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1、2023年幼儿园大班教学总结12篇2023年幼儿园大班教学总结篇1在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿 园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、 细小的，但我酷爱我的职业,在工作中，我对每一件事情都细致负责。 现将这学期的（工作总结）如下：一、老师的观念通过细致学习纲要、学习很多幼教专家的（教化）理论及教 研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中， 我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具 有不断学习的实力，因为老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体, 只有老师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，只有老师具 有
2、制造性，才能培育出具有制造性的幼儿。因此，我们对老师的角色 理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿 学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名探讨者和学 习者，通过不断的学习、不断对实践进行（反思），把理论学问转化 为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的特性与爱 好，实行不同的教化（方法）。不断提高和进展自己。在实践中我深 深体会到工作的意义与快乐。儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆 画为重点，营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的相识而且在 技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，
3、主要表 现在以下几个方面：一、教幼儿会画。孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车 熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画， 并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子打算各种线描画工具 在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深, 画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。二、教幼儿大胆画。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课 的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进行评价，一次次 阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我 还鼓舞
4、幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全 园的美术观摩活动中，各班的老师都惊羡孩子们的落笔大胆和（想象 力）的丰富。三、画线描画的技能提高，画的种类丰富了。有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简洁多了, 再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时, 他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动 物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有 了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在:一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价实力有待加强。希望孩子们
5、在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走 上艺术的人生。2023年幼儿园大班教学总结篇4岁月匆忙而逝，转瞬间，一学期的教化教学工作已经结束。细细 的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为老师能 够感到付出的快乐。现通过学期初制定的学期教化支配来进行总结, 反思不足的地方，如下：一、班级状况分析本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个 学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿 的性格比较活泼开朗，比较好动，在平常的生活中比较喜爱新颖 的 东西，喜爱比较活泼好玩的教学方式。在课堂上，乐观回答老师的问 题，并乐于表现自己，希望得到老师的确定与
6、表扬，很有上进心。但 是有部分幼儿课上留意力不集中，留意力简洁分散，喜爱开小差，总 是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动，须要在老师的不断 提示下才能够将留意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还须要不断 地加强。在学习任务的完成状况上，这一学期有着很大的进步，大班 幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务，大部分幼儿每天放学后 能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业 以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的实力有了明显的提高, 希望通过下个学期的努力，大班小挚友有更大的进步，为进入小学做 好充分的打算。二、教化教学的开展1、开学初制定学期教化支配，支配好本学期所须要完
