《2023届江苏无锡滨湖数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届江苏无锡滨湖数学四年级第二学期期末联考试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届江苏无锡滨湖数学四年级第二学期期末联考试题一、我会选。1从下面立体图形的（）面看到的图形是。A上B左C前2根据下图所列的方程中正确的是（ ）。A2b15100B100152bC2b151003这个图形的内角和是（）。A180B360C5404少先队中队旗不能完全分割成（ ）。A一个梯形和一个三角形B两个梯形C两个三角形5计算器上的数字键“2”坏了，如果用计算器计算160824，下面方法正确的是（ ）。A160883B160846C1680306D1608（212）二、我会判断。6在一组数据中，用除法求平均数。（_）7351835181。 （_）8一个数乘一个小数，积不一定小于这个数。
2、（_）95x20和x1520中的x表示相同的数。_10万、十万、百万、千万是万级的计数单位。（）三、我能填。11在 里天上 “” 、“ ” 或“=”0.3621 0.36231 0.890 0.89008吨9千克 8.9吨 2元 1元9角8分12检验427+396=823的计算是否正确时，可以用_+_来验算这种方法是根据加法的_律，如果用字母a和b分别表示这两个数，这个运算律表示为_。13（_）统计图可以清楚地看出各种数量的多少。（_）统计图不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化情况。14下图的七巧板中，3号图形占整个七巧板面积的（_）。15在里填合适的数字，使乘积最接
3、近近似数。863024000 37532000016由8个十亿和5个千万组成的数是（_），把这个数“四舍五入”到亿位是（_）亿。17在计算(65065013)18，要先算（_）法，再算（_）法，最后算（_）。18两个数相乘，如果一个乘数除以 2，另一个乘数乘 6，则得到的积等于原来的积（_）。19一个数同0相乘，积是（_）；0除以一个（_）的数，商是0。20一个数省略万位后面的尾数约是50万，那么这个数最大是（_），最小是（_）。21一个35人的旅游团，入住某酒店时恰好住满14个房间，房间分为双人间和三人间。这个旅游团住了（_）个双人间，（_）个三人间。22下图中130，2（_），3（_）。四
4、、我会计算。23直接写得数。1850 1506 9113 215006303 7077 3027 2841624用竖式计算，并且验算2.98+1.65验算：5.742.78验算：五、动手操作。25按要求在方格纸上画图。（每小格的边长表示1厘米）（1）底是5厘米，高是3厘米的平行四边形。（2）上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的梯形。26画一条线段，把平行四边形分成两个钝角三角形。27下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状分别是什么，在方格纸上画一画。七、我能解决下面各题。28学校今年新购来65套课桌椅，每张课桌128元，每把椅子72元，一共用了多少元？29图书馆有25个同样的书架，每个
5、书架有4层，每层放240本书，这些书架一共能放多少本书？30一条路，修路队前3天修了114千米，照这样计算，再做42天就能全部完工，这条路一共多长？31实验小学原来有一个长方形操场，长90米，宽60米（如图）。扩建校园时，操场的长增加了10米，宽增加了20米，操场的面积增加了多少平方米？（先画图表示题中的条件和问题，再解答）32王大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是15米和30米，要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是多少米？参考答案一、我会选。1、C【分析】观察立体图形，从上面看到的图形是；从左边看到的图形是；从前面看到的图形是，据此判断即可。【详解】根据分析可知：从立体图形的前面看
6、到的图形是；故答案为：C【点睛】本题考查了观察物体的方法，熟练掌握从不同方向观察立体图形是解题的关键。2、A【分析】根据题意可知，三条线段分别长bm、15m、bm，这三条线段的长度和为2b15m。而这三条线段的长度和为100m，则可列方程为2b15100。【详解】根据题目给出的线段图列方程为：2b15100。故答案为：A。【点睛】根据题意找出等量关系式，据此列出方程即可。3、C【分析】根据多边形内角和公式是：（n2）180，n代表多边形的边数，利用公式直接求出即可。【详解】五边形的内角和：（52）180540故答案为：C【点睛】本题重点考查了边数为n的多边形的内角和，其内角和为（n2）180，
7、可直接根据内角和公式计算可得。4、C【分析】如图是少先队中队旗，少先队中队旗能完全分割成一个梯形和一个三角形或两个梯形，但是不能完全分割成两个三角形，由此解答。【详解】由分析可知：少先队中队旗不能完全分割成两个三角形；故答案为：C【点睛】本题考查把一个图形分成两部分可能出现的情况，可以在练习本上画一画可出可能的情况，进而求解。5、B【分析】数字键“2”坏了，所以把24分解成一个用不到数字2的算式，243846，由此再进一步求解。【详解】1608241608（83）1608831608（46）160846故答案为：B【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算，要注意不能改变原式的
8、结果。二、我会判断。6、【分析】一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，求得的商即为平均数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，在一组数据中，用除法求平均数。故答案为：【点睛】本题考查平均数的求法，需熟练掌握。7、【解析】略8、【分析】根据小数乘法的计算方法，举例说明即可。【详解】假如这个数是1，10.50.5，积小于1，11.51.5，积大于1，所以一个数乘一个小数，积不一定小于这个数。故答案为：【点睛】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小。9、【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5x20所以5x5205x15；因为x1520
