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1、2023届广东省深圳市福田区耀华小学数学四年级第二学期期末监测模拟试题一、快乐填一填。1用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从正面、侧面、和上面可以看到_种不同的图形2填上适当的小数。38厘米（_）分米（_）米 2米7分米（_）米3元5分（_）元 6042克（_）千克3有一本书，小华每天读a页，前5天共读了（_）页，第6天应从第（_）页开始读。4下图是张小华写的一幅字，如果“万”字的位置用数对表示是（3，2），那么“岁”字的位置用数对表示是（_）；（4，3）位置上的汉字是（_）。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。5化简下面各小数。10.070_ 2.80_
2、9.00_6在括号里填上“”“”或“”。0.75（_）0.8 4.720.99（_）4.72 5.430.82（_）0.826.04（_）6.004 5.940.1（_）5.935 3.141.5（_）31.40.155.60.1（_）5.6 7.82（_）7.820.4 1171.3（_）1171.37下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。以展开图上的交点为顶点，画出一个梯形，这个梯形的上底是（_）厘米，下底是（_）厘米，高是（_）厘米。8一个数的近似数是10万，这个数最大是（_），最小是（_）。91周角（_）平角（_）直角，160角比平角少（_）度。10明明用台秤称物品，如果放上0.5千克
3、物品，可以使指针顺时针旋转90，那么再放上0.5千克物品，指针会（_）时针旋转（_），明明把物品全部拿走后，指针会（_）时针旋转（_）。11幸福小区2014 2018年每百户居民电脑平均拥有量如下图。 幸福小区20142018年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（_）台。（_）年到（_） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（_）年到（_） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约（_）台。二、公正小法官。12一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5。（_）13小明的座位是第6列第3行，用数对表示是（3，6）。（_）1410
4、.895精确到百分位是10.90。 （_）15三角形不可能有两个钝角。（_）168030000200只读一个零（_）17在同一个平行四边形中，所有的高都相等。（_）18方程的两边同时乘或除以相同的数，左右两边仍然相等（_）三、精挑细选。196.568.83.448.8（6.563.44），运用了加法（ ）。A交换律B结合律C交换律和结合律D都不是20大于0.5而小于0.8的小数有（ ）。A2个B3个C无数个21两个数相加，一个数增加1.7，另一个数减少3.3，和（ ）A增加5B增加1.6C减少1.8D减少1.622从正面观察，所看到的图形是（ ）。ABC23下面的小数中与10最接近的数是（ ）
5、。A10.02B10.001C9.99824根据142503500，可以知道，得数正确的算式是（ ）。A14025035000B142535C140253500025下面（ ）组三条线段不可以围成一个三角形。A、B、C、D、四、我是神算手。26直接写得数。5020 55050 3512 1472 198 38099 3003 51030 2594 90（3644）27用竖式计算。6%16784 45605 28060五、动手实践。28画出下列三角形的高。29按要求画一画。（每小格都表示边长1cm的正方形）（1）画一个锐角三角形和一个直角三角形。（2）画两个底和高分别相等，但形状不同的平行四边形
6、。30把一个等边三角形分成4个相等的小的等边三角形，在下边的图里画一画。六、生活问题我能解决。31下图是小强611岁体检时的体重情况。（1）从6岁11岁，小强的体重变化从总体上说是逐渐（_）的。（2）小强从（_）岁到（_）岁的体重增长最快。从（_）岁到（_）岁的体重增长最慢。32丽丽从8岁到12岁的身高统计表如下。年龄/岁89101112身高/厘米112117120135145（1）根据上表绘制折线统计图。丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）丽丽从几岁到几岁身高长得最快？长高了多少厘米？337.5元 12.5元 45.8元（1）上面的商品李阿姨各买一件，一共需要多少元？（2）吴老师买袜子和手套
7、各4双，一共需要多少元？34冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍爸爸体重是多少千克？35一份稿件有7000个字，小芳平均每分钟能打120个字，她从早上9：10开始打这份稿件，10：00能把这份稿件打完吗？参考答案一、快乐填一填。1、1【详解】试题分析：我们先画出3个不同方位的观察图，然后再进行比较作出解答解：从正面、侧面、和上面可看到的图形如下：因为正面、侧面的图形相同，所以可以看到1种不同的图形故答案为1【点评】考查了学生分析、观察图形的能力及空间想象能力2、3.8 0.38 2.7 3.05 6.042 【分析】厘米和分米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100
