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1、2023年幼儿园大班教学总结精选篇幼儿园大班教学总结1绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画实力总不见提高，这就更须要我们老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。下面谈谈我在本学期大班美术教学中的一些体会。一、 提高幼儿绘画的爱好寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教
2、学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，激励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，激励幼儿有自己的想法。簇新好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画实力，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有漂亮的孔雀、奇妙的图形、菊花，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发觉了意想不到的效果，获得了胜利的体
3、验，对“线描画”的活动产生了深厚爱好。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增加了幼儿绘画的自信念。大班幼儿对四周的事物有了肯定的相识，所以我们在组织绘画活动中也特别留意主题的选择。将来城市、机器人带我游太空等绘画素材都是孩子们喜爱的。在活动中能表现自己的想法，有主动的创意。二、给幼儿以绘画的自信依据不同的绘画形式或内容，实行不同的指导。 要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创建活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充溢丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画实力，是靠本身的理解相识和感受力来发展的。作为老师万万不行把自己对世界的相识
4、和感受强加于幼儿身上，要求幼儿仿照，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创建力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于激励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“激励”是指导幼儿绘画的首要方法。 “激励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信念，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们确定幼儿的想法，确定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到胜利的喜悦。不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们激励幼儿把依据主题进行构图，然后依据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画简单重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而
5、提高幼儿的美术实力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。三、 重视幼儿作品的评价在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品中一个必不行少的教学内容，老师对幼儿作品评价的看法、标准往往干脆影响幼儿参加美术活动的爱好和主动性，影响幼儿对美术作品的看法，对美的鉴赏实力。 对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的.思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有肯定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清楚完整，画面饱满、均衡，色调明显、饱满，内容丰富充溢。在活动中以这两方面对幼儿作进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的观
6、赏实力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是敏捷多样的，有展览作品。老师干脆进行评价；幼儿相互评价；幼儿对自己的画进行自评；边嬉戏边评价等形式。大班有了肯定的观赏水平和评价实力，应留意提高幼儿自评和互评的实力，发展幼儿的语言表达力和社会交往实力。老师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信念，增加对绘画的爱好及主动性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应当有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，留意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的观赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教化目标。 大班幼儿通过
7、这学期的绘画爱好班活动，提高构图实力，学会了对自己的画面进行简洁的布局，而 且 构 图 时 能 有 自 己 的 创 意，不 是 依 葫 芦 画 瓢 似 的 模 仿。增 强 了 幼 儿 对周 围 生 活 的 理 解、感 触 实力，还能获得学问。在线条的运用方面，线条流畅许多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会依据画面的须要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，老师是主动的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。幼儿园大班教学总结2一、 班况分析我班共有幼儿 46名,其中女小挚友 16
8、名,男小挚友26名,其中有 4名插班生。在经过中班的教化教学活动,本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃,主动向上,但也存在了一些不足之处。幼儿乐意参与各项体育活动,基本动作的发展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有肯定的生活自理实力,会保持公共场所的清洁卫生,但个别幼儿饮食习惯较差,还有挑食状况,在本学期将着重培育。大部分幼儿能口齿清楚,语句连贯完整地与人沟通,喜爱阅读图书,听故事。幼儿都能敬重师长,关切集体,有肯定集体荣誉感,但个别幼儿自实力差,活动中留意力不集中,本学期将着重培育幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下牢固的基础。二、 各领域总结:语言方面激励幼儿想象并
9、创编诗歌、故事,学习描述同伴的优点,表达自己的爱好,表达心情,了解自己和别人的异同,依据别人的描述猜出人名,表达自己的志愿,谈论和好挚友一起做的事,根据情节发生依次,讲解并描述图片故事内容,学习阅读,提高幼儿了解体态语言的实力,沟通最喜爱的脸部表情与形体语言,有恰当的语言表达自己参加嬉戏活动的体验;感知故事主要人物的不同特点,学习表演故事,在集风光前讲解并描述自己改编的故事。 本学期打算学习儿歌 、诗歌等10首以上,通过开学这几天的视察本班幼儿90%看一本书只用2分钟看完,没看懂故事内容就丢一边了,阅读习惯差为培育阅读实力,。看懂单页多幅画面内容,并能讲出来想象人物内心活动,丰富画面情节。为了
