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1、学前儿童艺术教育课程标准学前儿童艺术教育课程标准课程名称：学前儿童艺术教育*0 适用专业：学前教育670102K学时与学分：54 学时 学分课程性质：专业核心课程 授课系部：学前与特别* 课程负责人：一、课程定位一课程性质和作用 学前儿童艺术教育是一门专业性、综合性、实践性较强的学前教育专业核心 课程，是培育学生“教育活动的打算与实施”力量的重要途径。 本课程旨在树立学生正确的艺术教育观，提升其艺术教育素养，把握学前儿 童艺术教育的教育内容与教学方法，选择适宜的幼儿艺术活动材料，设计与实施 幼儿园艺术教育活动的实践力量。课程从贴近幼儿园教师、贴近幼儿、贴近幼师 生实际需要动身，为幼师生适应幼儿
2、园一线工作打下坚实根底。二本课程与其它课程的关系 前导课程：学前儿童进展心理学、学前教育学、钢琴根底与儿歌弹唱、舞蹈 根底与幼儿舞蹈、美术根底与幼儿美术创作、计算机根底等 平行课程：学前儿童语言教育、学前儿童安康教育、儿童玩耍等 后继课程：学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程等二、课程设计依据教育部关于职业院校专业人才培育方案制定与实施工作的指导意见幼儿园教师专业标准幼儿园教育指导纲要试行和3-6 岁儿童学习与 进展指南等，结合学前教育人才培育方案“立德树人、以生为本、实践取向、 课证融合”的理念，制定本课程标准。在确保学前教育专业课程教学系统性、整体性和连续性的根底上，秉承“合 作
3、、探究、创”的指导思想，落实以进展学生艺术素养与学前儿童艺术教育活 动实践力量为根本，以促进教师专业素养进展为关键，以提高学前儿童艺术教育 课程教学成效为目标的课程建设。三、课程目标一素养目标 1.关注国内外学前儿童艺术教育进展动态，树立正确的教育观、艺术观和儿 童某某； 2.具有自主学习、团队合作、教育分析与争论等可持续进展力量，具备学前 儿童艺术活动设计与实施的职业素养；13. 增加职业认同感和骄傲感，加强学前儿童艺术教育改革和创的责任感与 使命感。4. 提高感受美、表现美、制造美的力量，增加文化自信。 二学问目标 1. 了解学前儿童艺术教育的内涵、意义与任务； 2.理解和把握纲要指南中艺
4、术领域目标与教育建议； 3.理解和把握学前儿童某某、韵律、奏乐、音乐某某、绘画、手工和美术欣 赏等各局部教学内容、教学方法和活动设计思路； 4. 把握学前儿童艺术教育评价的目的、原则、内容和方法。三力量目标 1.依据各年龄段学前儿童艺术力量进展水平，学会选择和运用适宜的学前儿 童艺术活动材料，设计撰写活动方案； 2.通过说课、微型课、模拟试教等形式，提高教育教学活动组织力量； 3.观摩各年龄班艺术教育活动， 撰写听评课记录及反思，供给教育评价与反 思力量。四、课程内容、要求与课时安排响应课程思政精神，结合高职高专学生学习特点，落实人才培育目标，合理 设计课程内容和教学活动。课程模块学习任务教学
5、目标实践教学安排 学时任务艺术教育与学前儿 1.理解学前儿童艺术教育的内童全面进展涵、特点与意义等根底学问； 任务2. 把握纲要指南中艺术 结 合 以 往 教 育 见模块 1纲要指南中 领域目标，综合运用目标理念 实习经受，分析学解读指南学前儿童艺术教育 和教育建议，解决学前儿童艺 前 儿 童 艺 术教 育 3艺术领域 目标体系术教育的实际问题； 的价值任务3. 乐于收集材料，学习并参与 实践 1 学时纲要指南中 学前儿童艺术教育活动，树立学前儿童艺术教育 科学的艺术教育观。建议任务学前儿童音乐教育 1.把握学前儿童音乐教育的含相关概念义、内容、方法与途径等要点； 分 析 学 前 儿 童 音模