7、成的课程 内容。每月按时支配好月支配中的学习内容。每周乐观细致备课，细 致做好周支配，并提前打算上课堂上所须要打算的课件以及教具。依 据教化教学支配来完成设计的学习课程和内容。2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是我 健康、我快乐、奇异的大自然、小问号、我会玩、城市风景 线巧巧手，通过一个学习惊慌的学习，完成了本学期的教化主题 活动的实施。节假日前开展主题教化教学活动，通过开展丰富的教化 教学活动，教幼儿学会自我爱护，培育幼儿的平安意识。大班幼儿求 知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。 依据大班年龄特点，我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去, 敏
8、捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动，对于新颖 的事物比较感爱好，而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方 式不感爱好。大班幼儿学习的拼音课程须要不断地练习书写和重复地 读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个时候用嬉戏的方式进行教化 教学，幼儿既能快乐地嬉戏，又能在嬉戏中驾驭所须要学习的内容。 在五大领域方面，我们将新的的教化理念融入课程设置中，将各领域 的活动有机地整合，留意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。三、五大领域进展分析1、健康经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后 洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要留意
9、自己的个人清 洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导，乐观鼓舞 幼儿自己的事情自己做。大部分小挚友能够自己动手做一些力所能及 的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分 幼儿的依靠性比较强，遇到问题首先向老师求助，不尝试自己动手解 决。在进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不奢侈粮食，但有少部 分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改进。通 过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要爱护好 自己。逐步形成自我平安爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方 法，能主动遵守必要的规则。2、语言大班幼儿都能够用一般话相互沟通。并乐意与人交谈，讲话有礼
10、 貌，平常回答问题时能大胆地回答。但有个别幼儿在与人沟通以及回 答问题时不够大胆和自信，表现地比较胆怯，说话也就比较慢。由 于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平常的教学活动中不能安静的倾听, 常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习 惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听实力，在平 常的教学活动中，着重强调倾听的重要性。在平常的教学活动中，我 们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，朗朗上口的儿 歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大 班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。3、社会大班幼儿主动乐观参与幼儿园的活动，并以参与活动为荣，特殊 是
11、大班的女孩子，乐于参与各种活动，敢于大胆地表现自己。在平常 生活中，大班幼儿的新颖心很重，常常喜爱向老师提问题，并乐于 动脑筋思索问题，能乐观发表自己的见解。但在平常的行为习惯上, 有部分幼儿不礼貌，早上来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜爱 和小挚友打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。能主动帮助弱小的 同伴，乐于帮助有困难的小挚友，有怜悯心。常常自愿的与他人共享 玩具、食物等物品。4、科学驾驭10以内的加减法以及连加连减，相识了几种常见的立体图 形（正方体，长方体，球体），对立体图形的只要特征有所感知，初步 体验平面图形与立体图形之间的关系。但有部分幼儿的空间想象力很 差，立体图形和平面图形
12、分不清。学习自然测量，初步体验量具与测 量结果之间的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历，知道一 星期七天的名称及依次，感受时间间隔的长短。对不懂的事物有剧烈 的新颖 心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 能对事物进行视察、比较和思索。5、艺术主动视察四周环境中奇妙的事物，并乐于观赏。喜爱观赏和感受 生活中奇妙的事物。特殊喜爱开展的美术半日活动，乐于学习绘画, 情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。但是部分幼儿在线 条的勾画实力以及匀称涂色上有待加强，须要多加地练习。在每个月 的月主题墙设计中，都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品, 并将幼儿的作品展示在主题墙上，
13、在增加幼儿自信的同时，也训练了 幼儿动手绘画的实力。喜爱跟随着节奏快的音乐（唱歌），但是大班 大部分幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准。须要多听来培育幼儿的 节奏感。希望通过不断地总结教化教学中存在的不足的地方并加以改正。 以后，我们将接着学习，不断改进教化方法，提高教化效率，克服工 作中存在的不足，争取做得更好。2023年幼儿园大班教学总结篇5短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着（毕业）歌，背着毕 业诗，孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获 得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教化历程, 我也记忆犹新。一、教化教学工作幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期。具有