10、加强对孩子这方面的实力,希望家长为幼儿打算图书.画报幼儿读物. 能简要说出故事的主要内容。数学方面对于本班来说幼儿年龄差异大,学习常要花更多的时间来这是一门基础学科须要一步一个脚印,开学初将学习分类、排序、巩固几种基本图形,相识十以内的数。依据幼儿驾驭状况再学习书写数字逐步学习组成学问。尝试用不同的工具和方式进行测量。体育方面学会新学期体操,要求动作完整、协调。提高钻、跑、跳、投掷、平衡等基本技能的敏捷性。驾驭沙包、皮球、圈等材料的多种玩法。激励幼儿参与体育活动,培育幼儿不怕困难,英勇自信。社会方面理解好挚友的概念,知道挚友的重要性,培育解决问题的实力,了解与“我”有关的事物,知道“优点”的意
11、思,探讨成为别人好挚友的缘由,知道常见的职业,沟通成长阅历;怎样对运动平安与嬉戏规则的相识,在竞赛中培育相互合作的实力,培育互助合作的团队精神,形成运动竞赛的概念,感受竞赛的乐趣。能主动与人大招呼,增加幼儿园与家庭的互动,通过比较相识现代社会的进步,培育幼儿对中国传统文化的了解,激发爱祖国的热忱。环境创设结合主题内容,更换墙饰,师生共同参加设计制作相适应的环境,为幼儿创建一个开心而宽松的学习环境。识字活动将识字活动有机的融入到各科教学当中,学习识字的迁移,组词、造句。有效的利用区角、日常生活各种嬉戏巩固幼儿识字的实力,激发幼儿的识字爱好。三、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴,我们将共同担当教化
12、的重任。针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。 建立家庭与班级的联系机制,通过家园联系,宣扬指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。四、老师自身成长在今后的工作中,我将以纲要为指导思想,坚固树立“以幼儿为本”的教化理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另外,我将不断地提高业务水平,努力钻研,结合园内课程的实践阅历,仔细完成各项教化教学工作。幼儿园大班教学总结3时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了许多，失去了许多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并不为之埋怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美妙时间，在这两年的工作中，我学
13、会了坚毅，我学会了爱。在园领导的带领下，我生活在一个特别和谐温馨的大家庭中，在阅历丰富的老老师的引导下，各方面的技能都有所提高，经验了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我特别的感谢我的领导，感谢我的同事，还有感谢我的小挚友们，我能够生活中这样的环境中，我很华蜜。这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小挚友。那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的爱。有多少名字，有多少欢乐的时间还历历在目，生日那天是小挚友最快乐，最华蜜的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍照，那是最华蜜的事情，在我们班有好多小挚友都喜爱在幼儿园和小挚友一起过生日，就这样
14、，一个又一个的生日会贮存在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小挚友过生日，那一天真好是学期末的最终一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小挚友，一看，都是我们班的，他们兴奋的跟我打招呼“老师，中午好！我也很兴奋的，像平常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了许多，有些事情不须要老师烦心了，小挚友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小挚友跑过来抓着我的衣服说：“老师，今日我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了，热泪，涌上
15、了眼眶，我是用劲的挤眼睛，不让泪水流出来，这时，后面的小挚友涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很华蜜。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了相机，把他们天真的笑容恒久保存下来，以后假如有机会的话我们会和大挚友一起来回忆那时的美妙。所以，我把相册的名字编辑为“恒久的大一班”。“珍宝们，老师爱你们”！幼儿园大班教学总结456岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。这个年龄段的孩子生长发育快，没有良好的午睡作保证，对他们的成长发育极为不利。可看管大班幼儿午睡的我们会发觉：幼儿进入大班，他们越来越不喜爱午睡，只见他们
16、躺在床上翻来覆去，即使我们坐在他们旁边那也是有意装睡，等老师一离开，他们就立刻动来动去。那如何有效地对大班幼儿进行午睡管理，提高他们的午睡质量呢?一、组织丰富好玩的睡前活动1.合理支配睡前活动俗话说：饭后百步走，能活九十九。意思是说吃完饭后稍稍活动一下，再躺下休息有利于身体健康。假如睡前运动量过多反而会引起幼儿兴奋，反而不利于幼儿睡眠。因此我们通常在孩子们吃完午餐后会带他们到走廊上散漫步，有时我会让孩子们沿着瓷砖的缝隙走，保持平衡;有时我们用轻快的儿歌、童谣搭配他们的步伐，赐予他们丰富的节奏感和艺术刺激;假如说漫步形式是很好的健康方法，那么漫步中的穿插内容则是教化契机的体现。除了漫步以外，分组
17、按幼儿的意愿活动，自己选择图书角、美工角、等活动区，让幼儿自由活动。2.营造午睡氛围纲要指出：“环境是重要的教化资源，应当通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求老师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教化资源。因此在午睡室的墙面上贴一些符合午睡环境的星星，月亮，小动物，小挚友睡觉动态等等，来增加幼儿睡觉的。睡前，拉上窗帘，轻轻的放轻音乐。在幼儿午睡期间,老师首先要做到说话轻!走路轻!关门轻!不能高声喧哗或发出响声,以免影响到孩子的正常入睡。为他们创设一个宁静、舒适、的睡眠环境，从而来提高幼儿的睡眠质量。二、午睡中赐予适当的指导与激励(一)正确引导幼儿入睡姿态，培育良好的
18、睡眠习惯午睡管理中，实行正面教化，刚好表扬激励，要求逐步提高的方法，有效的解决了午睡难的问题。1.睡前给孩子肯定的时间让他们做自己的事情。如铺被子，脱鞋等，抓住孩子爱听故事这一个习惯，跟他们商议好，用抢答的方式，答对的有奖，等一讲完必需立刻睡觉，这样一来孩子宁静了很多，都竖起耳朵仔细听，不会出现邻床间小挚友闲聊现象。孩子在睡觉时，看谁的表现好睡觉又快又宁静，就偷偷地在他床头放一小奖品，告知他：要得到它你必需不和别人说话，管好自己。这一招真灵，很快就发觉孩子们躺着一动也不动。他们在午睡时都较好地管好自己，大多数孩子很快进入梦的世界。只有个别孩子睡得慢，但也告知他不影响其他小挚友休息也可以得到，但