6、块 2任务2. 把握学前儿童各年龄段音乐 乐 活 动 方 案 目 标学前儿童音 学前儿童音乐力量 力量进展水平；表述合理性，找出 3 乐教育概述 进展水平3. 把握学前儿童音乐教育教学 缺乏之处并改正任务法，学会撰写学前儿童音乐活 实践 1 学时 学前儿童音乐教育 动方案目标。目标21. 依据学前儿童某某活动选材 依据幼儿园歌曲， 任务要点，选择恰当的唱歌活动材 使用软件绘制图学前儿童某某活动 料；谱并演示；创编歌教育内容2. 把握唱歌活动中学前儿童歌 唱的表演形式模块 3任务 学前儿童某某活动唱力量进展水平和表演形式； 3.把握图谱的作用、设计要点、实践 2 学时 体验玩耍化唱歌学前儿童歌
7、图谱设计与应用 布局要点；借助案例分析，理活动唱活动设计 任务 与指导 学前儿童某某活动解图谱在学前儿童某某活动中 的应用；实践 1 学时6任选年龄班，设计设计4. 把握唱歌活动设计与组织的 学 前 儿 童 歌 唱 活任务方法及思路，娴熟设计并撰写 动方案并微型课学前儿童某某活动 学前儿童某某活动方案； 展现模拟展现5. 能有效组织学前儿童某某活 动，并有充分的兴趣和信念。实践 1 学时任务 学前儿童韵律活动编排动作1. 把握学前儿童韵律活动的类 型、表演形式及学前儿童动作实践 1 学时 教育内容集体舞实训力量进展水平； 模块 4任务 学前儿童韵律活动2. 依据学前儿童韵律活动选材实践 1 学
8、时 体验玩耍化韵律要点，选择恰当的韵律活动材学前儿童韵 动作与队形设计活动料并设计科学合理的动作；律活动设计 任务 与指导 学前儿童韵律活动3.把握韵律活动设计与组织的实践 1 学时 任选年龄班，设计6方法及思路，娴熟设计并撰写设计学前儿童韵律活学前儿童韵律活动方案； 任务 学前儿童韵律活动动方案并说课展 4.能制造性地组织学前儿童韵 示律活动。设模拟展现实践 1 学时 任务1. 通过操作探究的方式，了解 奏 乐 活 动 中 绘 制 常用打击乐器的名称、音色、学前儿童奏乐某某变通总谱与设计操作方法及适用节奏型； 的教育内容配器方案虚拟操任务2. 把握奏乐某某中音乐选择、 作 配器等要点及学前儿
9、童力量发模块 5学前儿童奏乐某某 展水平； 变通总谱与配器设实践 2 课时 体验玩耍化奏乐学前儿童奏 计乐某某设计3. 能够理解分析动作总谱、图 活动 形总谱、语音总谱的特点；能6与指导任务依据音乐特点选择乐器并设计 实践 1 学时 学前儿童奏乐某某任选年龄班，设计形象的、适合的变通总谱； 设计一个学前儿童打任务4. 娴熟操作、组织和指导学前 击乐器演奏活动 儿童开展奏乐某某，对学前儿学前儿童奏乐某某方案并模拟试教童奏乐某某有极高的参与兴模拟展现趣。实践 1 课时3任务1. 了解学前儿童音乐某某活动学前儿童音乐某某 的内涵； 观摩分析优秀教活动教育内容模块 6 学前儿童音任务2. 把握学前儿童
10、音乐某某活动 学案例视频，尝试 选材及儿童力量进展特点；模拟试教，把握学学前儿童音乐某某 乐某某活动3. 把握学前儿童音乐某某活动 前 儿 童 音 乐 欣 赏6活动设计的教学法及根本模式； 活动设计与实施设计与指导任务4. 娴熟设计与组织学前儿童音 要点学前儿童音乐某某 乐某某活动，有极高的参与兴 实践 3 学时 活动模拟展现趣。任务 学前儿童美术教育1.理解美术与学前儿童美术的含义，把握学前儿童美术教育相关概念分析学前儿童美的价值取向和意义； 模块 7任务学前儿童美 学前儿童美术教育术活动方案目标 2.把握学前儿童美术教育教学 表述合理性，找出法，学会撰写学前儿童美术活3术教育概述 目标缺乏
11、之处并改正动方案目标；任务 学前儿童美术教育3.把握学前儿童美术途径、实 实践 1 学时 施的根本要求与原则；教学法任务 学前儿童某某活动1. 把握各年龄段学前儿童某某力量进展水平；的教育内容任务2. 了 解 学 前 儿 童 绘 画 活 动 内 容，把握命题画、装饰画特点； 任选年龄班，设计模块 8绘画活动主题的选学前儿童绘 择3. 理解各类学前儿童某某教学 学 前 儿 童 绘 画 活活动的留意事项；动方案并微型课画活动设计 任务 与指导 学前儿童某某活动4.理解并把握学前儿童某某活 展现6设计动过程设计的方法与思路，熟 实践 3 学时练设计并撰写活动方案； 任务 学前儿童某某活动5. 善 于