14、承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响 很大，因此，在本学期教学过程中，我乐观做好提前备课，写好教案， 备课时细致钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、 请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自 己的教学思路。上课时，运用多种（教学方法），从幼儿的实际动身， 留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使 幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿老师 要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高 自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中 具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。
15、因材施教，使每个 幼儿在原有水平上都有确定的进展。依据幼儿不同的特性与爱好，实 行不同的教化方法，细致视察，发掘小挚友的优点。在工作中不计较 个人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做 好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，养 成安静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、 说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐 习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、 行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好 孩子。为进入小学做好打算。二、平安及卫生保健平安是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿
16、的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了 让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。本学期我们 重点突出了对孩子们节假日的（平安教化），让孩子们感知什么是危 急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生 活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交 接班工作。确保了我班幼儿平安工作的万无一失。我们也严格依据园 里的要求做好了班级各项卫生保健工作，坚持消毒制度。让幼儿生活 在一个干净、舒适的环境中。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯, 重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。三、家长工作方面通过学习新纲要，我更加深深地相识到幼 儿园和家庭合作的重
17、要性。本学期，我们利用多种形式（家访）、（电话沟通）、与家长沟通， 刚好反馈幼儿的进展状况，在学校组织亲子活动时邀请家长观摩教化 嬉戏活动，细致倾听家长的看法，刚好与家长沟通做到充分利用家长 资源，鼓舞引导家长乐观主动地参与到幼儿园的教化中，既调动了孩 子主动参与学习的乐观性，又充分发挥了家长的教化作用。我们每天 利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习 状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。 并得到了家长挚友们的全都好评。四、（其它）方面这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不 足。作为一名刚入园的老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工 作中我应
18、不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新 教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼 儿常规教化，留意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家 园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因 材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。努力把每一节课都 当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力 和遇事的应变实力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己 成为一名合格、优秀的幼儿园老师。2023年幼儿园大班教学总结篇6本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。 从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中
19、开心、自主 地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。数学教化是通过直 观教具，从具体材料和嬉戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为 内部的思维活动，培育学生对数学产生爱好的一种教学活动。现将本 学期大班数学（教学工作总结）如下：一、所做的工作（一）坚持直观教学。在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我运用了大量的教具帮 助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们 看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了 4个，树上还剩 几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好 帮手。（二）重视培育孩子的学习爱好。在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到