9、所以x15152015x5；比较大小：155，所以题目中的说法是错误的。故答案为：。【点睛】本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。10、【分析】根据整数的数位顺序可知：万级有：万位，十万位，百万位，千万位，万位的计数单位是万，十万位的计数单位是十万，百万位的计数单位是百万，千万位的计数单位是千万，据此解答。【详解】由分析可知：万、十万、百万、千万是万级的计数单位；所以原题说法是正确的；故答案为：【点睛】本题主要考查整数的数位顺序。注意万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。三、我能填。11、 【解析】略12、396 427 交换 a+b=b+a 【详解】试题分析：在
10、进行加法验算时可根据加法交换律，两个数相加，交换它们的位置和不变进行验算，也可根据加、减法之间的关系，加数=和另一个加数进行验算，据此解答解：检验427+396=823的计算是否正确时，可以用 396+427来验算这种方法是根据加法的 交换律，如果用字母a和b分别表示这两个数，这个运算律表示为 a+b=b+a故答案为396，427，交换，a+b=b+a【点评】本题主要考查了学生对加法验算方法及验算算理的掌握13、条形折线【解析】略14、【分析】将一个大正方形可以分成4个小正方形，可知3号图形占1个小正方形的，即占整个七巧板面积的；据此解答。【详解】将七巧板如下图划分为4个小正方形，3号图形占1
11、个小正方形的一半，因此可看作整个七巧板分为8份，3号图形占其中的1份，即。故答案为：。【点睛】认真观察七巧板，并合理做出两条辅助线是解决此题的关键。15、0 5【解析】略16、8050000000 81 【分析】8个十亿表示十亿位上是8，5个千万表示千万位上是5，其余数位上没有计数单位用0补足，即可写出这个数。这个数“四舍五入”到亿位，则要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数，并加上“亿”。【详解】由8个十亿和5个千万组成的数是8050000000。805000000081亿，则把这个数“四舍五入
12、”到亿位是81亿。故答案为：8050000000；81。【点睛】通过四舍五入法求整数的近似数，就对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入。17、除 减 乘 【解析】略18、乘 3【解析】略19、0 不是0 【分析】根据有关0的运算计算方法：任何数和0相乘都得0，0除以一个不是0的数，商是0；0不能做除数，由此解答。【详解】一个数同0相乘，积是0；0除以一个不是0的数，商是0。【点睛】此题考查0在乘、除法中的特性：0和任何数相乘都得0；0除以任何一个不为0的数得0。20、504999 495000 【解析】略21、7 7 【分析】假设住的全是三人间，则可以住14342人，实际比假设少住了423
13、57人，这是因为每个两人间比每个三人间少住321人，据此可求出二人间，进而可求出三人间。【详解】假设住的全是三人间（14335）（32）717（个）1477（个）故答案为：7；7【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。22、150 30 【分析】观察图形可知，1与2组成一个平角，所以21801，又因为3与1是对顶角，根据对顶角相等即可解答。【详解】21801180301503130【点睛】此题主要考查平角的定义以及相交直线所成的角的性质。四、我会计算。23、900；900；7；10500；210；700；810；300【分析】计算整数
14、乘法时，乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看乘数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。【详解】1850900 1506900 91137 21500105006303210 7077700 3027810 28416300故答案为：900；900；7；10500；210；700；810；300【点睛】计算整数乘法时，乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看乘数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。整数的除法计算法则：从被除数的高位起，先看除数有几位数，再用除数试被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数，除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商，每次除后余数必须
15、比除数小。24、4.63；2.96 （竖式与验算见详解）【详解】2.98+1.654.63 验算：5.742.782.96 验算：五、动手操作。25、【分析】（1）根据平行四边形的特征：对边平行且相等；画出底是5厘米，高是3厘米的平行四边形即可；（3）一组对边平行、一组对边不平行的四边形是梯形，画出上底3厘米，下底5厘米，高是4厘米的梯形。【详解】【点睛】解答此题应明确平行四边形、梯形的含义及特征，并能灵活运用所学的知识解决实际问题，培养学生的作图能力。26、【解析】略27、【分析】图形从正面看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠右；从上面看到的是2行，第一行是2个正方形，
16、第二行是1个正方形，且靠右；从左面看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠左；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。七、我能解决下面各题。28、13000元【解析】（128+72）65=13000（元）29、24000本【解析】254240=24000（本）答：一共能放24000本书.30、1710千米【分析】先用三天修路的总长除以3，算出一天修路的长度，在乘以42，算出接下来42天修的路程，这条路的总长前三天修的总长后42天修的总长，算出答案即可。【详解】114（1143）42114384211415961710（
17、千米）答：这条路一共长1710千米。【点睛】本题的关键是求出每天修路的长度，计算总长时，不要忘记加上前三天修的长度。31、；2600平方米【分析】将操场的长增加10米，宽增加20米，在图上表示出来，可以得到一个新的操场，它的长是100米，宽是80米，用扩建后的操场的面积减去原操场的面积就是操场增加的面积。【详解】9010100（米）602080（米）100806090800054002600（平方米）答：操场的面积增加了2600平方米。【点睛】本题考查学生对长方形面积公式的掌握与应用，长方形的面积长宽。32、75米【分析】三角形的任意两边之和大于第三边，据此确定这个的腰是30米，再求它的周长即可。【详解】23015601575（米）答：篱笆的长是75米。【点睛】解题的关键是确定这个等腰三角形的腰是多少。