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1、高校读书会活动策划范文（通用8篇）高校读书会活动策划一、活动宗旨：为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让 每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特 举行第二届读书节活动。二、活动主题：修建书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐浏览出色无穷四、活动时间：本学期 五、活动安排:2、规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职 责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等, 协助各科组和教导处做好档案管理工作。3、确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不 懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全 员参与，以班主任广泛发动，辐射家
2、长，力求读书活动收到 实效。附：活动口号1、与好书交朋友。2、书是人类进步的阶梯。3、理想的书籍是智慧的钥匙。4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。5、我阅读，我快乐！我读书，我成长!6、让读书成为最美丽的校园风景线!7、读书一为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。8、品读书滋味，悟读书乐趣。9、学读书故事，习读书方法。10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。高校读书会活动策划1、活动时间：20xx年4月23日7点2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅3、活动对象：”书评大赛”参赛同学活动简述: 前期准备：1、由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买；2、由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社
3、团负责人 作为颁奖嘉宾；3、由文体部负责会场的布置。活动流程：1、主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT,简单介绍图 书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况；2、图书馆老师致辞，社团代表致辞；3、由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并 且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏；4、观众互动环节（主持人向观众提问有关” 4月23日一 一世界读书日”、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆）;5、主持人致辞结束奖项设置：一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个；二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个；三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记
4、本一个；优秀奖五名，笔记本一本；观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。高校读书会活动策划一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者 多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂 夫艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。 让经典润泽每一个孩子的心田。二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的 童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏 能力。三、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计
5、 划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4 首，一学期累积达到16首。2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如 夏洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时 间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周 日的休息时间，每天读书不得少于半小时。（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情 况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施 时间等。2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍 3本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示
6、活动。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗 文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验， 通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展展示活动1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流 一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。3、积极动笔，踊跃投稿。(三)广开书源，拓展阅读环境1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类
7、，特别是适合小学生的书 籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同 学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人 的书，一定要好好爱护。（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放, 安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开 放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读 时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读” 活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家 长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活 环境，同时也要为孩子营造良好
8、的人文环境，从而让儿童在 成长中逐渐养成良好的读书习惯。（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效 地开展1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅 读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的 阅读兴趣，培养学生的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）（一）建立“读书成长册”1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即 平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片 段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书 实践活动的作品，获奖情况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评
9、出优 秀的作品，奖励好书一本。（二）读书小报比赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己 撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比 赛，进行评比。（三）古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进 行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内， 以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励 学生读好书，好读书，和好书交朋友。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快 乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中， 在我们的共同努力下，学生将在读书中求得
10、知识，在读书中 明了事理，在读书中学会做人！高校读书会活动策划一、活动意义人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无 疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财富， 是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生 都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办校读书节活动, 让我们一起开始精彩的读书旅程，感受经典的魅力。二、活动主题 阅读，让一切更美好1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗 歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起浏览），六月份评选 优秀亲子共读记录卡。2、读书飘流活动。以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百 本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月
11、份展开优秀图书 角评选活动。3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐 成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题 的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受 等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会（班主 任），可以先容自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事 情节、读后感等）5、举行讲故事比赛（教务处）以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选（具 体要求另行通知）三、活动口号一年级：我读书，我快乐！二年级：多读书，读好书。三年级：读书破万卷，下笔如有神。四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五年级：让读书成
12、为习惯，使书香充满校园。六年级：用读书改变我们的生活。四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热 情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操。2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展 形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子 都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书 情况，关心孩子的学习和生活。3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、 卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。五、活动内容1 .围绕读书节各中队出一期黑板报。2 .围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。3 .各中队创设“书香中队”，布置图书角。4 .低年级童话故
13、事大赛。5 .中年级剧本表演赛。6 .高年级读书笔记评比。7 .各年级课外读书知识竞赛。8 . 4-6年级读书手抄小报评比。9.全校经典诗词诵读表演。六、具体安排1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名 言警句的背诵计划。2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本” 活动；向家长宣传建设家庭小书房，合理进行家庭教育投资, 积极参与学校读书活动。4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活 动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、 好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良 好的读书氛围。5、4月中旬组织低年级童
14、话故事大赛，以童话故事为演 讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符 合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必须来至 丹徒区推荐书目，4月20日各班上报参赛剧目。7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书 知识竞赛。8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。9、5月底总结表彰“书香班级”、“读书之星”。七、组织领导本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责 相关活动。高校读书会活动策划为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教 育的质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。一、指导思想。为学生成长构建
15、一个理想的文化生态环境，进一步推进 校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高 尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。二、活动目的。培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的 课外阅读量，培养学生课外阅读的能力；引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同 行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养；以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之 间的学习交流，加强民族团结教育；推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风 气，不断提升我校的办学品位。三、活动时间。3月9日至4月8日。四、活动主题。诵读中外名篇、传承人生经典。五、活动内容。推荐学生阅读书目