12、 组 织 学 前 儿 童 绘 画 活动。模拟展现任务学前儿童手工活动 1.把握幼儿园常见手工活动特的教育内容点、使用材料、操作技能及注任务意事项；任选年龄班，设计模块 9学前儿童手工活动 2.理解和把握各年龄段学前儿 学 前 儿 童 手 工 活学前儿童手 主题的选择童手工力量进展水平； 工活动设计 任务动方案并微型课 3.理解并把握学前儿童手工活 展现6与指导 学前儿手工活动设 动设计与组织要点，娴熟设计计并撰写手工活动方案；实践 3 学时 任务4. 善 于 组 织 学 前 儿 童 手 工 活学前儿童手工活动 动。模拟展现4任务 学前儿童美术赏识1. 掌 握 美 术 欣 赏 的 知 识 与 技
13、能；了解各年龄段学前儿童美活动的教育内容术赏识力量进展水平； 模块 10任务 美术赏识活动主题2. 理解学前儿童美术赏识活动 任选年龄班，设计的教学方法和留意事项；学前儿童美术欣 学前儿童美 的选择术赏识活动 任务3. 理解并把握学前儿童美术欣 赏 活 动 方 案 并 说 6 赏活动设计与组织要点，娴熟 课展现设计与指导 学前儿童美术赏识活动设计设 计 并 撰 写 美 术 欣 赏 活 动 方 实践 2 课时 案；任务 学前儿童美术赏识4. 擅长组织学前儿童美术赏识活动。活动模拟展现任务学前儿童艺术教育活动评价的原则 任务1. 了解学前儿童艺术教育评价的目的与原则；通过视频观摩分学前儿童艺术教育
14、模块 11活动评价的方法2. 把握学前儿童艺术教育评价 析的方式，撰写听学前儿童艺的内容和方法； 评课记录、总体评术教育评价 任务 学前儿童艺术教育3. 能有针对地进展学前儿童艺 价及改进建议3活动评价的内容术 教 育 活 动 的 有 效 评 价 及 反 实践 1 学时 思。任务学前儿童艺术教育活动评价的实施 总学时54任课教师可依据自己的教学设备、条件、资源及学生状况等敏捷调整教学安 排。在完成保质保量教学任务的前提下，到达最好的教学效果。五、课程实施建议一教学建议 1.教学方法 本课程教学内容理论性、标准性和实践性较强，为保证教学质量，实现培育 目标，教师在教学过程中开展混合式教学探究，坚
15、持理论联系实际的原则，开展 工程式、启发式教学。主要承受任务驱动法、案例分析法，结合幼儿园艺术活动 教案与活动视频，师生共同争论组织学前儿童艺术活动的方法；同时运用角色体 验法、模拟试教法等，熬炼学生学前儿童艺术活动的设计、评价与反思力量。学 生依据不同模块内容要求，设计与实施学前儿童艺术教育活动，提高教育活动设 计与实施力量。 2.学习方法 在理论学习局部，较简洁学问承受自主学习的方式，利用网络教学平台中微 慕课资源、案例、争论区话题等形式，整理、归纳、比较学问要点。同时对感兴 趣的学前儿童艺术教育主题进展资料的收集、整理、分析等小组探究性学习。还5辅以说课、微型课、模拟试教活动等，全面提升
16、学生理论与实践水平。 3.实训条件 学校配有学前教育专业 AR 虚拟仿真实训室、幼儿园活动模拟室、奥尔夫音乐教育实训室、儿童创意美术实训室、儿童泥塑创作室、扎染蜡染实训室、陶艺创作室等，为学生供给学前儿童艺术教育学习及实操演示的场所。本课程实训工程主要包括：学前儿童某某活动微型课展现、集体舞教学策略 实训、常见打击乐器辨识、配器方案设计与学前儿童奏乐某某模拟试教活动、学 前儿童某某及手工活动微型课展现等。二课程资源的开发与利用 1.教材 徐某某.学前儿童艺术教育与活动指导M. 北京：教育科学出版社，2023. 2.参考资料 1许某某.幼儿艺术音乐教育与活动指导M.南京：江苏教育出版社， 202