20、能自 己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说 不懂得提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探 明幼儿新颖 在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问 题的方式表达出来，把新颖 心转化为一个个问题，才能引起孩子 进一步探究的爱好。这种从新颖到提出问题的养成，对孩子来说将 会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量打算丰富的教具， 为孩子创设好玩的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官， 来激发孩子学习的爱好。（三）开展嬉戏式的教学活动在课前我细致分析教材，画好挂图，打算好所需教具。幼龄（儿 童）都是好动的，以嬉戏进行教学可以增加他们对数学学习的乐趣
21、， 并能让孩子们在轻松、快乐的情景下绽开与数学的第一类接触，在学 习历程中积累足够的操作阅历，让孩子们更喜爱数学并养成主动探究, 追求学问的爱好和养成良好的学习习惯。（四）家长与老师的亲密合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对 象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅 不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别留意 与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，协作老师共 同构建孩子的心智与学习实力的进展。二、存在的问题及缘由（一）有些课打算很多的材料，但没有一一去打算。（二）现代教化技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟二、在
22、教学工作上，我力求从每件小事做起，耐性细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为 有确定的推断实力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲（故事）、算 算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在园 前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题 等活动。开展了“学习星评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达 更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题 的爱好也更浓了。在创设、更换区域时，我们先视察了解孩子们的爱好点和需求点, 然后与幼儿共同商议、出办法，进行嬉戏，以满足不同幼儿的须要, 激发幼儿主动探究的爱好
23、;在区角设置上留意区域感，动静区分开， 本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧 材料，与幼儿共同搭建“小栅栏当活动区的隔断，增加了活动区的区 域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示 台既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教化功能，体现 了“嬉戏教学一体化的内涵。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意 识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好 特殊高涨。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如: 遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性 的训练：通过谈话、故事、（社会实践）培育幼儿的独立意识，增加 独立
24、解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;不上，像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的 可见，自己也没有去钻研。（三）自己的教化观念须要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让， 偏要自己点名起来讲;又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不 合常规，就不予确定等，自己的教学观念还跟不上学生的进展须要， 还有待进一步学习提高。三、今后努力的工作方向及解决措施（一）依据儿童进展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。 重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景, 帮助学生理解并能驾驭数学学问。（二）
25、增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的美丽。（三）重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合 作沟通与自主探究的气氛中学习。（四）把握教学要求，促进学生全面进展，适当改进评价学生的方 法。总之，在课堂教学中，老师应在孩子力所能及的范围内，让孩子 多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索 的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子!学前班数学成果自然 就有很大进步。2023年幼儿园大班教学总结篇7时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了 很多，失去了很多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包
26、 含了酸甜苦辣，不过，我并不为之埋怨什么，反而，我却很珍惜这两 年的奇妙时间，在这两年的工作中，我学会了坚毅，我学会了爱。在 园领导的带领下，我生活在一个特别和谐温馨的大家庭中，在阅历丰 富的老老师的引导下，各方面的技能都有所提高，经验了省优验收、 省示范园验收、省平安园的创建等等。我特别的感谢我的领导，感谢 我的同事，还有感谢我的小挚友们，我能够生活中这样的环境中，我 很华蜜。这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班 小挚友。那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的 酸甜，很多的爱。有多少名字，有多少快乐的时间还历历在目，生日 那天是小挚友最快乐，最华蜜的一天