8、，分米和米之间的进率是10，分和元之间的进率是100，克和千克之间的进率是1000。【详解】38厘米3.8分米0.38米 2米7分米2.7米3元5分3.05元 6042克6.042千克故答案为：3.8；0.38；2.7；3.05；6.042。【点睛】本题考查长度单位、质量单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。3、5a 5a1 【分析】每天读a页，前5天已经看了5个a页，即5a页，再加上1页就是第6天开始看的页数。【详解】有一本书，小华每天读a页，前5天共读了5a页，第6天应从第（5a1）页开始读。【点睛】此题考查了用字
9、母表示数，关键要弄清数量关系。4、（6，4） 暖 【分析】数对的第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，据此来填空。【详解】“岁”在第6列，第4行，所以用数对表示是（6，4）；（4，3）表示在第4列，第3行，即是“暖”字。故答案为：（6，4）；暖【点睛】解答时注意：列数从左边起依次为第1列、第2列，行数从下往上依次为第1行、第2行。5、10.07 2.8 9 【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。【详解】根据小数的性质化简：10.07010.07；2.802.8；9.009【点睛】此题考查的目的是明确：小数化简的依据是小数的性质，注意关键词“末尾”。6、 【分
10、析】小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的这个数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，如果十分位相同，继续比较下一位，直到比较出大小关系。一个数乘小于1且大于0的数所得的积小于它本身；一个数乘大于1的数所得的积大于它本身。第5、9题，要计算出两边得数方可比较大小。第6题，左右两边的数除了小数点位置不同之外，数字都一样，只需看两个乘数位数之和是几位，方可比较大小。【详解】十分位78，0.750.8；0.991，4.720.994.72；5.431，5.430.820.82；百分位40，6.046.004 ；5.940.16.04，整数部分65，5.940.15.935；3
11、.141.531.40.15；0.11，5.60.15.6；0.41，7.827.820.4；1171.3118.3，1171.3152.1，118.3152.1， 1171.31171.3故答案为： ； ； ； ； 【点睛】对于一个数乘一个小数所得积与它本身比较的题，学生们要熟记比较方法，此类比较大小的题不用计算。7、3 6 5 【解析】略8、104999 95000 【分析】要考虑10万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的10万最大是104999，“五入”得到的10万最小是95000，由此解答问题即可。【详解】一个数的近似数是10万，这个数最大是104999，最小是95000。
12、【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。9、2 4 20 【分析】1周角是360，1平角是180，1直角是90，求出周角里有多少个平角，多少个直角即可。用平角减去160角即得第二空答案。【详解】360180236090418016020故答案为：2；4；20【点睛】解答此题的关键：应明确平角、周角、直角的含义。10、顺 90 逆 180 【分析】根据题意，放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90，那么每放0.5千克物品，都可以使指针顺时针旋转90，由此再放上0.5千克物品，指针会顺时针旋转90；如果把物品全部拿走后，指针会回到0，此时指针会
13、逆时针旋转180。【详解】明明用台秤称物品，如果放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90，那么再放上0.5千克物品，指针会顺时针旋转90，明明把物品全部拿走后，指针会逆时针旋转180。【点睛】解答此题的关键是弄清指针在刻度盘上转动的规律，每放0.5千克物品，指针旋转90，要求指针旋转的度数，就看放入了几个0.5千克。11、65 2014 2015 2017 2018 110（答案不唯一，合理即可） 【解析】略二、公正小法官。12、【分析】一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就应该乘2乘3，即积乘6。【详解】积23积6所以，一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5，是错误的。故
14、答案为：【点睛】在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。13、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】根据数对表示位置的方法可知：小明在教室里的座位是第6列第3行，用数对表示为（6，3）。故答案为：【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的应用。14、【解析】略15、【分析】根据三角形的内角为180度和钝角的特点进行判断即可。【详解】三角形的内角和为180度，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角；故答案为：【点睛】此题考查三角形的内角和，根据三角形的内角
15、和钝角特点进行判断。16、【详解】8030000200 读作：八十亿三千万零二百，读一个零原题说法正确故答案为【点睛】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数判断即可17、【详解】平行四边形有两组对边分别平行，两组平行线之间的距离不一定是相等的。所以平行四边形可能有两种不同长度的高。18、【详解】略三、精挑细选。19、C【分析】根据加法交换律和加法结合律，算式中既有加数位置的交换，又有两个加数的结合，所以运用了加法交换律和结合律。【详解】由分析可知，6.568.83.448.8（6.563.44），运用了加法交换律和结合律。
