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1、小学校园欺凌事件预防与处理应急预案为有效防治中小学生欺凌，依据加强中小学生欺凌综 合治理方案及相关文件，制定本预案。一、指导思想立德树人，大力培育和弘扬核心价值观，不断提高中小 学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和 规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促 进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺 凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方, 办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和XX人创造良好条件。二、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园
2、欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 达到100%。4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌事件防控工作领导小组：救和各项善后处理工作：如发布应急救援命令；组织指挥救 援队伍；及时向上级和有关单位通报发病情况，必要时向有 关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认 真调查取证，写出书面材料。处置措施1、建立和完善学校新型冠状病毒信息报告责任制：各 班新型冠状病毒信息报告的第一责任人为各班班主任，年级 新型冠状病毒信息报告的第一责任人为级部主任，学校新
3、型 冠状病毒信息报告的第一责任人为校长。2、学校突发新型冠状病毒事件后，第一责任人应立即 将情况发生的地点、时间等基本情况和有关信息向新型冠状 病毒应急工作领导小组报告；领导小组要尽快核准情况，将 突发新型冠状病毒的时间、地点、经过、危害程度、发展趋 势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况迅速上 报和疾控中心。在迅速展开抢救工作的同时，对发病现场实 行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。3、班级出现新型冠状病毒症状的学生，班主任立即向 新型冠状病毒应急工作领导小组报告，经领导小组研究同意 送去医院，并通知其父母。如果是本校教职员工出现新型冠 状病毒症状者，及时送医院并通知其家属，家
4、属不能到校的 由学校安排人员先护送去医院。4、新型冠状病毒流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道新型冠状病毒流行期间，教室、图书馆等公共场所必 须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；5、学校对新型冠状病毒病人所在班级教室或办公室及 所涉及的公共场所立即进行消毒，对与新型冠状病毒人有密 切接触的学生、教职员工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅 速切断传染源。6、我校学生或教职工在家一旦出现传染性疾病，应及 时就医并向学校领导请假，不得带病上学、上班。经医院诊 断痊愈才能回校上课、上班。对我校外出(含出差、缺课) 工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查 才能复工、复学。7、新型冠状病毒病
5、人在医院接受治疗时，没有医务人 员指导下禁止任何同学同事前往探望，。8、所有师生的居所、工作室、教室或其它人群聚集场 所要增加通风的时间和强度。提醒师生增加户外活动时间， 注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，勤 晒衣服，搞好居室卫生。9、如发现新型冠状病毒者，立即报告教育主管部门和 疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制新型冠状病毒，切 断新型冠状病毒途径，保护易感人群，具体做到：(1)封锁疫区。立即封锁患者所在班级或所在办公室， 暂停学校一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来, 等待卫生部门和教育主管部门的处理意见。（2）疫区消毒：总务处要立即对学校所有场所进行彻 底消毒。消
6、毒结束后进行通风换气。10、学校领导发现新型冠状病毒人后，迅速向全体师生 说明情况及采取的措施，让广大师生了解情况，安定人心, 维护学校稳定，做好学生家长的思想工作，维持学校正常的 教学秩序。11、疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加 强晨午检，严格控制进出学校的人员，不得擅自向社会公布 疫情。学校突发自然灾害事故应急疏散预案一、目的意义为加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散 工作，确保突发自然灾害事故发生后应急处置工作迅速、高 效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维 护学校稳定，促进平安和谐校园建设。结合学校实际，特制 定突发自然灾害事故应急疏散预案。二、适用
7、范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发自然灾害事故的应急疏散。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急疏散工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发自然灾害 事故需要疏散时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发工程建设安全事故应急疏散工作领导小 组，全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏 散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。领导小组组长（应急疏散）：XX副组长（应急疏散副）：XX成员：XX、各班主任领导小组职责：1 .全面负责学校突发自然灾害事故应急疏散工
8、作，进行 应急自然灾害事故知识的宣传教育，培养师生的安全意识和 自救互救能力；2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌, 教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣 传，组织学校师生安全有序疏散；自然灾害事故突发事件发 生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最 大限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;6 .妥善做好突发自然灾害事故发事
9、件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场， 及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面, 阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合自然灾害事故机构对事件的处理工作，认 真执行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查 找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混 乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其
10、他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的 第一手材料各应急小组及职责：(1)办公室：XX职责：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和 工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织工程建设安全事故应急知识的宣传教育，组 织应急疏散演练；5 .完成领导小组交办的其他工作。(2)疏散引导组组员：XX及各班主任职责：1.负责组织师生快速、安全、有序疏散；2 .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学 校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3 .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(3)抢险救护组组长：XX成员：XX
11、4 责：1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生;2 .视情况抢救重要财产、重要档案等；3 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4 .负责预防次生灾害的发生。(4)后勤保障组成员：XX职责：1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序;5 .妥善安排学生生活保障等工作；6 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；7 .及时调度应急物资和资金；8 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。(2)善后工作组组长：XX成员：XX职责：1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等 情况9 .妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急 救治。同时，根据