27、，有（蛋糕）吃，有礼物收，还 有人帮着拍照，那是最华蜜的事情，在我们班有好多小挚友都喜爱在 幼儿园和小挚友一起过生日，就这样，一个又一个的生日会贮存在我 们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小挚友过生日，那一天 真好是学期末的最终一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地, 下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小挚友，一看， 都是我们班的，他们兴奋的跟我打招呼“老师，中午好!我也很兴奋的， 像平常一样的回答了一句，你们好!过一会教室离得的蛋糕已经摆好 了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了很多，有些事情不须要老师烦 心了，小挚友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的 毕业会
28、还怎么开呀，心里真琢磨着了。突然高雅小挚友跑过来抓着 我的衣服说：老师，今日我们就要毕业了吗?我一下子心里的感情 藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是用劲的挤眼睛，不让泪水流出来， 这时，后面的小挚友涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，接着 就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此 时我很华蜜。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了 相机，把他们天真的笑容恒久保存下来，以后假如有机会的话我们会 和大挚友一起来回忆那时的奇妙。所以，我把相册的名字编辑为“恒 久的大一班。珍宝们，老师爱你们！2023年幼儿园大班教学总结篇8幼儿老师职业作为一种典型的助人行为，自然也简洁产生
29、职业倦 怠的现象。幼儿老师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活 和人际关系，更会影响教化教学质量和幼儿的身心进展。因此，怎样 才能让幼儿老师永葆一颗快乐的童心，拥有一个华蜜、快乐的教化生 活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是幼教管理者值得深思， 并迎接的挑战。笔者认为要帮助幼儿老师消退职业倦怠，使之从工作 中体验快乐，找寻职业的华蜜感，最为关键的在于幼儿园的管理者如 何进行有效管理。满足老师的心理须要，激发老师的工作热忱，消退 老师的职业倦怠的方式。一、重视心灵互动的情感沟通，让老师在工作中满足须要。沟通是情感管理中一个特别重要的环节和必不行少的基础工作, 是（人际交往）的核心，也是
30、每一位园长应具备的职业素养之一。幼 儿园是清一色的娘子军，每一位老师的特性特点，价值观和工作目 标也是不相同的，难免由于群体间的相对闭锁而引起冲突，如何运用 情感的沟通，化解冲突，在管理中处于主导地位的园长,应努力做到：1、重视老师，发觉优点，做到“因材施管，满足老师的胜利须 要。2、设身处地，换位思索，做到“人人同等，满足老师的敬重须 要。3、重视言论，合理利用，做到因势利导，满足老师的成就须 要。二、营造轻松开心的工作环境，让老师在工作中享受乐趣。有人说，一辈子是否真正华蜜主要看生活是否快乐，工作是否快 乐，而工作是否快乐关键取决于是否在一个和谐，同等，宽松的人际 关系环境中工作，良好的工
31、作环境取决于领导工作艺术。营造轻松开 心的工作环境，搭建情感沟通的互动平台，是每个管理者应做的工作。1、优化幼儿园人际环境一一使老师感到“宽松愉悦。2、创建家庭式的精神环境一一使老师感到“暖和放松。3、创设公允竞争的工作氛围一一使老师感到奋勉有为。4、创设乐观参与的管理环境一一使老师感至敬重理解。管理离不开情感，情感投入的多少干脆影响管理的效益和成败。 当然，情感管理也不是万能的，施行不当也会产生一些负面影响。因 此，管理者要客观地冷静地相识到情感管理的相对性，并擅长运用情 感管理，留意情感管理与其他管理方式的结合，以克服情感管理中可 能出现的消极问题。总之，作为管理者要依据幼儿园教化“培育管
32、理 人的特殊性，依据老师的身心特点，在教化管理中加大情感投入， 实行以人为本的管理，留意老师的内心世界，激发老师的正向情感, 感受职业华蜜，消退职业倦怠，从而限度提高管理效益。2023年幼儿园大班教学总结篇9幼儿园是幼儿最密集的场所，幼儿的自我爱护意识淡薄，平安形 势异样严峻，刻不待时。确保幼儿的生命健康平安责任重大，丝毫不 能放松。本月，我们一如既往地把平安工作放在首位，把平安隐患彻 底歼灭于萌芽状态，我们的平安工作主要体现在以下几个方面：首先，早入园期间，开展多种形式的平安教化，提高了幼生的平 安意识和自我爱护意识O通过在教室显要重要位置张贴悬挂宣扬文字 并配以图片，简洁简洁地警示着幼儿。
33、另外通过每天的点名时间，向 幼生宣扬并强调常规纪律，例如：不在教室、厕所、走廊打闹等。最 终，我们还教化幼儿要有避让危急的意识，通常在家里爸爸妈妈为幼 儿隔绝了全部危急元素，这样会使宝宝觉得自己四周的环境总是很平 安的，简洁丢失规避危急的实力，所以宝宝很难意识到外面的环境哪 个地方会使自己受到损害，比如在快速走路时知道避开湿滑的地面和 障碍物等。教化幼儿，不误食乱食花、草、种子、药物、食品。其次，户外活动时，我们坚持做到三检查：检查场地、设备以及 幼儿穿着、心情，留意具体介绍嬉戏纪律和规则玩法，嬉戏中要清点 幼儿人数，嬉戏结束要归纳点评。再次，一日三餐，取饭时知道避让其他小挚友。分饭的老师确定
34、 不让饭菜汤从幼儿头上过。吃饭时不跟幼儿闲聊谈笑等。值午睡班时, 确定勤于巡逻，细致视察防止幼儿在被窝中发生意外。最终，在晚离园时，我们坚持做好为幼儿检查内衣是否塞进裤子 里，让孩子舒舒适服的离园。平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼 儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。2023年幼儿园大班教学总结篇10时间消逝的好快，11月份就到了尾端，而我在幼儿园11月份的 工作也将结尾。面对自己11月份的班主任工作，我为此做自己的工 作总结。一、举办阅读活动本月，为了加强幼儿们的阅读实力，我举办了阅读的活动，活动 为期一个月，每周要求幼儿读一本书，在书读完之后，让幼儿自
35、己写 下（读书心得），并且把摘抄的（好词好句）进行展示。幼儿都已经 进入大班了，必须要去培育他们阅读的实力，早已识字的他们，只有 通过阅读才能巩固字词，才能让阅读的实力得到提升。这次活动举办 了整整一个月，我与家进步行协作，帮助大班全班幼儿读完了规定的 四本书，幼儿们都很好的完成了阅读任务。本月的末尾进行了一次结 果展示，我看到了他们的进步，班上绝大部分的幼儿都能比较通畅的 阅读书籍，这是这个活动的胜利。二、绽开大扫除卫生本月也是卫生大扫除最多的一个月，由于进入到了季节转换的时 候,天气变得干燥,温度也降低，如此就更要留意幼儿们的卫生健康。 为此我绽开了一系列的大扫除活动，先是把教室进行了大范