19、老师希望你能真正得到老师嘉奖午睡的小礼物。醒来后发觉小礼物孩子们快乐的不得了。好的方法不能每天运用，因此隔段时间跟他们玩新花样，比如今日在孩子睡觉前抱一抱他，摸一摸他，告知他醒来后老师带他们玩新的嬉戏。班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，就特殊关注。走近他们，在帮助他们盖好被子的同时，提示他们抓紧入睡，并在耳旁静静地提示：快点儿睡觉，下午请你当小老师，或者是下午嘉奖你一张贴纸。孩子一般很简单被，假如一旦承诺，就要赐予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还是重在教化。2.幼儿的睡姿正确与否干脆影响到幼儿睡眠的质量和身体健康。经专家探讨俯睡姿态会压迫人体心脏，使血液循环受到严峻影响，左侧卧睡
20、也同样会受影响，蒙头睡则会使幼儿呼吸不畅，正确的睡姿是向右侧睡，因此老师必需订正孩子的正确的睡姿，告知孩子正确睡姿的好处。假如谁的睡姿好，而且入睡快我就嘉奖奖贴，这样一来孩子孩子的表现越来越好，入睡率也高了。(二)采纳爱抚和激励的方法，促使幼儿尽快入睡大多数孩子进入午睡室不但不愿入睡，而且喜爱不停地在床上翻来覆去，玩被角，有几个孩子甚至会跟邻床的小挚友讲静静话、做小动作，影响其他幼儿入睡和睡眠的质量。对待这些幼儿，老师除了提示，还要实行爱抚、激励的手段。如：摸摸他们的头、抱一抱、摩挲一下等。还可以跟他们说静静话，告知他们现在睡着，等一下午睡醒来老师有嘉奖的，使其幼儿尽快入睡。对一些实在睡不着的
21、幼儿，可以让他们宁静地看一会书，再休息，不他们马上睡觉。作为幼儿园老师切不能把没有午睡习惯和入睡较慢的幼儿支配为邻床，这样他们就更难入睡，不但会窃窃私语、相互影响，而且还会影响其他小挚友，也不利于老师的管理，因此要把一些幼儿入睡较快的或者是特别宁静的幼儿支配为邻床，这样可以起到带头作用。老师不能对不愿午睡的幼儿不闻不问，也不能任其自由活动整个午睡时间。在午睡的过程中，对这些不想入睡的幼儿应不厌其烦的加以引导，使其幼儿尽快入睡。幼儿园大班教学总结5大班纸绳画教学已经结束了，幼儿在这一进程中的表现令我欣喜。纸绳画是我创设的教学课题，是用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。由于它所须要的材料和用具较
22、简洁，也很廉价，很适合作为熬炼幼儿动手动脑及手脑结合的教学内容。纸绳画其实包含两个教学内容：搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳即创作环节。在教学实施过程中，我强调幼儿要自己搓纸绳，这也可以作为继承和发扬传统工艺的一个策略；幼儿搓好纸绳后就可将各色纸绳在纸板上作画，这可不是用笔作的画，而是用绳子沿着线条作的画。一、搓纸绳。这是备粮草的环节，幼儿的纸绳画作品如何很大程度取决于他打算的纸绳数量够不够、色调多不多，好不好看、纸绳搓得好不好。令我惊异的是，幼儿们不但上课精神饱满，还很擅长思索，擅长团结合作，不墨守老师讲授的成规，机械地用单一的方法手工搓绳，而是另辟蹊径，独创出了利用机械快速搓纸绳的好方法，这是我
23、在设计这个课题时始料不及的。二、构思与画线描。这是画面的布局阶段，要求幼儿选自己喜爱的画面或自己构思好画面，然后画出线描的形式。三、练习粘贴纸绳。这是练兵热身阶段，先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上，驾驭了技术就可以为自己的创作服务了。四、创作。这是最自由的教学环节，幼儿完全可以为所欲为。我宣扬我的画面我做主，激励独立自主的自我表现。幼儿园大班教学总结6时间飞逝，这个学期的工作又要划上了句号，回首走过的路布满艰辛。望着多数鲜花和那丰硕果实，早己洗去往日的乏累和辛苦。在此，就这个学期的工作做一个简洁的总结。一、政治思想本人能主动参与政治学习，遵守幼儿园各项规章制度，能明确教化目的，端
24、正看法，关切幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表。二、教化教学工作幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期，连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，虚心向有阅历的老师学习、请教。集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。三、保育、平安工作本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相关平安教化，时刻提高幼儿的平安意识，使幼儿顺当度过最终学期。四、不足及努力方向：思自
25、己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教阅历。我会更加刻苦，主动向有阅历的老师学习，是我能取得更大的.进步。本学期的教化工作在园领导的大力关切和帮助下、在家长的主动协作以及班上人员的努力下，平安顺当的完成了安排中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我接着担当大三班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备
26、好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我园采纳电脑备课，这对我们来说都是初次运用，在实施过程中有很多不懂的地方，我就主动、主动的去找人问、找人请教，并担当了大部分的备课工作使自己在电脑实践学问方面有了很大的提高。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的须要和新纲要的精神，着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在
27、我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作实力及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项教化活动。同时，在取教化局的区角检查活动中取得了较好的成果。在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。幼儿园大班教学总结7我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，寒假
28、又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长
29、与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境 。结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录
30、。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安
31、排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天
32、的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园
33、沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由,家里的,幼儿园的,或是和小挚友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应当怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是指责他
34、,而是在帮助他,还是很喜爱他的,你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。孩子们常常喜爱在大
