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1、 当班主任要善于总结反思-班主任体会 当班主任要擅长总结反思 在我当班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程，我认为做班主任教师是不乏味的、没有圆满的、是充实的、完善的教师。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，安康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任治理得心应手，乐在其中。因此用民主公平的方式去营造良好的班风，是行之有效的。每个班主任都要努力去营建一个民主公平的气氛，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手：第一，班主任做个标准的天平。公平地对等每个
2、学生，关怀每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在治理过程中，优生犯了规，要严厉处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有急躁地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。其次、有细心，有急躁，有爱心班主任自身素养的提高。班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任教师，要到处严格要求自己，表里如一，让学生敬佩，又要做到以下三点：1、要细心，洞察一切，先做后说：首先，班主任有发觉问题的力量；其次，身先士卒，如发觉玻璃没擦洁净，先把抹布要过来，然后去擦
3、，始终到擦洁净为止，再如，地面有杂物时，我会亲自捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。 2、有急躁，班主任必需有百分之两百的急躁来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要预备打长久战。（班主任工作反思 .dengyong.cc） 3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关怀学生，爱惜学生，敬重学生，才能赢得学生。要时时到处关怀学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用炽热的心去暖和学生。第三、捕获闪光点鼓舞上进。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，准时捕获学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓舞上进。班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的方法，使班级治理工作更上一个新的台阶。