36、围的消毒 处理，全部的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴晒，教室的门窗也都 擦洗干净。孩子们睡觉的被子都拿去晒了，床单都清洗了一遍，把用 来睡觉的教室也进行了大扫除，清洗并消毒，通风换气。这样的大扫 除在本月进行了两次，尽可能的维护孩子们的健康，让我们的生活环 境有所保障。三、家长会和家访工作本月开了两次家长会，月初开了一次，主要不是向家长汇报上月 幼儿的学习和生活，把成果进行了公布，然后就是把本月的（工作支 配）向家长们都进行了告知，为此家长很协作。月中旬又开了一次家 长会，向各位家长讲解并描述幼儿平安的问题。家访工作也是在中旬 进行的，主要是去到幼儿家里跟家长们了解幼儿的生活环境，了解家 庭的
37、基本状况。在家访的过程中发觉一些家庭条件稍差的，与此也供 应了帮助。一月的时间过得那是相当的快，立刻就是新的一月了，本月的工 作进展比较顺当，各项工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做 得再好，也不意味着下个月可以做的更好，我只能尽全部的努力在下 个月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些。2023年幼儿园大班教学总结篇11惊慌开心的一学年工作结束了，本学期我园细致贯彻了一切为了 孩子的办园宗旨;以幼儿进展为本为幼儿园办园理念;以敬重的教化， 关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的、主动的人格进展, 为其一生的进展打好基础为教化理念。一年来在各领导的关怀、支持 及全园教职工的共同努
38、力下，坚持以幼儿教化工作为重点，全面实行 新纲精神，以素养教化为目标。幼儿教化工作取得一些成果。但也存 在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总 结如下：一、加强学习，提高老师的思想素养我园老师的思想乐观要求进步，加强思想政治职业道德学习，细 致学习二六大精神，更新观念，提高相识的同时还学习老师职业道 德规范、教化法。不断提高自身修养和政治素养，树立良好的师 德形象，增加了老师的事业心和责任感。二、工作方面老师能细致遵守工作时间，工作中细致执行各项（规章制度）， 对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热忱、最真诚的看法投身于幼 教工作中，使家长满足、放心。三、教学方面1、老师能
39、细致执行教学支配和教学进度授课。驾驭各学科的教 法和技能。实行恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学 到学问，达到寓教寓乐的目的。2、课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体, 老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓舞，少指责, 爱护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。四、加强管理，改善办学环境1、对园内物品落实责任，对桌椅破损刚好修补。努力为幼儿创 设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。2、帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。乐观与家进步行沟通 与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的须要，并给以乐 观正确的引导，切实做好
40、因材施教的教化工作。五、平安方面我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿 进行平安教化。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发 生，切实爱护幼儿的人身平安。存在的不足和改进措施：1、老师专业水平有待提高,在今后的工作中接着开展练功活动， 不断提高老师专业水平。2、办园条件有待更新完善。3、多开展一些幼儿活动。2023年幼儿园大班教学总结篇12时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展 的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改 为进展契机，乐观营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园 上下乐观地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿
41、园自主进展。 新纲要的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。本学期我们 依据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教化教学实力。一、以专题研讨为切入点，转变老师教化观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思 索中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对活 动的预设与生成进行了研讨，我们首先对“生成与预设关系的相识 又有了新的领悟。之前，更多的老师认为：生成活动就是由小挚友的 （热点）课题或者新的发觉而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这 里产生而老师预设明显的活动也归为生成活动。现在，老师们知道预设和生成是交织进行、不行分割的，它们可 以相互转化。生成的课题可以
42、支配成预设活动，预设的活动也可以留 有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，老师 必需依据目标及幼儿的须要和已有阅历以及在与环境相互作用中生 成活动。随着研讨的深化，老师们对生成课程的相识会更完善、更全 面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对目标和过程 的关系进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是亲密相关 的，老师在组织活动时，既要有目标，但也要留意活动的过程，它们 两者是缺一不行的。目标是幼儿进展的方向，而过程又是目标前进的 方向。例如，在中班的活动蚂蚁，活动的形式看似很随意，老师 顺应着孩子的关注和爱好所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是 老师心中的教化行
