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1、南京人口管理干部学院就业指导课程论文题目（用小二宋体加黑）姓名学号专业任课教师学习时间：2023年2月至2023年4月加强与用人单位的友好合作与联系，建立高校与用人单位之 间的“捆绑式”联合体，从而达到双赢。通过这一联合体， 一方面可以把毕业生就业与用人单位人才队伍建设结合起 来，达到双方互为基地，互惠发展；另一方面，通过“出口 引导人口，就业指导培育”形式，把毕业生就业的市场机制 与氛围带进校内，培育学生的市场观念和竞争意识，促进高 校管理体制改革，完善就业市场机制，让高校按就业市场对 人才需求确定招生规模、专业结构、课程设置等方面的改革， 以增加就业市场的竞争力。（三）毕业生方面1、树立职
2、业流淌的择业观。随着社会主义市场经济体制的建立及劳动制度的改革，人才流淌和再就业将是一种普 遍现象。职业是可以变更的，在任何地方、任何职业都是可 以有所作为的。即使高校生的初次就业不志向，以后还可以 有多次的择业、就业机会。因此高校生要变更“一次就业定 终生”的传统观念，相识到职业是可以变更的，就业就是一 个动态的过程，就业了，也可能会失业，可能会下岗，然后 再一次就业，一个人很难在一个单位工作一辈子要克服由 此造成的思想压力与心理负担，树立职业流淌的观念，“先 就业，后择业；先生存，后发展”，以“平常心”对待第一次 就业。2.树立市场竞争的就业观。树立竞争就业观从根本上讲是由市场经济的本质属
3、性确定的。竞争是市场经济的基本规 律，也必定要在就业市场得到充分的反映。同时，树立竞争 就业观也是由当前及今后严峻的就业形势所确定的。因此， 毕业生对竞争就业要有良好的心理打算。详细说来，一是要充分相识到竞争就业的必定性，相识到失业是社会的正常现 调动劳动者的主动性，提高社会生产率；二是要自觉培育竞 争就业的进取精神，在就业舞台上敢于竞争、擅长竞争，并 抓住每次机遇竞争就业；三是平常要主动参与各种有益的竞 争活动，为将来的就业竞争打下良好的基础。，适度的失业有利于形成全社会主动向上的氛以市场为导向，完善高校毕业生就业指导工作体系主要观点：随着我国就业体制改革的不断深化，高校毕业生 就业市场作为
4、新的毕业生资源配置模式已经初步形成。以市 场为导一直开展毕业生就业指导工作，通过社会、高校、毕 业生等多方面共同努力来完善毕业生就业市场，实现人才的 合理配置，促进社会经济的发展。高校毕业生就业形势严峻，已成为各级政府和全社会共同关 注的问题。就国家而言，高校毕业生顺当就业，实现了教化 资源的最佳利用，人力资源快速转化为生产力，不但减轻国 家就业压力，而且促进社会经济的发展；就学校而言，高校 毕业生的就业率反映了学校的办学质量和办学效益，关系到 学校的生存和发展；就毕业生而言，就业是人生的一个重大 转折点，是实现人生志向的又一起点，其重要性不言而喻。 如何以市场为导向开展高校生就业工作，如何实
5、现人力资源 的最佳配置等一系列理论和实践问题值得我们深化探讨。一、当代高校生就业难的主要缘由1、客观缘由：首先，“供求冲突”是导致高校毕业生就业难的重要缘 由。“供求冲突”的表现主要有：毕业生的专业结构、学问结 构、综合素养、学历层次等“结构性冲突，；毕业生的择业 倾向与技能不适应市场须要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一样等。在“供需见面，双向选择”的高校毕业生 就业制度下，毕业生作为人力资源供应方通过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生，只有供求相一样，才能实现均衡，否则便会失衡,导致“就业难”。高校生的就业已经市场化，但高校的专业设置调整滞后，致 使毕业生专业结构与
6、市场供求出现了错位，从源头讲，这已 成为制约高校生就业的一个重要缘由。一些地方高校的专业 及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，具较大盲 目性，专业趋同现象非常严峻，造成部分供应严峻大于需求 的现象。高校扩招后，有些高校仍旧沿袭传统的应试教化的 教学方式，有些高校专业划分过细，难以跟上市场变更的步 伐。一些高职、高专专业教化更是缺乏特色，培育出来的学 生理论功底差，动手实力不强，一些学生则高分低能，无法 适应用人单位的须要。其次，市场缺陷也是高校毕业生就业难的成因之一。虽 然我国高校毕业生就业制度的改革已走过了十多个年头，但 就目前来看，高校生就业市场发育不充分、不完善，市场化 程度低，