16、故答案为：C【点睛】此题考查的是加法交换律和加法结合律的运用，做题时注意先观察算式中数及符号的特点。20、C【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数。【详解】大于0.5而小于0.8的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数，如0.51、0.52等，可以是两位小数，如0.521、0.524等，也可是三位小数，所以有无数个小数。故答案为：C【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。21、D【解析】略22、B【详解】略23、B【分析】将各个选项和10的差计
17、算出来，差额最小的选项与10最接近。【详解】A10.02100.02，B.10.001100.001，C.109.9980.002，0.0010.0020.02，所以10.001和10最为接近。故答案为：B【点睛】本题考查了小数减法和小数大小的比较，属于基础题，计算时细心即可。24、A【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变；据此即可解答。【详解】142503500，根据积的变化规律可知，14025035000，1425350，140253500；所以只有A正确
18、。故选：A。【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。25、A【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论。【详解】A.123，不能围成三角形；B.234，能围成三角形；C.347，能围成三角形；D.456，能围成三角形；故答案为：A【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。四、我是神算手。26、1000；11；420；4；73；281；900；17；900；10【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】50201000 5505011 3512420 1472224 19817273 3
19、8099281 3003900 5103017 2594900 90（3644）908010【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。27、14028；27225；16800（竖式略）【详解】略五、动手实践。28、【分析】从三角形的底边对应的顶点向这条底边做一条垂线，就是三角形的高，据此解答。【详解】注意三角形的底边是那一条。【点睛】弄清三角形做那一条底边的高是解答本题的关键。29、【分析】（1）根据锐角三角形和直角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；据此即可画出三角形；（2）根据平行四边形的定义，
20、两组对边分别平行的四边形是平行四边形，据此即可画出不同的平行四边形。【详解】（1）（2）作图如下：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查指定边长的平行四边形、三角形的画法。作图时注意看清题意，画出符合题意的图形。30、【分析】根据图示已知的各边中点，然后顺次连接出它的三条中位线，即可把这个等边三角形分成4个相等的小的等边三角形。【详解】画图如下：【点睛】本题考查了三角形的中位线的性质，解答此类题目时关键是找到等边三角形三边的中点。六、生活问题我能解决。31、上升 10 11 9 10 【解析】略32、（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。【分析】（
21、1）根据折线统计图的绘制方法，首先根据数据描出各点，然后顺次连接各点即可；（2）通过观察统计图可知：10岁到11岁时长的最快，根据减法的意义，用11岁的身高减去10岁的身高即可求出长了多少厘米。【详解】（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）13512015（厘米）答：从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。【点睛】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点作用，掌握折线统计图的绘制方法步骤。33、（1）65.8元；（2）80元【分析】（1）三种商品阿姨各买一件一共需要多少元，就是把三种商品的单价加起来。（2）先求出一双袜子和一副手套的价钱，再根据乘法意义求出4双袜子和4副手套的价钱。【
22、详解】（1）7.512.545.82045.865.8（元）答：一共需要65.8元。（2）（7.512.5）420480（元）答：一共需要80元。【点睛】解答此题要图文结合，认真审题，确定解题方法。34、76千克【详解】要想求出爸爸的体重，必须求出表弟的体重是多少，所以先根据“冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半”，求出表弟的体重是19千克再根据爸爸体重是表弟的4倍，用表弟的体重乘4，即可求出爸爸的体重35、不能【分析】先推算出从早上9：10到10：00经过了多长时间，再用每分钟打字的个数乘上经过的分钟数，即可求出一共可以打多少个字，再与总字数比较。【详解】10：009：1050（分钟）120506000（字）60007000不能打完答：10：00不能把这份稿件打完。【点睛】解决本题先推算出经过的时间，再根据工作量工作效率工作时间求出可以打字的数量，再比较即可求解。