43、为目标是清晰的，在孩子感爱好时进展孩子对蚂蚁 探究的爱好。其次，我们还深深感到教化活动的目标不应当停留于说 教的层面，让孩子在被动的状况下接受目标，而应当让孩子成为活动 规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声打算上课，听下课铃声再去小 便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵 守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些 孩子到了小学确定是最棒的孩子。三、在家长工作方面本学期我们更加留意了和家长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的 思想变更，并赐予刚好的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家 长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终 使问题得到很好
44、的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富 多样的家园活动，如：亲子活动、“庆（元旦）活动，家长对班级 工作支持度高，能乐观参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期 的教化教学活动真正做到了家园共育。这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达实 力有了确定的进展，自理实力也在不断提高。在看到成果的同时，我 们也留意到了自身的不足，对此我们会进行细致地总结，以便于以后 更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把 工作做得更好，取得更大的进步！本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下,依据园 内的教研支配和支配，结合（班务支配），各项工作开展得较好。回顾
45、劳碌、惊慌的一学期,那点点滴滴渚K记录着我们大班这一个学期来，全 部的欢乐，全部的快乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾 那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中，幼 的主体，激发孩子的内在动机，把教化目标渗透在整个过程中，这样 就能把外在的要求成为孩子真正的须要。每一次好的教学过程确定有个好的目标，目标和过程是相辅相成 的。作为老师，应当不断的在实践中探究和摸索，找寻制定符合幼儿 年龄特点，敬重幼儿阅历的目标的方法，从而更好地开展教学活动， 促进每位幼儿的充分进展。二、坚持科研兴园、科研兴教，乐观开展教化科研要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必需打破长期来的以
46、阅历来指导管理行为的模式，必需接受科学的思想方法来建构自己的 管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵 循了以下原则：1、”以人为本的管理原则新纲要提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 作为幼儿园，提高教化质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员 是老师。为调动老师参与教研的乐观性，建立合作教研模式，我们努 力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工 作重点、热点拿出来进行探讨，每个老师学习后有心得有体会，并倡 仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、 自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。2、遵循互动式原则互动式教化乐观提
47、倡教化者和被教化者之间，理论和实践之间的 双向沟通，鼓舞教化者乐观参与反应和制造。沟通是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者的活 动思路，每一次活动有不同的老师主持，供应自己新学习的（文章）， 说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的 见解，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教化观念的转变， 以此让老师以理念去指导教化实践。3.“反思-实践的原则反思-实践是老师探讨的关键，老师探讨和理论探讨工作不同, 其目的是为了改进教化工作，我们的探讨是：为了教化的探讨，具体 来说，老师进行“反思-实践是为了促进老师对其行为的理解，使教 化活动更趋
48、于专业化，更好的促进幼儿进展。同时在这一过程中，老 师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真实切感受到的。 本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记 录形式，结合新教材，留意老师对自身教化行为的反思-实践，解 决教改新问题，提高保教质量，帮助老师做一个有思想的新形势下的 老师。反思一实践-实践的改进-进步的反思就是这个不断循环、 螺旋式的上升过程中，老师获得成长，教化实践得以改进。4、“终身学习的价值观原则要加强老师队伍建设，增加老师的自我提高意识。提高老师素养， 关键就是要让老师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干 老师和园骨干老师，并让他们接受更多的学习机会武装她们的教化理 论思想，提高她们的教学实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以 点带面，促动其他老师共同成长。三、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长供应教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情 形。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们 的文艺表演，让孩子们过了一个愉快的新年。四、特色园区：创建学习型的老师团队老师专业化进展是老师专业化素养始终进步的一个进程，创立学 习型团