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1、当班主任要善于总结反思当班主任要擅长总结反思在我当班主任工作中,我感受颇深,有几分劳累,几许收获,我 咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程, 我认为做班主任老师是不乏味的、没有圆满的、是充实的、完善的老 师。一个班有着良好的班风,同学在此生活学习,健康成长,乐在其 中;老师上课爱好盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。 因此用民主公平的方式去营造良好的班风,是行之有效的。每个班主 任都要努力去营建一个民主公平的氛围,使每个同学将这个班当作自 己的家,人人都爱她,时时都想着她;与她共荣辱,同忧患可以从下 面几个方面着手:第一,班主任做个标准的天平。公平地对等每个同
2、学,关怀每一个同学,不偏袒优生,漠视差生, 这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中,优生犯了 规,要严厉 处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错, 因而处事过程中,切忌伤他们的自尊,心平气和地说理教育,有急躁 地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬, 让他们找会自信。其次、有细心,有急躁,有爱心班主任自身素养的提高。班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人,所以作为 班主任老师,要到处严格要求自己,表里如一,让同学敬佩,又要做 到以下三点:1、要细心,洞察一切,先做后说:首先,班主任有发觉问题的 力量;其次,身先土卒,如发觉玻璃没擦洁净,先把抹布
3、要过来,然 后去擦,始终到擦洁净为止,再如,地面有杂物时,我会亲自捡起来, 扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响,成效是无穷大的。身教 重于言教,我时刻留意自身对同学的影响,到处以身作则,要求同学 做到的,自己先做到,而且做得更好。2、有急躁,班主任必需有百 分之两百的急躁来对待同学的点点滴滴,就向对待自己的孩子一样, 尤其是差生的转变工作,要预备打长久战。(班主任工作反 思) 3、有爱心:老师要以真挚的情感和爱心去关怀 同学,爱惜同学,敬重同学,才能赢得同学。要时时到处关怀同学, 动之以情,晓之以理,导之以行,用火热的心去暖和同学。第三、捕获闪光点鼓舞上进。金无足赤,人无完人,再好的同学难免也有不足之处,再差的同 学身上也有自己的优点,准时捕获同学的闪光点进行因势利导,使他 们产生乐观的情感,从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工 作至关重要的一环。抓住契机,鼓舞上进。班主任工作是平凡而繁琐的,让我们在实践中去探究行之有效的 方法,使班级管理工作更上一个新的台阶。