35、型玩具旁边玩，经过长期教化，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的留意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小挚友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们耐性细致地教会孩子正确的搬法。幼儿园大班教学总结8元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人
36、感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：生活习惯培育经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培育。经过一学期的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理实力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特殊学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文
37、明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，相互帮助。保育工作做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0.教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际动身
38、，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。平安工作平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的状况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。家长工作幼儿的教化，须要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。介绍幼
39、儿在园的表现，提出合理要求，还依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。工作心得回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从
40、幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足,但我对于他们的每一点进步都有赐予激励,实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱.作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，都
41、曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活阅历，因此也能较快地适应我们的教化教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能主动的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参与我园举办的庆“元旦”亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发
42、展，特将本学期的工作作以下总结。一、教学教化工作（一）主题活动教化在教学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“我找到了秋天”、“我们的生活多华蜜”、“欢乐的元旦”等主题活动。在“老师的节日”主题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要敬重老师、酷爱老师，幼儿还制作了爱心卡送给老师，庆贺老师的节日；在“我们的家乡”主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的相识，拓宽幼儿的学问面；在开展“我找到了秋天”主题活动时，我们组织幼儿到“青南角”秋游，让幼儿在大自然中找寻秋天，感受秋天，
43、并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的秋天；在“欢乐的元旦”主题活动中，我们又举办了庆元旦亲子同乐日的活动，让幼儿与家长一起在熬炼身体的同时，又感受到“元旦”的欢乐，充分体验节日的乐趣，在活动中幼儿与家长主动参加，本班也取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等好成果。并通过这些丰富多彩的活动，本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。（二）计算教化大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片
44、到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的爱好。（三）艺术教化本学期在音乐教学中，我特殊注意师生之间情感的沟通，努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比如说在活动中常
45、常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。）同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。在长大要当解放军中，这是一首坚决有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态出现在活动室。孩子们忽然嚷开了：“某某当解放军了！”“某某真神气！”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们主动开心地仿照着解放军走路、扛枪等。为
46、了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的？孩子们纷纷表达自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上华蜜的日子，他们英勇的歼灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的酷爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美实力、感受力、表现力，都有了肯定的提高。二、平安教化工作现在的世界到处存在着危急，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保平安学问。例如：在本
47、学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的状况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变实力及幼儿的自救实力。本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从吩咐一个跟着一个靠着墙走到空旷而又平安的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急实力。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己，不要做危急的事，不做有害的事等；并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到刚好教化、刚好改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。三、保育工作（一
48、）常规教化常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控实力。（二）保健教化