17、3. 2许某某.打击乐器演奏活动M.南京：南京师范大学出版社，2023. 3郭某某.学前儿童艺术教育活动指导M.上海：复旦大学出版社，2023. 4陆某某，张某某，许某某.幼儿艺术美术教育与活动指导M.南京：江 苏凤凰教育出版社，2023. 5吕某某，孙某某.幼儿艺术教育与活动指导M.北京：北京师范大学出版 社，2023. 6王某某.学前儿童艺术教育M.北京：北京师范大学出版社，2023.三教学评价与考核要求 本着对教育目标全面考核的原则，制定考核方法， 拟定考核方法要尽量表达 职业综合技能的要求，与“国家教师资格证考试幼儿园”相关要求对接。 1.寻常表现与学习成绩占课程总成绩的 30% 寻常
18、作业成绩包括寻常出勤状况、课前在线学习任务完成状况、课堂互动参 与状况、小组作业完成状况、课后书面作业完成状况等。 2.活动设计展现及实习成绩占课程总成绩的 30% 活动方案设计，说课、微型课、模拟试教等艺术活动模拟展现效果，实习表 现及实习作业的质量等。3.期末考试成绩占课程总成绩的 40% 期末考试承受闭卷考试的方式，考试时间为 90 分钟。考试要求把握组织艺 术活动的教育观和儿童某某、学前儿童艺术教育活动设计与指导主要概念、艺术活 动方案的设计与分析等。 考试范围： 1学前儿童艺术教育内涵、意义及价值取向 2纲要指南中学前儿童艺术领域目标与教育建议 3学前儿童艺术教育的内容、方法与思路
19、4学前儿童艺术活动方案设计与实施6授课打算表课程名称学前儿童艺术教育课程代码*0总课时 54 课时 周某某 3 课时 考核性质考试授课类型 讲授 27 课时 实践27 课时考试 2 课时授课班级17 级学前教育 6、7、8、9、17 班使用教材学前儿童艺术教育与活动指导授课时间2023 年 2 月 25 日-6 月 28 日周某某/日期模块教学内容课时艺术教育与学前儿童全面进展第一周模块 1纲要指南中学前儿童艺解读指南艺术领 术教育目标体系3/ 域纲要指南中学前儿童艺术教育建议其次周模块 2学前儿童音乐教育相关概念学前儿童音乐教育 学前儿童音乐力量进展水平3/ 概述学前儿童音乐教育目标学前儿童
20、某某活动教育内容第三周 第四周模块 3学前儿童某某活动图谱设计与学前儿童某某活动 应用6/ 设计与指导 /学前儿童某某活动设计 学前儿童某某活动模拟展现学前儿童韵律活动教育内容第五周 第六周模块 4学前儿童韵律活动动作与队形学前儿童韵律活动 设计6/ 设计与指导 /学前儿童韵律活动设计 学前儿童韵律活动模拟展现7学前儿童奏乐某某的教育内容第七周 第八周模块 5学前儿童奏乐某某变通总谱与学前儿童奏乐某某 配器设计6/ 设计与指导 /学前儿童奏乐某某设计 学前儿童奏乐某某模拟展现学前儿童音乐某某活动教育内第九周 第十周模块 6容学前儿童音乐某某 学前儿童音乐某某活动设计6/ 活动设计与指导 /学前
21、儿童音乐某某活动模拟展 示第十一周模块 7学前儿童美术教育相关概念学前儿童美术教育 学前儿童美术教育目标3/ 概述学前儿童美术教育教学法第十二周 第十三周/模块 8 学前儿童某某活动 设计与指导学前儿童某某活动的教育内容 学前儿童某某活动的主题选择活动设计6学前儿童某某/学前儿童某某活动模拟展现第十四周 第十五周/学前儿童手工活动的教育内容模块 9 学前儿童手工活动 设计与指导学前儿童手工活动的主题选择 学前儿童手工活动设计6/学前儿童手工活动模拟展现学前儿童美术赏识活动的教育内容第十六周 第十七周模块 10学前儿童美术赏识活动主题学前儿童美术赏识 的选择6/ 活动设计与指导 /学前儿童美术赏识活动设计 学前儿童美术赏识活动模拟展现学前儿童艺术教育活动评价的原则学前儿童艺术教育活动评价第十八周模块 11 的方法学前儿童艺术教育 任务3/ 评价学前儿童艺术教育活动评价的内容学前儿童艺术教育活动评价的实施合计548内容过长，仅展现局部文字预览，全文请查看图片预览。