道德与法治统编版六年级下册第二单元知识点梳理.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元知识点梳理一、填空。1、在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园- 地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。2、地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用 自己特有的方式与自然和谐相处。3、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。4、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天 然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室 气体加剧全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问 题。5、如果人类不能

2、尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自 然的惩罚。6、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制 定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。7、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，联合国 气候变化框架公约近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过巴黎 协定。2016年4月22日，175个国家签署巴黎协定。2016年11月4 旦，巴黎协定正式生效。8、为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文 明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的中华人民共和国环境保护法 于2015年1月1日起施行。答：中华

3、人民共和国水污染防治法联合国气候变化框架公约等。8、（教材P33）你知道下面这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源替代化 石燃料对保护环境有什么意义？答：太阳能、海浪、地热、风能都属于清洁能源。使用这些能源替代化石燃 料，不但可以部分解决化石燃料面临枯竭的问题，还可以减少对环境的污染。 9、（教材P34）你还知道哪些与保护地球有关的日子：在这些日子里，我们 可以做些什么？答：（1）与保护地球有关的日子：日期 节日名称3月12日中国植树节3月22日世界水日3月23日世界气象日5月31日世界无烟日在这些节日里.，我们可以大力宣传保护环境的重要性。例如，在“植树 节”，告诉人们要少砍一棵树，多种一棵

4、树；在“世界水日”，我们要倡导 节约用水，保护水资源。10、（教材P34）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？答：（1）每天乘公交车上下学。发明节水装置，节约用水。宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。（4）不随地吐痰。保护地球上的生物。11、（教材P35）围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。绿色班级环保公约不带零食进校园，不嚼口香糖，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑及废弃物。(2)随手关灯，节约用电；节约水资源，循环用水；少用塑料袋，自备购物 布袋；支持公共交通。(3)自觉养成“爱绿”“护绿”养绿”的良好习惯，争做环保小卫

5、士。12、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。你重点了解的自然灾害是什么?请列举2项。答：地震、泥石流。(2)为了减轻自然灾害的危害，我国采取了哪些措第 施?请至少列举2条。答：建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测，预警系统；建设了牢固 的防灾减灾工程。(3)人们常说：灾害无情人有情。“人有情”主要体现在哪些方面?请至少列 举2条。答：解放军和武警官兵奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命；全国人民对灾区捐 款捐物。13、(教材P36)近几年，我国遭遇过哪些自然灾害？答：东北地区遭遇的主要是旱灾，东南沿海地区遭遇的主要是台风，南方地 区遭遇的主要是洪涝和病虫害。14、(教材P37)认真阅读下面

6、的统计图，你有什么发现?我国哪些自然灾害 造成的损失比较大？答：从图中可以看出我国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例。洪涝和 地质灾害、台风、风雹、旱灾等，造成的损失比较大。15、（教材P38）你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题?人类还有哪些 不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？答：人类的乱砍滥伐是错误的行为，会引发洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害。 其他不合理行为：围湖造田、过度放牧等。16、（教材P39）仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的?哪 些做法是错误的?对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。答：（1）错误的做法是：雷雨交加时，在大树下避雨，容易被雷电击中， 应尽

7、量躲在屋内。山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山 谷扎营，容易遭遇危险，应尽量选择安全的高地。（2）正确的做法是：当 地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能 及时撤离，暂时躲在小开间的墙角，护住头部。当泥石流发生时，向垂直 于泥石流流动方向的山坡上跑。17、（教材P42）当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你 留下了深刻印象？答：解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒 着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存 者，直至其平安脱险。9、人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这

8、是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智， 将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济,实 现可持续发展。10、循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。11、清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来 越受到重视。12、保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来让天更蓝、山更绿、水 更清。13、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世 界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”。14、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有星 灾、台风、洪涝、

9、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。15、我国的自然灾害种类多、分布广。16、对我国影响范围最广的自然灾害是洪涝。17、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各 种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。18除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重 自然灾害。19、具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发 生，减轻其带来的损失。20、为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、 海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。21、气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度

10、 和发展态势一般划分四级：一般、较重、严重和特别严重,依次用蓝色、黄 色、橙色和红色表示,同时以中英文标识。22、面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗 灾能力。23、在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害 危害的重要手段。24、任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、 抽水站、排水渠系等防洪工程防水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料 等。25、自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。 正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。26、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支

11、援”的精神共 同应对灾难。27、尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾 共同体,共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。二、判断正误1、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。（4 ）2 .地球上的一切资源都是取之不尽、用之不竭的。（X ）3 .目前，不仅地球可以供人类居住，还有其他星球也可以供人类居住。（X ）4 .人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（X ）5 ,浙江乌镇的“小桥流水人家”体现了人与自然和谐相处的智慧。（4 ）6 .生态环境与我没有关系，我并没有义务保护环境。（X ）7 .我们应该尽量减少一次性筷子、纸杯的使用，这样做有利于环保。（Y ）8

12、.化石燃料燃烧排放的大量温室气体加剧全球气候变暖。（4 ）9 .我国把环境保护列为一项基本国策。（4 ）10 .太阳能、风能、水能、生物能等许多能源的开发和利用，越来越受到重 视。（4 ）11 .煤炭、石油、太阳能都属于不可再生能源。（X）12 .“世界湿地日”世界地球日”中国植树节”国际劳动节”都是与保护环境有关的节日。（X ）13.人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身。（7 ）14、防汛备用的设备可以挪用一下。（X ）15、人类不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（4 ）16、每个公民都要了解防灾的相关法律，不得违背相应规定。 （4）17、容易爆发泥石流的地区是平原地