16、及背诵篇章;推荐教师阅读书目;举行语文知识竞赛；“书城进校园”活动；举办读书笔记展评活动；联系媒体报刊发表师生优秀作品。六、活动要求。提高认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性；图书馆按时开放，为师生借阅书籍提供便利；教师要身体力行，用自己的读书习惯潜移默化影响学 生，培养学生良好的阅读习惯；语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各项读 书活动。高校读书会活动策划、活动名称:风飘书香满校园二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人 们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者， 社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅 读的展开和深入。今年来，一些
17、社会调查所显示的国民阅读率的下降，正 说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时 代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民 文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月 23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比 亚辞世纪念日。三、活动意义：今年的4月23日是第x个“世界读书日”。这是书的节 日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在 书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天， 但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，
18、提 升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年， 培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”, 十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教 兴国、人才强国的国家战略，借助“世界读书日”这样的好 形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利 民，意义深远。四、活动宗旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给 学子们提供一个更好的读书环境。2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间, 利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限 的阅读资源循环利用，提升更高的价值。3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源 的同学们买书能平价化、实
19、惠化。五、活动概述：1活动时间：4月20日2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动工作人员：文法学院学生会成员4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同 学5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易 书会”分区同时进行。六、活动流程：准备工作：1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、 大三等年级的同学填写，通过问卷所反馈的信息做一份问卷 调查报考，从而有针对性的开展活动！2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书 活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并 收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。3、通过问卷调
20、查的反馈信息，收集同学们想看到书、 经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的 读书方向前进，提高同学们的读书品位。宣传工作：1、请美编部协助将海报和宣传板完成。2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍， 充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣 传“世界读书日”的精神。主要内容：1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选 （评比条件另行通知）六、总结评比1、评选读书明星（具体要求另行通知）2、书香班级评选（具体要求另行通知）高校
21、读书会活动策划为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活 动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广 大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为 友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、 学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方 案。一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售。2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、 捐书进行指导。3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师 生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交 流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
22、4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限 制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客 交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形 式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个 积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味。“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验 交流提供一个平台。“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广 发求书帖。“书海通幽路”，同学们可就自己所知寻书区所 求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。高校读书会活动策划活动目的：理想的书籍
23、是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好 书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗， 让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言 溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导 写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣， 不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号： 益智明理一一我们爱读书良师益友一一我们读好书行万里路一一我们多读书学海无涯一一我们勤读书活动时间：10月月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段1、明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。班级出好黑板报，让班
24、级充满浓浓的书香。布置、完善图书角，备有借阅记录。开放班级图书角，记载学生借书的情况。第二阶段：活动实施阶段1、“分享你的快乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场。2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪 式宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。3、读经典知识竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文 章，开展读书知识竞赛。4、好书推荐卡每位同学制作一张好书推荐卡，推荐经典书籍。评比要求：围绕书籍推荐内容，丰富内容，添加插画， 力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是 大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评选。5、经典诗词展示活动。安排部分年级学生观摩学校诗 词进校园展示活动。6
25、、书香班级我来评：根据以上各项活动开展情况进行 总结评选出书香班级。备注:1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长 统一安排任务。2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中 扣除相应分数。3、未尽事宜，由德育处解释。高校读书会活动策划氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的 书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过 开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促 读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园 的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高 学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1、在校园内营造一种
26、“书声朗朗，书香满校园”的良 好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我 读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书 习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化 底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书 活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校, 阅读型家庭的建设。三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典，濡养心灵,积淀生命。四、活动措施：1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织, 班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、 具有较强的组织能力
27、的学生任读书组织委员。创建书香校园领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX创建书香校园实施小组组长：XXX副组长：XXX 组员：各班班主任及全体语文教师2、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围, 在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、 警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有 阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特 点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。建设班级图书角。各班语文教师和班主任相互配合，协作建设好自己的图 书角，要充分利用学生的图书资源，围绕主题充实书柜，并 建立健全制度。保证阅读时间。固定读书时间
28、，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休 日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小 时。明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有 家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级 做好读书笔记开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”， 本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班 级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题， 结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛， 读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览 等各
29、类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校 园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗等栏目， 引导学生诵读经典。4、落实评价。建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、 读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每 周一检查，每月一整理，每学期一装订。学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班 级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同 时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5、档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整 理相
30、关资料五、时间安排：“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年9月10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境, 教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发 出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：20xx年10月一20xx年6月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的 读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇 级组织的活动。第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的具体做法，好的经验在全 校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活 动。六、活动要求：1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全 面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读 书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组 充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支 持和保障。