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1、路灯的优秀教案精选 6 篇路灯的优秀教案 1一、活动目标：1、赏识不同造型的路灯，了解路灯与人们的关系。2、鼓舞幼儿大胆构思，尝试用各种材料制作路灯。二、活动预备：制作路灯的各种材料小棒、贝壳、水果冻盒子、纸杯、木株、各种珠子、橡皮纸、细铅丝、瓶盖子等，事先制作好的小人国模型。三、活动流程：参观小人国路灯展览会制作路灯共享沟通四、活动过程：一、参观小人国：1、幼儿去小人国参观！2、刚刚小朋友在小人国里看到了什么呀？小矮人为何哭泣？3、这到底是为什么呢？让我们一起听小矮人说说吧。小矮人说：“由于我们小人国没有路灯，到了晚上全是黑黑的一大片，再秀丽的风景也看不到了。”原来小人国缺少了路灯，那怎么办
2、呀？我们小朋友帮帮小矮人吧，你们怎样帮助他们呀？二、观看多媒体：1、小朋友看到过路灯吗？你在哪里看到过路灯？路灯是怎么样的？2、观看路灯展览会：你最宠爱哪盏路灯呀，为什么？3、路灯真得很秀丽，其实呀路灯的种类可多了，在我们的四周你们还会觉察其它类型的路灯，路灯给我们带来光明，是很有用的。4、教师也做了几盏路灯，小朋友看看我是用什么材料来制作路灯的？出示路灯5、教师给小朋友预备了很多制作路灯的材料，你们可以自己来选择不同的材料制作自己宠爱的路灯，谁做的路灯越特别越颖，小矮人们就会更宠爱了。三、幼儿制作路灯：1、幼儿自由制造路灯，教师巡回指导。2、鼓舞幼儿用各种材料大胆制作路灯。四、共享沟通：1、
3、你做了什么样的路灯？是用什么材料做的。2、现在我们把自己制作的路灯送给小人国吧。幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。3、小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯，带来了光明。想和你们一起念路灯的儿歌，那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。路灯的优秀教案 2活动目标：1.知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2.能发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情景。3.能按数取物依据数卡站在相应数量点的圈中。活动预备：1.各种路灯的ppt2.夜晚路灯下人们活动的情景3.数字卡片和地面上画有假设干圈，圈中数量不等的点4.朗读儿歌的背景音乐活动过程：一、导入：猜谜语引起幼儿的兴趣教师说谜
4、语，幼儿猜。谜语：它在路边站，白天不发光，晚上亮堂堂，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。路灯请幼儿猜谜语。二、生疏各种各样的路灯，了解路灯与人们的生活的关系1.谈话：小朋友你们家四周有路灯吗？你见过的路灯是什么样子的？谁能说出不一样的路灯？幼儿答复：自己所见到的不一样的路灯。观看教师的ppt，感受不同外形的路灯。2.说一说路灯是有那几局部组成的？观看路灯的图片，了解各个组成局部。教师小结：路灯有的在大路上，有的在草坪上，有的在广场上。路灯根本上都是有灯体、灯杆、灯罩组成的。路灯的造型有几何体、有动物型、有植物型还有功能性的，五彩缤纷。3.了解路灯的与人们的关系师：当夜幕降落的时候，一盏盏路灯就像
5、一朵朵鲜花静静绽放，你能说出路灯和我们生活的关系吗？幼儿争论并答复。看ppt，夜晚路灯照到的地方怎样光明，没照到的地方怎样？黑暗赏识夜晚人们在路灯下的一些活动。教师小结：一盏盏路灯的亮起，为人们照亮了光明，不仅仅为行走的路人、骑车的人，带来了极大的便利，还为在路灯下活动的人们带来了便利，有的练跳舞，有的在打牌，有的在谈天，有的在熬炼身体。路灯为我们带来那么多的便捷，让我们一起为路灯朗读一首儿歌吧。三、学习儿歌，能发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情景1.学习儿歌教师出示图文并茂的儿歌，并示范朗读，让幼儿感受儿歌的意境美。集体学习儿歌，留意发准串、完、闪、边等字音。2.幼儿表演儿歌四、玩耍：安
6、装路灯教师表达玩耍的玩法和规章玩法：在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有肯定数量的点子，表示要装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，查找相应数量的点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯。规章：1.肯定是按数取物依据数卡站在相应数量点的圈中。2.到教室外的活动场地去做安路灯的玩耍。路灯的优秀教案 3活动内容：秀丽的路灯。重点领域：艺术。活动目标1学习添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。2知道路灯的用途。活动材料示范画 1 张，秀丽的路灯作业纸、水彩笔人手一份。活动过程1谜语导入。师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮助！小朋友们，你们知道这是什么吗？2出示秀丽的路灯示范画