7、暴露出了很多问题，一个公允、公正、竞争、择优、 有序的就业市场尚未形成；信息、网络、服务、保障体系尚 未建立。这些都导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和 毕业生和用人单位搜寻成本较高，导致市场规则不统一；部 分市场甚至秩序混乱等等，影响了毕业生就业。就业市场中的不完全竞争会导致两种现象：一是部分用人单位的人才高 消费，二是一些毕业生被迫退出市场，形成周期性失业；市 场信息不完全将导致摩擦性失业或结构性失业；市场进入和 运行成本较高则可能会导致肯定程度上的周期性失业。用人 单位招不到满足的毕业生，毕业生找不到称心如意的单位， 是市场不完善、信息渠道不畅通的干脆体现。此外，人事、 户籍制度改革的
8、滞后，制约了人力资源的充分流淌；高校盲 目扩招与就业岗位间的冲突等也是影响毕业生就业困难的 重要缘由。2、主观缘由:一方面，高校生整体素养不能适应经济的发展，学问结构和实际操作实力下降。部分高校生进校后对自己要求不 严，学习看法不端正，得过且过，专业学问驾驭较差，只能 牵强毕业；有的高校生虽然学习成果不错世学问结构不合 理，缺乏实际操作实力，而现在用人单位普遍看重毕业生的 人品和实力，对毕业生的团队协作精神、敬业精神、吃苦耐 劳精神、职业道德、思想道德觉悟和实力素养水平提出了越 来越高的要求。很多高校生或多或少偏偏又缺乏这方面的素 养。另外，很多毕业生不健全的人格特征，如就业挫折承受 力差、竞
9、争与进取精神不够、合作性和创建性较差、独立性 主动性不高，盲从和依靠心理等普遍存在。另一方面，高校生就业难还因为高校生传统的就业观念。他们普遍感到“找不到志向的工作岗位”，而同时很多基层 一线的用人单位急需人才但又聘请不到毕业生，这在很大程 度上反映毕业生期望值偏高，自身定位不准，志向与现实脱 节。普遍认为高校毕业就应当有一份待遇丰厚的“金饭碗”； 认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实 现自己的志向和志向；希望工作单位名声好、工作条件优越、 待遇高、有出国机会等等。在接受问卷调查的学生总体当中， 期望的就业单位及其性质先后排序是：高校、科研单位（占31 7%）；国家机关（占30
10、 7%）；三资企业（占24 1%）；国有企业（占59%）；私营企业（占42%）；自主创业（占3 3%） o毕业生普遍认为高校、科研单位和国家机关的社会和经济地位较高，工作相对稳定，法制环境较好，有利于 实现自身在学术上的价值追求。二、以市场为导向，开创就业指导工作新局面（一）社会方面高校毕业生就业具有很强的政策性和时效性，高校毕 业生就业市场的正常运转最终必需依靠法律的制约作用。高 校毕业生的择业权、用人单位的选人权和政府为保障公允竞 争的就业法规，是高校毕业生就业市场建立的条件。假如无 法可依，高校就业市场就会欠于一种无序的竞争状态，毕业 生、用人单位及高校三者之间的权限、责任、利益就得不到
11、 应有的保障。要保证高校就业市场有序、正常运作，解决就业市场中存在的一些深层次问题，如就业后的劳动关系、就 业协议书法律爱护、女高校生就业等方面，就应当尽快出台 一些相关的管理规定和法律法规，它们有助于规范高校生就 业市场，优化市场环境，更能保障高校毕业生、用人单位和 高校各方合法权益，使就业市场有章可循，有法可依，从而 能够进一步监督高校毕业生就业市场的运作，保证高校就业市场向有序、健康的方向发展，有效地防止市场畸变。（二）学校方1=11、加强高校就业指导队伍建设完善的保障机构是构建新时期高校毕业生就业工作体系的前提和条件。就业保障体系包括机构设置、队伍建设、资金配置等诸多内容。【2我高校的