13、区。（X ）18、地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有 “缩小”作用。（Y ）19、自然灾害是非常可怕的，自然灾害是无法预测、减轻和阻止的。（X）20、当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（X ）21、自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。（ ）22、气象灾害预警信号的级别分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、红色和橙色表示。（ X ）23、中华人民共和国防洪法是约束人们的行为、减少自然灾害危害的法 律。（）24、小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。(X)25、我国是世界上遭受自然灾害

14、最严重的国家之一。N )26、地震发生时，如不能及时撤离，应暂时躲在小开间的墙角，护住头部。(Y )27、自然灾害的发生完全是人为原因造成的。(X )28、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共 同应对灾难。 ()三、选择题1、下列不属于人与自然和谐相处的一项是(C).A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.村边河流两旁建工厂，增加村民经济收入2、下列能源不属于清洁能源的是(C)。A.太阳能B.风能C.石油3、下列与保护环境无关的节日是(D)。A.世界环境日B.世界地球日C.世界湿地日D.世界读书日4、循环经济不包括(C)。A.废物的高效回收B.产品的清洁生

15、产C.能源的过度开采5、2016年，175个国家签署的巴黎协定，是人类为了共同应对(A)变化 而采取的行动。A.气候B.核武器C.战争6、保护环境是每个人应尽的义务。下列同学的说法值得点赞的是(D)。小艾：我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类小鄂：我每天乘公共汽车上下学小佳：我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水小香：我们应该把不用的塑料袋随手烧掉，减少白色污染A.BC.D.7、以下反映了全球变暖问题的是(A)。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.热带雨林遭受破坏8、燃煤电厂排放废气属于(C)方面的问题。A.资源短缺B.生态破坏C.环境污染9、我国制定

16、的保护环境的基本法律是(C)。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国水污染防治法C.中华人民共和国环境保护法10、下列哪项是造成沙漠化的原因？(A )A.过度放牧B.保护水资源C.植树造林第11、修订后的中华人民共和国环境保护法于2015年起施行。A.6月1日B.1月1日C. 10月1日12、以下没有诱发或加重自然灾害的行为是(B)。A.围湖造田，毁草开荒B.保护耕地，退耕还林C.乱砍滥伐，开垦荒地13、乱砍滥伐不会导致以下哪种情况？(C )A.无法涵养水源，易造成洪涝灾害B.水土流失加重，易引发山体滑坡C.地形地貌改变，易引发火山地震14、如果气象灾害预警信号的级别是特别严重，那么表示为(

17、A)A红色B.蓝色C.黄色15、下列避险行为正确的是(C).A.当地震发生时，乘电梯下楼B.雷电交加时，小明还在看电视C.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去16、在郊外遭遇雷电时，应该(A)A.及时躲避或尽量找低洼处蹲下B.停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁C.停留在广告牌下17、在我国，造成经济损失最大的自然灾害是(A)。A.洪涝和地质灾害B.台风C.旱灾18、下列行为中，具备防灾避险意识的是(B)。A.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营B.每到一处公共场所都先了解一下这里的逃生路线图C.台风来临前夕，坚持和小伙伴去踢足球19、面对自然灾害，下列做法错误的是(D)A.台

18、风来了，尽量避免在河边走B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑C.地震发生后，从高楼撤离时应走安全通道D.洪水来临时，可以爬到土坯房的屋顶20、下列有关自然灾害的说法，错误的是(A)。A. 一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害B.春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害C.不同自然灾害，有时会持续发生21、我国影响范围较广的自然灾害是（B）。A.泥石流、滑坡B.洪涝、旱灾C.台风、地震22、（B）气象卫星的发射成功，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能 力。A. “风云二号” B. “风云四号”C. “风云五号” D. “风云六号”23、下列属于自然灾害的是（0。A.为发展经济乱

19、砍滥伐森林B.学校附近发生了车祸C.泥石流冲毁了房屋，损坏了道路24、当自然灾害发生后，我们应该（B）A.事不关己，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事三、简答题1、请你根据自己了解的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻, 写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。答：人们总是在我身上砍树木，我身上的工厂也不停地排放污染气体，使我 的大气层受到破坏。本来是大片丛林的地区，也建了高楼，我身上的树木少 了许多。希望人们可以马上停止这些行为。2、（教材P28）假如离开地球，人类还能生存吗？答：地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。离开地球，我们 人类将难以永续生

20、存。3、（教材P29）请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然 和谐相处的。答：（1） “人在屋中居，屋在水中游”体现了自然环境和人文环境和谐共生 的美。（2） “因地制宜，就地取材”呈现了人们尊重自然利用大自然的特点而和谐 生活的场景。（3） “森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤、水和谐共生的 画面。4、（教材P30）下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说 说这些环境问题会带来哪些危害。答：（1）环境污染问题：燃煤电厂排放废气，污染大气环境；海洋上大面积 的石油泄漏，严重影响海洋生物的生存。生态破坏问题：热带雨林遭受破坏，会造成全球生态灾难；沙漠面积悄 然扩大，植被会越来越少；海平面上升，影响人类生存和经济发展。5、（教材P31）日本的水俣病事件告诉我们什么？说一说你对环境问题的理 解。答：水俣病事件告诉我们，如果人类不能尊重自元然，随意破坏默默奉献的 地球，就必然会受到大自然的惩罚。我们应该重视环境保护，不要为了一时 利益而造成环境污染。6、（教材P31）选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。答：我们人类赖以生存的家园中的森林植被本来是郁郁葱葱的，但是人们为 了一己私利，过度砍伐树木，使树木大量减少，造成水土流失，极易形成洪 涝灾害和山体滑坡。7、（教材P32）你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？