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1、 七年级语文上册第三单元知识点复习试题 1.给以下加点字注音或依据拼音写汉字。 确凿( ) tng( )若 轻捷( ) jin( )赏 和气( ) 倜傥( ) 皂荚( ) 盔甲( ) shn士( ) f( )视 占据( ) 开放( ) 企pan( ) 拼凑( ) 感ki( ) d ( )达 羞惭( ) 难kn( ) 贪ln( ) 诅咒( ) 2.解释以下句中加点的词。 (1)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ( ) (2)拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不适宜，只好来捕鸟。 (3)我连忙合起书来递给他看，煞有介事地问他价钱。 ( ) (4)我像一个被捉到的小偷，羞
2、惭而为难。( ) (5)从今以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)以 及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。( ) (6)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 ( ) 3.选词填空。 (1)百草园里好像 只有一些野草;但那时却是我的乐园。 ( ) A.确凿 B.准确 c.精确 (2)其次次行礼时，先生便 地在一旁答礼。 ( ) A.和气 B.宽和 c.和气 (3)突然间，我恍然大悟，有一种奇妙的感觉在我脑中 。 ( ) A.激荡 B.回荡 c.荡漾 (4)回想此前和此后截然不同的生活，我不能不 万分。 ( ) A
3、.感慨 B.感慨 c.感谢 (5)一页，两页，我如饥饿的瘦狼， 地吞读下去，我很欢乐，也很惧，这种窃的味道! ( ) A.贪懒 B.贪欲 C.贪心 4.指出以下句子中的通假字并释义。 (1)不亦说乎 通 ， (2)吾十有五而志于学 通 ， 5.理解以下句中加点词的古今义。 (1)有朋自远方来 古义： 今义： (2)不亦君子乎 古义： 今义： 学问要点二：语言运用 6.指出以下句子运用的修辞手法。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在 树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。 ( ) (2)啊!世界上还有比我更幸
4、福的孩子吗? ( ) (3)我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身 都松快了。 ( ) 7.以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项 ( ) A.长妈妈曾经讲给我一个故事听：从前，有一个读书人住在古庙里用功，晚问，在院 子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 B.这天上午，我和莎莉文教师为“杯”和“水”这两个字发生了争吵。 c.我好像能感觉得到，她就是那个来对我启发世间的真理、给我深切的爱的人，安 妮莎莉文教师。 D.下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，终于到达目的地目的地可不 是三阳春，而是紧邻它的一家书店。 8.下面句子中没有语病的一项为哪一项 ( )
5、 A.无视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的Et常生活中日渐逐步消退。 B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进展了整修，解决了颠簸现象。 C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参与升学 考试。 D.食用一包油炸便利面所摄人的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。 9.爱并不是一个详细的可视可触的事物，可是在生活中我们却到处能感受到它的存在。 请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。要求用上比方的修辞手法。 10.翻译下面的句子。 (1)子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋友自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不 亦君子乎?” (2)子日：“学而
6、不思则罔，思而不学则殆。” (3)子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 学问要点三：文学常识 11.填空。 (1)从百草园到三味书屋的 ，原名 ，字 ，宏大的无产阶级 、 、 。著有小说集 ，散文集 等。 (2)林海音，中国女作家，原名 。早年随父母到北京，曾就读于北平女子师范 和北平新闻专科学校，并任世x日报记者。1967年后创办纯文学月刊，经营纯文学出版社。著有长篇小说 ，小说集 ，散文集 。 (3)孔子，名 ，字 ，春秋末期鲁国南武城人，出色的 家、 家， 家学派的创始者，被尊为“ ”。 12.以下关于论语的表达有误的一项为哪一项 ( ) A.它是儒家经典之一，与大学中庸孟子
7、并称为“四书”。 B.它是语录体散文集。 C.“论”的意思是谈论。 D.是孔子，记录了孔子和他的弟子的言行。 学问要点四：课文理解 13.阅读课文选段，回答下列问题。 我不再去书店，很多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地 走向那熟识的街，最终有一天，求知的欲望迫使我再度地停下来。我仍愿一试，由于一本新 书的出版广告，我从报上知道好多天了。 我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊! 最终和你相见!”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，都够重量!受了前次的教训，我更当心地不敢贪懒，多串几家书店更妥当些，免得再遭受到前次
8、的尴尬。 每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去掌握的力量。“明天早些来，可以全部看完了。”我告知自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被欢乐感动得忘形之躯，便险些撞到树干上去。 正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的(我多么怕受 人款待!)。我慌张把眼睛送上了书架，装作没观察。但是一本书触着我的.胳膊，轻轻地送到 我的面前： “请看吧，我多留了一天没有卖。” 啊，我接过书大方得不知应当如何对他表示我的感谢，他却若无其事地走开了。被冲动 的情感，使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上。 当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里
9、读了两个钟点了。我合上最终一 页咽了一口唾沫，似乎全部的才智都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅 笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完 了。我悄悄地把书放回书架上。 我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松 快了。摸摸口袋，里面是一包遗忘吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，突然想起有一次 国文先生鼓舞我们用功的话： “记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!” 但是今日我发觉这句话还不够用，它应当这么说： “记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!” (1)为什么“我不再去书店”，“经过文化街都狠心咬牙
10、地走过去”? (2)“啊!最终和你相见!”句中的“你”指什么?为何这样称呼? (3)为什么从书店出来，“我都像喝醉了酒似的”? (4)请从修辞角度赏析文中画线句。 (5)如何理解选文最终一句话的含义? 14.阅读下面文言文，回答下列问题。 子日：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子日：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(雍也) 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而) 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕) 子日：“三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。”(子罕) (1)解释以下句中加点的词。 思而不学则殆： 人不堪其忧： 好之者不如乐之者： 匹夫不行夺志也： (2)以下句子中加点词的意义和用法完全一样的一项为哪一项 ( ) A.温故而知新择其善者而从之 B.于我如浮云吾十有五而志于学 C.可以为师矣为人谋而不忠乎 D.吾日三省吾身 日中不至，则是无信 (3)翻译下面的句子。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (4)选文中，颜回面对穷困清苦的生活，不改其乐，这是一种什么精神?对我们有什么 启发?