7、，让幼儿说一说示范画画面上的背景。师：小朋友们真聪明，今日我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀。3教师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的局部则是空白的什么也看不到的。4幼儿作业，教师巡回指导。1幼儿按要求作画，并赐予幼儿适当的帮助，鼓舞幼儿大胆想象。2对能添画人、车等背景的幼儿作品给于确定。3引导幼儿相互赏识作品。5教师讲评，活动完毕。路灯的优秀教案 4活动目标：1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的
8、情景。活动预备：儿歌相互对应的 PPT 课件。活动过程：一、说一说观看到的路灯。同伴间沟通路灯的作用。请幼儿说说自己家四周哪里有路灯以及路灯的外形。通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区分，让幼儿说说为什么要有路灯？知道路灯与人生活的关系。二、学习儿歌路灯。引导幼儿看 PPT，感受儿歌的情景。帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。让幼儿边朗读边跟随教师加动作进展表演。引发幼儿争论，假设没有路灯，大路会怎么样？进一步了解路灯和人民生活的关系。三、儿歌表演路灯请幼儿到前面表演儿歌路灯。太阳刚下山，路灯亮一串。一二三四五，数也数不完。风里站的稳，雨里亮闪闪。一盏又一盏，始终到天面。路灯的优秀教案 5活动目
9、标：1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。3、能按数取物，依据数卡站在相应数量点子的圈中。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、进展幼儿的动手力量和制造力。活动预备：1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。2、地面上画有假设干圈，圈中有数量不等的点子。活动过程：1、出示图片让幼儿说一说观看到得路灯。今日教师画了几幅画，请小朋友猜一猜教师画的是什么？路灯路灯是什么样的？你家四周有没有路灯？什么样子的？你还见过什么样的路灯？2、出示图画，通过让幼儿观看比较路灯照亮的地方和暗处的区分，让幼儿说出为什么要
10、有路灯？知道路灯与人们生活的关系。3、设置有多个路灯的活动场景，带着幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，始终到天际。从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生兴趣。4、玩耍：排路灯请幼儿结伴排队站立，边朗读儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有肯定数量的点子不超过 10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，查找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后连续查找。活动延长：请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的路灯，加
11、深幼儿对路灯的生疏。活动反思：活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全，便于居民区的治安治理，更成为城市一道靓丽的风景。活动增加了学生动手，动脑力量。激发学生的创作欲望。同时，也培育了幼儿留意观看关心我们身边的事物，学会赏识一切奇特的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿疼惜公共设施、美化生活的愿望。小百科：路灯，指给道路供给照明功能的灯具，泛指交通照明中路面照明范围内的灯具。路灯被广泛运用于各种需要照明的地方。路灯的优秀教案 6一、活动目标：1、让幼儿初步了解路灯与人们生活的关系，知道路灯对我们日常生活的重要作用。2、在给小区安装路灯的.过程中探究不同方法的数数。3、幼儿能乐观的到活动中，并能得到数学活动带来的欢快。二、活动预备：别墅图片假设干上有不同数量、不同排列的点子、路灯图片。三、活动过程：一、找路灯回忆哪些地方会装路灯1、你在哪些地方看到过路灯?为什么要装上路灯？2、赏识路灯图片，感受路灯的便利、秀丽。2、：大路上装上路灯，行人、驾驶员更安全了；小区里装上路灯，居民出行更便利了；路灯也使我们的城市、公园变得更加秀丽，成为一道秀丽的风景线。