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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动 方案按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向 家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了 解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在自由天空中快 乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打 开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有 特色，让我们用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融 洽，更贴近。特制定本方案：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日宣传月目标：
2、1、培养家长倾听与陪伴意识，和幼儿能愉快地参加游戏，发展 幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。2、引导家长和孩子一起整理玩具。二、宣传月特色亲子活动：做个大纸球目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动准备：报纸、彩色纸若干5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月XX日至6月XX日。三、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实36岁儿童学习与 发展指南幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣传月将聚焦 基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师 坚持以幼儿为本，在日常保教工作
3、中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学 习发展的视频案例，重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有 意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际， 分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真 情实感。U!1 .高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重 要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实 具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学 习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重 幼儿园教师的良好氛围。2 .突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题， 立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园
4、教师的职业特点和专业内涵, 树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家 长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。3 .整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高 校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的 专业优势，结合“六一”儿童节和第四节“娃娃乐”故事会等活动, 创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、 家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼 儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。4 .科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家 的力量，对宣传内容要精
5、心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性 和公益性。5 .开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保 教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等 奖若干。6 .各园活动期间注意资料收集，6月15日之前将宣传月活动文字材料、精彩和“我是幼儿教师”微视频报送市教育主管部门学前办, 以备评选。2023年学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”实施方 案为贯彻落实关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知 要求，加快推进学前教育普及普惠安全优质发展，现就做好“全国学 前教育宣传月”活动，有关事项通知如下。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、
6、活动时间2020年5月20日至6月20日。三、工作重点（一）宣传“幼小科学衔接”。各市、县（区）教育行政部门把 关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见（以下简称指 导意见）幼儿园入学准备教育指导要点小学入学适应教育指导 要点作为宣传重点，编印摘要或图册，确保辖区小学和幼儿园专任 教师人手一册，鼓励有条件的地区做到毕业班幼儿和小学新生家长人 手一册。开展“幼儿园和小学科学衔接”专题培训解读，促进管理干 部、教研员、小学教师和幼儿园教师深入理解和落实国家指导意见 和指导要点内容和要求，强化衔接意识，引导和推动幼儿园与小 学协同合作，遵循儿童身心发展规律和学习特点，科学做好入学准备 和入学适应，
7、促进儿童顺利过渡。（二）开展联合教研活动。各市、县（区）教研部门组织开展幼 小学段互通、内容融合的联合教研，深入推进基层幼小衔接方面的实 践探索，采取研讨会、推进会等方式多种途径展示、分享幼小衔接的 思路和具体举措，交流进展、研讨问题、提炼并及时总结推广有益经 验。教研员根据实践需要确定研究专题，深入幼儿园和小学指导区域 教研和园（校）本教研，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等 方面的研究交流，提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。（三）治理不规范办学行为。各市、县（区）教育行政部门会同 有关部门开展对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为专项 治理。统筹做好面向3至6岁学龄前儿
8、童的校外培训治理工作，严禁 抢挖幼儿园大班幼儿违规开展学科类培训。对面向学龄前儿童开展线 上培训和以学前班、幼小衔接班、思维训练班、素养班、托管班等名 义开展线下学科类（含外语）培训的，以及其他违反儿童身心发展规 律和接受能力的培训活动，进行严肃查处，并按有关规定实施联合惩 戒。小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩 或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。幼儿园不得提 前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班或大 大班，大班幼儿若有流失，应及时了解原因和去向，并向当地门报告。 门应根据有关线索，对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、 园长和有关
9、教师的责任。（四）协同家园校共育。幼儿园和小学加强家校共育，充分利用 多种形式开展丰富多样的宣传活动，引导家长与幼儿园和小学同频共 振，积极配合做好衔接工作。及时了解家长在入学准备和入学适应方 面的困惑问题及意见建议，积极宣传国家和地方的有关政策要求，宣 传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识 准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造 良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。（一）加强组织领导。幼小衔接是一项系统工程，各级门要充分 认识做好幼小衔接工作的重要意义，制订本地宣传月“幼小科学衔接” 具体的宣传方案，统筹各方资源，提供经费支持，确保
10、宣传工作取得 实效。（二）总结案例经验。各市、县（区）组织专业力量梳理总结上 报本地园校落实指导意见的典型案例，特别是小学和幼儿园做好 幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体经验。幼儿园要将入 学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各 方面准备的做法。小学要突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新 入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游 戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时总结家长工作的 有效策略及成效。（三）征集视频案例。各市、县（区）要抓住契机，在认真梳理 总结工作进展和经验的基础上，面向幼儿园和小学征集遴选一批方向 和理念正确，能展示
11、幼儿园和小学开展幼小衔接工作的真实视频案例。 视频内容要确保导向科学，尊重儿童发展的连续性，集中展现小学和 幼儿园开展入学适应和准备教育的具体思路和实际做法，能供其他学 校和幼儿园学习借鉴，不做学校和幼儿园特色介绍，不做空洞的理念 解读宣传。（四）持续深入宣传。各地教育行政部门要统筹教科研部门、高 校及大中专院校、基础教育专家指导委员会等多方力量，广泛利用多 种媒体，组织线上和线下相结合的大型公益讲座、专家访谈、现场咨 询等主题宣传活动。充分发挥幼儿园和学校宣传主阵地作用，通过开 放日、家长学校、专题讲座等多种活动，营造全社会理解支持的幼小 衔接工作氛围。同时，要严把宣传方向，防止以幼小衔接名
12、义出现新 的“小学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。（五）有关报送要求。各市、县（区）教育行政部门须报送1-2 个优秀视频案例，题目自拟，可附文字说明。每个案例可包含多条视 频，每条视频时长不超过10分钟，格式为mp4,尺寸为16:9,分辨 率不低于720p,画面稳定，声音清晰，逻辑连贯，内容清楚。请于 2023年6月30日前将报送材料打包发送至指定邮箱，并附2023年 学前教育宣传月案例征集报送目录（加盖公章）。将组织专家遴选优 秀视频案例在教育官网及有关资源平台推送。联系人：XX联系电话：XX邮箱地址：XX活动流程：引题积趣团纸球粘纸球 家长配合: 1、引导家长和幼儿一起完成团纸球、粘纸球环
