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1、第1课沁园春雪第一部分基础与巩固1.下列词语中字形和加点字注音有误的一组是（C ） （3分） A.沁园春妖女尧（rao） B.稍逊分外（fCn） C.折腰 成吉思汗（hem） D.今朝 素裹（gub） 【解析】C项有误，“成吉思汗（han）应为成吉思汗（hdn）”。2.结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（A ） （3分） A.望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（莽莽：草木茂盛的样子。） B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意 思。）C.唐宗宋祖，稍逊风骚。（风骚：本指诗经里的国风和楚辞中 的离骚，后来泛指文章辞藻。）D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（
2、风流人物：这里指能建功立业的英雄 人物。）【解析】A项有误，“莽莽”在此处是用来形容雪后的原野白茫茫一片。3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（B ） （3分） A.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，游客们如愿以偿地欣赏到雪村万里 雪飘的迷人景象。 B.春节临近，商店里张灯结彩，街道上红装素裹，处处洋溢着浓浓的年味。 C.对于高端供应商而言，想要在这个竞争激烈的行业里独领风骚，唯一的 方法是提供更有价值的服务。D.疫情期间，那些坚守岗位的医护工作者们成了这个时代最有感召力的风流人物。 【解析】B项有误，“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮 丽景色。用在此处不恰当。4. （2020
3、福建中考）下列句子没有语病的一项是（C ） （3分） A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成 的。B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前 提。C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未 来。D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平 衡。【解析】A项结构混乱，应去掉”的根本原因”或者“造成的”；B项两面 对一面，应去掉“能否”；D项缺少主语，应去掉“通过”或“使”。故本题选C。5.下列语句没有运用修辞手法的一句是（D ） （3分） A.须晴日，看红装素裹，分外妖姨。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C
4、.欲与天公试比高。D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。【解析】A、B两项运用了比喻的修辞手法，C项运用了拟人的修辞手法。故本题选D。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（C ） （3分） 钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观吃语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方A.B.C.D.【解析】本题可用排除法。内容相近，句式相近，有主语，故应 在之前，排除A、B两项；中“我的梦中”与“吃语”相关联，所以 应相邻，排除D项。正确
5、顺序应为。故本题选C。7.积累运用。（5分）（1）请你从积累的成语中，写出三个带“雪”字的成语。（3分）阳春白雪程门立雪雪中送炭（2）结合语境，将下列句子补充完整，使语段句式统一，意境和谐。（2分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈, 为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天 的雪，o示例一：纯洁而轻盈，给世界蒙上梦幻的白纱。/示例二：美丽而柔软， 为大地铺上洁白的棉被。第二部分拓展与提升、阅读理解。（22分）春雪刘白羽入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌 出无限的欣喜。我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“自
6、嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行” 的诗句，至今记忆犹新。北方的春雪，颇有江南的雪意。今年正月初三那头一场 春雪不就是这样吗？我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的 一层雪，它是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可 一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪 的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我 一生中难忘的几场春雪。在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战 胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在 这个
7、时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊， 迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章,其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗 入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延 安山岭上，这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗 水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温 度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好 看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的 时候。松花江边，二三月还是满天风雪。雪深没膝，行军人，一
8、脚拔上来，一脚 陷下去，尽管是零下四十摄氏度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。 但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像 冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜，不禁从心头掠过一阵惊喜。我就带着这美的心 境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊, 它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落 了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天 工造化、神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发湿发黑，已 经静
9、悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密， 那样美。一刹那间,我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只 有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深 沉地喜爱起春雪来了没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪， 又一片积雪，从树顶上“扑突” 一响，“扑突” 一响，坠落下来，立刻融入潮湿 的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。当然，用落花比拟 雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花 吗？（选自刘白羽散文集，有删改）1 .作者在文中描写了哪些时期的春雪？他的感受分别是怎样的？ （6
10、分）延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；东北解放战争时期的春雪，感受 是豪迈；今年的几场春雪，感受是喜悦。2 .结合语境，按照要求赏析文中画线句。（6分）（1）我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写的角度赏析）（3 分）运用动作描写，“奔”“迎接”等动词写出了 “我”的动作迅速、亲切，表现了春 雪到来时“我”惊喜与热切的心情。（2）原来，白杨树身、树枝上融化得发湿发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸 嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞的角度赏 析）（3分）运用比喻的修辞手法，把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”，生动形 象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态，富有生机和活力。3 .第段在文中的作用是什么？请结合选文内容简要分析。（5分）第段在文中起承上启下的过渡作用。“这春雪，引起我喜悦，引起我深思”总 结上文，即眼前春雪给“我”的感受；“我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一 生中难忘的几场春雪”引出下文，即对以往春雪的回忆。4 .选文多处引用古典诗歌，这样写有何好处？ （5分）引用古典诗歌，生动具体地描写春季雪景，抒发了作者对春雪的喜爱之情，也增 添了文章的诗情画意。