《与山为邻地理教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与山为邻地理教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 与山为邻地理教案 一、教学目标： 1学问与技能：说出山区不同的自然环境特征，及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。 2过程与方法：能利用各种地图或资料，猎取信息，并尝试描述一个地区自然环境的根本特征，积极参加，学会比拟，能举一反三，解决实际问题。 3情感态度与价值观：观赏山区自然之美，积极探讨山区社会经济进展问题。能确立因地制宜的进展观，坚持人与自然的和谐观。 二、教学重点和难点： 1重点：山区人民利用自然条件来安排生产和生活的状况。 2难点：山区人民利用自然条件来安排生产活动所包含的科学性和合理性。 三、教学方法： 多媒体教学、问题探究法、争论法 四、课前预备： 请学生收集有关哈萨克人与
2、哈尼人民俗风情的材料。 五、板书设计：(略) 六、教学过程： 教师活动及设计意图学生活动 略 与山为邻地理教案2 一、教学目标： 1学问与技能：说出山区不同的自然环境特征，及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。 2过程与方法：能利用各种地图或资料，猎取信息，并尝试描述一个地区自然环境的根本特征，积极参加，学会比拟，能举一反三，解决实际问题。 3情感态度与价值观：观赏山区自然之美，积极探讨山区社会经济进展问题。能确立因地制宜的进展观，坚持人与自然的和谐观。 二、教学重点和难点： 1重点：山区人民利用自然条件来安排生产和生活的状况。 2难点：山区人民利用自然条件来安排生产活动所包含的科学性和合理性。 三、教学方法：多媒体教学、问题探究法、争论法 四、课前预备：请学生收集有关哈萨克人与哈尼人民俗风情的材料。 五、板书设计：（略） 六、教学过程：教师活动及设计意图学生活动