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1、 “拓展性户外活动”课程项目展示计划 1.尝试在同伴的脸上绘画左右对称的彩绘图形，感受胜利的喜悦； 2.情愿与同伴共享自己的设计成果； 活动预备： 1.彩绘脸的图片若干； 2.幼儿自行设计的彩绘脸图纸； 3.各色颜料若干、水粉笔若干、洗笔筒若干； 4.倒背衣人手一件； 5.自创的展现台一个； 6.挖空的图形纸若干。 幼儿阅历剖析： 原阅历：此次的彩绘脸活动来源于共享节中的彩绘日活动，在此活动前，孩子们已经熟悉了京剧脸谱，了解了京剧脸谱的根本特征，并且尝试在纸上及面具上进展了彩绘，根本把握了水粉笔的”绘画方法，也把握了左右对称画的根本要领。 新阅历：此次活动想让孩子们在初尝京剧脸谱的根底上尝试直
2、接在同伴的脸上进展左右对称图案的彩绘，孩子们需要自己设计这个对称图案，而且还要在没有用记号笔打底的状况下直接用水粉笔在同伴的小脸上进展彩绘。 本次展现理念解析： 1.此次活动的场地随幼儿选择，可以在教室的任何一个角落，或桌子旁、或地板上、或小椅子上内容的选择比拟开放，只要是左右图案对称、颜色对称即可，孩子们绘画京剧脸谱、小动物、简洁图形、各种图案皆可。在形式上，孩子们可以选择多种帮助材料，也可以直接用水粉笔绘画。 2.本次活动我大胆地选择孩子的笑脸作为绘画的媒介，颜料作为绘画的材料，而且供应多种图片供幼儿观赏后再进展制造，没有出示范例框定住幼儿的思维。在绘画的过程中，幼儿相互作画，进展了合作。
3、 活动流程： 一、出示孩子绘画的京剧脸谱引题。 1.师：你们看，这是什么？你觉得它们的共同点在什么地方？ 2.师：xxx，你能够向大家共享一下，你是怎么设计你的脸谱的吗？ 二、出示彩绘脸图片，引导幼儿观看。 1.师：这些彩绘脸给你怎么样的感觉？ 2.师：你觉得什么地方很美丽？为什么？ 3.师：你觉得这个应当根据什么样的挨次来画？ 三、设计图案。 1.师：你准备画什么样的脸谱？请你把它画到你的设计图纸上。 2.幼儿两两配对组成一组，沟通自己的设计图纸。 四、幼儿相互画脸谱。 1.师：你情愿把自己的小脸共享给好朋友，让好朋友在你的脸上画他的设计图案吗？ 2.教师介绍帮助材料：挖空的图形纸。 3.教师提出要求：京剧脸谱、动物头型、各类图案都可以，但是必需左右图案及颜色对称，当心颜料不要涂到好朋友的眼睛和嘴巴。 4.幼儿轮番交换画彩绘脸，教师巡回指导。 五、彩绘脸展现 1.幼儿可自行到镜子前观赏自己的彩绘脸。 2.请每位幼儿到自制小舞台上进展展现并拍照留念。 六、集体走秀：请幼儿依据自己彩绘脸的内容，做相应的动作。