13、节。2、家长引导幼儿学习整理。三、宣传月课间律动：目标：L能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。U!生活活动:1、能独立吃完自己的一份点心。2、自己能擦嘴、放毛巾。五、自选游戏：敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。 目标：1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。2、能和老师一起整理玩具。家长配合：1、请家长与幼儿一起玩玩具。2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。六、数学活动：大和小目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、学习用大和小说一句话。3、体验给猫喂鱼的乐趣。准备：1、大小猫、大小鱼。流程：认识大小猫一一大小猫吃鱼一一幼儿操作
14、七：体育游戏：投纸球目标：1.体验与爸爸妈妈一起玩纸球的乐趣2.初步做到遵守简单的，游戏规则。活动准备：绳子、音乐磁带、录音机等。活动流程：引题激趣一一纸球变变变一一游戏：扔纸球家庭手指小游戏：手指兄弟2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想为了深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，在全社会树 立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据关 于开展2023年学前教育宣传月活动的通知，我园于5月20日启动 以“学习指南，了解孩子”为主题的宣传月活动，积极采取措施， 大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有 关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑
15、。现结合我园 实际，制定本方案。二、活动主题倾听儿童、相伴成长三、活动时间2023年5月20日6月20日。U!、领导小组:组长：XXX副组长：XXX组员：幼儿园全体教师五、宣传内容1、学前教育发展政策的宣传宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确 幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣 传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）学前教育 督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小 学化现象的通知幼儿园一日活动行
16、为细则等一系列学前教育 法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿 信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育 规范化发展。深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同 时向广大幼儿家长宣传国家和里有关学前教育政策。六、实施步骤1、动员阶段：5月XX日至5月XX日为宣传动员阶段，成立宣 传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行 宣传动员。2、实施阶段：5月XX日至6月XX日为宣传实施阶段，根据宣 传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进
17、行宣传，抓好活动的落实。3、总结阶段：6月XX日2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动实施方案2023年，幼儿园围绕“倾听儿童相伴成长”宣传主题，根据本园 教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业 成长，不断提高教师专业能力。系统回顾宣传学前教育普及普惠发展 的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验， 全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说, 游戏就是工作，工作就是游戏幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习 方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。特制定本方案:宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20
18、日至6月20日一、切实做好宣传月教育工作孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成 员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全 因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知 道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具 有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。 知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的
19、 作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给 陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好宣传月活动工作（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给 幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手 收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能 主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活 常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们 的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接
20、紧凑。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密 切关注孩子的精神面貌，做到早发现早治疗。同时要求全体班级成员 在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标 和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。 同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自 己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为 主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效
21、 的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。U!、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作 人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我 们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未 返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划 教育计划。6、通过与家长交流了解幼儿在
22、家的情况，同时向家长反馈幼儿 在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，积极创建 良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校, 宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略,提高家庭育儿水平。加大沟 通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿 园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月家长委员会工作1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两
23、名家 长代表组成全园家长委员会。2、每学期展开12次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在 各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作 用和应承担的任务。3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园 与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合 理化建议。5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智 德美全面发展出谋献策。6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作 状况，并提出改进工作的意见。7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师 之间的人际关系。8、20xx年11月份和20
24、xx年4月份各班对家长实行开放日，密 切增进双方的相互了解和支持。二、宣传月家长工学校工作1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点 名，统计参加人数。及时反馈教学效果。2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保 育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教 师共同联欢，增进相互间的感情。4、本学年家长学校授课主要内容：(1)家长应如何为孩子入学做准备。(2)与新生家长的一次交流。(3)在家庭教育中享受快乐。(4)新时期如何做家长(5)如何培养孩子良好的生活习惯和研究惯。三、宣传月班级家长工作1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家 长宣传保教知识。2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情 况，并做好反馈记录。3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专 栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟通教 师与家长之间的关系。