12、就业指导工作是改革开放后，市场经济下的产物。相对于西方国家来说，起步较晚， 阅历不足，工作中还有很多方面须要不断改进和完善。多数 高校就业指导工作队伍规模小，人员少，满足不了难度越来 越大的就业指导工作须要。就业指导人员普遍缺乏系统、专 业的业务学习，使得就业指导人员的专业化、职业化程度不 高，难以适应日益发展的就业指导工作的须要。学校应加大 就业指导队伍的建设力度，提高从事就业指导工作人员的整 体素养。教化部2023118号文件强调指出：“要尽快提高就 业指导老师队伍的整体素养，把就业指导老师队伍建设摆到 整个高校师资队伍建设的重要位置，努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平”。对高校毕业
13、生进行就业指导，它 涉及到很多学科和领域。例如：人力资源的开发与管理，人才测评与统计，就业求职一 tk,理探讨，计算机应用、毕业生就业与管理探讨、劳动人事制度及相关的法规探讨，人才市场营销及人才须要趋势探讨，外就业制度比较探讨等等都与就业指导工作紧密联系。还有诸如求职应聘技巧、人际 交往礼仪、职业道德修养、职业询问的理论与实践等等方面 的内容。这些理论学问和实践都是每一个就业工作人员，特 殊是就业指导老师应当驾驭的。就业形势的日趋严峻，高校 就业指导队伍的整体素养对于推动整个高校生就业工作起 着关键性作用。高校就业指导机构及其工作人员是毕业生与 用人单位之间的桥梁与中介，特定的岗位与特定的工作
14、角色 确定了高校就业指导工作不能脱离社会与市场，必需走出校 门，了解社会，了解就业市场，了解行业就业状态与动态， 并拓展就业市场，探究就业指导的新路子、新举措，以最大 限度提高工作效率。2、设立和实施毕业生就业指导课程体系毕业生就业指导课程体系是从培育教化的全过程人手， 使“全程就业指导”理念更加深化人心，通过该课程体系的 建立与实施，让学生一入学就在正确思想的引导下，树立自 己远大的志向和人生追求，在正确的世界观、人生观、价值 观的基础上，确立自己的人生目标，进行合理的职业生涯规划，激发学习热忱，挖掘潜能，从而实现学生从被动接受到 主动学习的转变。同时使学生驾驭大量本科教学以外的学 问，积累
15、更多的就业资本，获得更多的就业途径。3、亲密与用人单位联系，广开就业渠道建立畅通的就业渠道是高校毕业生就业率高的基础。作为学校学生就业指导部门，要针对毕业生制定详细的就业工 作安排，结合本校的各专业特色及学生素养状况开展就业“促销”活动，如：把毕业生的专业、课程设置等状况、毕 业生生源状况及能从事什么样的工作岗位等相关信息、编印 成册发送到用人单位，提早广泛宣扬，同时分赴市、区（县） 就业服务部门、人才服务中心、用人单位干脆推销毕业生。结合网络大力宣扬学校办学历史，办学层次，办学规模，办 学宗旨。用请进来的方式，邀请用人单位到学校举办大型供 需见面会和专场聘请会，既加强了学校与用人单位的沟通，
16、 又降低了毕业生就业成本，提高了毕业生的就业率。同时， 跟踪调查已就业学生，疏通“供需，双方感情，刚好了解 企业的详细用人需求特点以及历届毕业生的工作表现反馈 等状况，驾驭第一手市场需求和反馈信息。4、瞄准西部大开发，发展就业市场西部大开发是党中心、国务院审时度势、高瞻远瞩、紧 紧抓住历史机遇而作出的带有全局性的宏大战略部署。西部 开发中的各项重大的项目，构成了一个浩大的、完整的系统工程。这些系统工程从布局设计到施工并投入生产运行，除 须要巨额投资外，更须要大批的高素养、高层次的人才，须 要大批具有现代意识和现代科学技术的劳动大军的投入和 辛勤劳动。西部地区人才奇缺，这就为我国高校毕业生供应
17、了用武之地，供应了广袤的就业市场。高校要树典范，立先 进，激励、引导毕业生不失时机地主动投身到西部地区的开 发中去建功立业5、以内合观念拓展就业市场。内合策略最大的优势就是在“同等互利、优势互补、资 源共享、取长补短”原则下，某一区域的高校利用各自的专 业优势、行业影响力、现有市场占有率，通过高校之间的联 盟方式，联手打造更大的就业市场，形成区域优势和规模优 势，实现资源共享，市场共建，使就业市场成为区域乃至全 国颇有影响力的就业市场。高校间的联盟方式已经得到了社 会普遍的公认，这种方式既可以共同开发和争夺市场，又可 以共享或占据市场所带来的利益份额。6、以外联观念建立“预就业”人才培育模式，巩固就业市场。高校毕业生就业市场的培育建设，是做好高校毕业生就业工作的基础和核心，建立广泛而稳定的毕业生就业基地是 保证毕业生就业市场长盛不衰的关键。3 P156高校通过建立毕业生就业实习基地、形成“预就业”人才培育模式，