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1、 2023年硬笔书法教学计划范文 一、教学目标 1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正确的坐姿、执笔)，具备标准、工整、美观地书写汉字的力量。 2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。 3、通过硬笔书法学习，培育学生用心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。 二、教学内容： 学生入学，教师将依据其书写的状况分为入门、根底、提高三种层次，因材施教，帮忙提高。 1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的根本笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。 2、根底：硬笔楷书常见偏旁部首，常见构造规律，训练整体书写，力求到达美观，赏心悦目地完成整体篇章书写
2、的目标(一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。 3、提高：在硬笔楷书整体书写能到达美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。 以上三种层次的学生都要进展硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。 三、教学方法： 1、叙述法：硬笔书法入门、根底、提高的各种学问和技能。 2、观看法(练眼)：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、构造、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别推断。 3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和闻名作品，以及一些书法常识。 4、观赏法：让学生观赏一些硬笔书
3、法作品，提高鉴赏书法的力量，也提高修养。 5、记忆法(练心)：识记一大批汉字特殊是不好写的字的正确写法。 6、训练法(练手)：训练写出美的线条，写出标准、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。 四、教学中应留意的问题： 1、每堂课都要进展“讲看练评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。 2、教师运用鼓励性的评语对学生的书写状况进展评价，指导学生订正不当书写习惯，形成正确书写习惯。 3、开拓展现台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展现和发表的平台。并积极组织学生参与各级书法竞赛，争取竞赛获奖。 4、加强与家长的沟通，使家长催促学生多加以练习，以及在寻常的作业中将在书
4、法班学到的学问和技能加以运用。 硬笔书法教学规划2 一、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 二、教学要求与措施 1、加强课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、多方面提高自身教学力量
5、，业务水平。 三、详细教学规划 第三周：介绍工具及书法根底学问(执笔.坐姿.用笔) 第四周：楷书笔画的写法(一)点(左点、右点、竖点等)+例字练习 第六周：楷书笔画的写法(二)_横(长横,短横,左尖横等)、 竖(垂露,悬针)+例字 第七周：楷书笔画的写法(三)_撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习 第八周：楷书笔画的写法(四)_提+例字练习 第九周：楷书笔画的写法(五)_折(横折.竖折)、提+例字练习 第十周：楷书笔画的写法(六)_钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习 第十二周：楷书笔画的写法(七)_钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习 第十三周：楷书笔画的写法(八)_钩(3)
6、(横弯钩,横折折弯钩,横撇)+例字练习 第十四周：楷书笔画的写法(九)_横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习 第十五周：楷书笔画的写法(十)_偏旁教学+例字练习 四、开展书法教学的留意点。 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书
7、写规律，便是“有纪律”。 硬笔书法教学规划3 一、学生状况分析 经过一个学期的写字训练，大局部学生已根本养成正确的”写字姿态，把握了执笔、运笔方法，在识字教学的根底上进一步了解了汉字笔画、偏旁、构造的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿态和写字方法。 二、教材分析 本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和构造，共消失常用偏旁40个，每消失一种偏旁，都同时协作消失由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并把握了肯定的写字技巧的根底上，设计使用本教材的。 三、教学目标 1、教学中应连续严格要求，除要求握笔方法、写字姿态要正确、知道按比例和笔顺规章
8、书写外，还应要求学生养成写前仔细观看、分析、比拟的好习惯，逐步把握写字规律。 2、留意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。 3、教学中应留意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓舞学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培育写字力量。 4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。 四、重、难点 1、要求正确的写字姿态、握笔方法。 2、养成写前仔细观看、分析、比拟的好习惯。 五、教学措施 1、让学生平常养成正确的写字姿态，执笔、运笔方法。 2、在指导学生写字根底上了解汉字的笔画、偏旁、构造的特点。 3、要求学生要做到写得正确、端正、干净，学会保管使用写字工具。 4、培育学生的写字兴趣
9、和审美力量。 5、培育学生的写字兴趣和良好的写字习惯。 6、练写前要会观看、分析、把握字的间架构造。 六、课时安排 本课教材共20课时，教学时间随课文学习的进度来安排。 硬笔书法教学规划4 一、教学任务 硬笔书法是一门具有时代特色的有用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注意塑造和培育学生仔细书写态度和良好写字习惯，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净，以及书写标准和流利程度，敬重他们的共性化审美情趣。 二、教学目
10、标 1、让学生把握汉字根本笔画的书写标准与书写方法，把握汉字的根本间架构造与布局规律，培育学生在书写大篇幅内容时掌握整体美感的力量。 2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，标准的书写姿态和执笔姿态。 3、指导学生写出一手美丽的字，尤其留意对字的笔画挨次正确书写。 4、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。 三、教学措施 1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回忆、当堂课作业批改与点评。 2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、标准的坐姿与执笔姿态。 3、努力提高学生学
11、习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。 4、充分展现学生作品，每周推举出一位“书法之星”。 5、积极组织学生参与各种书法竞赛，积存参赛成果，激发学生的学习兴趣。 四、教学进度 第一阶段： 1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和有用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的根本方法。 2、楷书根本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。 3、使用米字格，具体分割字内空间，利用多位坐标系统，帮忙学生找准每个笔画和字形的位置。 其次阶段： 1、偏旁部首的写法，以及汉字间架构造与布势的根本规律。 2、使用田字格纸，渐渐削减
12、参考坐标，逐步提高学生把握间架构造的力量。 第三阶段： 1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟把握单字的写法后，着重训练学生在书写大篇幅内容时掌握整体美感的力量;指导学生从慢速书写向快速书写过度，提高书写速度与效率。 2、使用方格纸，竖格纸、横格纸或无格纸，取消参考坐标，训练学生在脱离参考坐标的状况下自主把握字形构造的力量，自主掌握作品的整体美感的力量。 五、授课时间：15学时 第一讲坐姿，执笔;根本笔画(点) 其次讲根本笔画(横、竖) 第三讲根本笔画(撇、捺) 第四讲根本笔画(点、提) 第五讲根本笔画(折、钩) 第六讲根本笔画(钩) 第七讲复习并进展讨论 第八讲偏旁部首写法1 第九讲偏旁部首写法2 第十讲观赏书法家偏旁部首的写法 第十一讲书法竞赛 第十二讲针对作品进展自评、互评 第十三讲观赏书法作品 第十四讲练习指导，谋篇布局 第十五讲完成一份完整的书法作品