶段。【答案】只觉入耳有说不出
7、来的妙境:五脏六肺里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃 了人参果，无一个毛孔不扬快。忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。不禁暗暗叫绝。尚能迥环 转折:几唯之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象:初看傲来峰削 壁千仞，以为上与天通:及至翻到傲来峰顶。才见扇予崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖。又见南天门更在扇 子崖上:愈翻愈险，愈险愈奇。又极力骋其千迥百折的精神，如一条飞蛇在黄山三一六峰半中腰里盘旋穿 插，顷刻之间，周匝数遍。愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。仿佛有一点声音从地底 下发出。忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道
8、五光一色，纵横散乱。4,通过联想和想象，描述一段你听过的音乐。【答案】听着高山流水，好像面对着大自然的风光，感受它的魅力，领略它的气息，让人沉浸其中，不能 自拔。素养提升课外阅读琵琶行（节选）济阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫 江浸月忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯 重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉 平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大
9、珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝 绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨 当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属 教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎， 血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马 稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦 少年事，梦啼妆泪红阑干
10、。L明湖居听书中小玉儿说书片段和琵琶行里音乐描写有什么相同点和不同点？答案:相同点：描写的过程基本相同（起始舒徐流畅;发展-起伏跌宕涧歇-悄无声息;高潮-激烈高亢;结束-戛然而止。 写声时都采用了正面描写和侧面烘托相结合的方法。都运用了比喻、摹声等修辞手法。两者的不同点：琵琶行写音乐，意不在写音乐而在写人，在慨叹琵琶女身世的凄凉和抒发自己的不满。 明湖居听书只为极力形容唱腔的美妙而无弦之音。唐代白居易的琵琶行与清代刘鹦的老残游记中的明湖居听书，虽前者是诗歌，后者是小 说，前者描绘的是琵琶声，后者描绘的是说书声，但两者在对声音的描写上却有相通相似之处、异曲同工 之妙，例如，写作手法、描绘过程等，不过同时要比较二者的写作侧重点是做什么。