12、所判定的事件发生的原因和严重程度，采 取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措 施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明自然灾害事故发生的原因 和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时 以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职 能部门汇报。七、事件处理常规程序1、出现自然灾害事故，自然灾害事故发生时管理教师 （第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据自然灾害事故情况组织抢救；（2）保护现场;（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位
13、， 如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧 急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送XX医院处理，确定无内伤，方可回校或家 长接回家；严重者及时送往XX医院。伤员在医院期间应有 组成员陪同。3、注意保护现场，并对自然灾害事故基本情况作调查， 向自然灾害事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。4、自然灾害事故结果及事发过程基本情况清楚后，经 自然灾害事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关 部门报告，通报自然灾害事故情况。5、自然灾害事故处理领导组长及时布置稳定伤员、伤 员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、 教学秩序以及当事人的合法权益。6、
14、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明:1、领导小组组长不在场时，由现场行政职务最高的领 导任现场指挥。2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。自然灾害 事故处理小组成员在自然灾害事故处理时必须各尽其责，不 得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在自然灾害事故发生时，都有紧急 通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责， 尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4、凡接到自然灾害事故紧急报告后，行动迟缓、措施 不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到自然灾害事故报告后，接报者应详 细记录自
15、然灾害事故发生的时间、地点、事件基本情况、现 状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将自然灾害事故 记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部 门报告。6、现场保护。自然灾害事故发生后，在场教职工在迅 速组织抢险救护工作的同时，要对自然灾害事故现场实行严 格的保护，防止与自然灾害事故有关的残骸、物品、文件等 被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标 志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕 迹、物证。7、报告内容：自然灾害事故发生的时间、地点、伤亡 人数；自然灾害事故简要经过；自然灾害事故发生原因的初 步判断；自然灾害事故发生区域已采取的措施和事件控制情 况以
16、及报告人；自然灾害事故现场情况、伤亡人数发生变化 后，学校应及时进行补报。九、相关电话：领导小组组长电话：XX领导小组组员电话：XX救护：120公安报警中心：110学校校园安全突发事件应急预案校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性, 对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会 稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事 故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动组长：XX副组长：XX组员：XX班主任应变保护员：XX及保安现场救护员：XX疏散引导员：XX及相关班主任通讯联络员：XX组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校
17、园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。中发生的挤、踩、压、伤、交通事故等）、公共卫生事件（食 物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、（闹 事、游
18、行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、 师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震） 等。根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活 动。各学校要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全 隐患排查和整治力度，平时加强对师生的安全教育，定期组 织开展有针对性的安全应急预案演习，充分做好各种应急准 备。在处置安全事故过程中，各班级老师要指导小学生做好 自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安 全作为首要任务，并积极做好其他求援工作。将公安、消防 和急救中心作为第一救援力量，在第一时间内取得联系和支 持，确保将人员伤亡和财产损失降至最低程度。为了保障全校师生员工健
19、康地学习、工作、生活，促进 学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低 和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规, 从我校实际出发，特制定本预案。一、校园安全突发事件处理组织机构。1、安全突发事件处理指挥机构。:*成员：*2、安全突发事件处理队伍。(1)抢救处理组：组长：*成员：各班班主老师(2)后勤保障组：组长：*成员：各班班主任老师二、日常安全管理1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在 校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。2、禁止在校园的教学楼踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯 栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。 值日教师要注意纠正
20、学生在校园内上述违规现象。3、凡是学生在校时间，学校安排教师管理，保护学生 安全。4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤 等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，当天值日 领导、值日教师负责楼道口进行监督、疏导。5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的 教育，加强学生的自救自护的教育和训练。6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对 学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。7、定期不定期对各校进行安全检查，发现问题及时解 决，消除校园的安全隐患。8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上月 的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署。全体 教师会议根据
21、实际布置安全工作。9、建立安全工作台帐制度，按年初制定的学校安全责 任分工，各司其责，共同做好安全工作。三、安全突发事件处理应急预案。（一）、重大突发事件1、报警程序：（1）学校负责人（2）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报 警立即就近用电话或手机报告110 （电话110）。3、处置措施：（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现 场控制局面。（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。（3）组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到 场领导汇报。（4）如有人员受伤，立即送往当地卫生所或就近医院 进行救治。（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外， 应将双方主要负责人和有关人员
22、带离现场，其余人员驱散。(6)如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者 送往医院抢救。(7)如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨 打公安“no”。4、注意事项。(1)遇事一定要冷静，果断采取措施。(2)处理 的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、 控制事态。(3)严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。5、疏散人员。(1)当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一 安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免 更大的伤亡事故。(2)确保教师特别是学生的人身安全。(二)、火灾事故1、处置火灾事故的组织：学校领导组成员，值日教师， 消防安全员。2、报警程序：(1)迅速组织有关人员携带
23、消防器具赶赴现场进行扑 救。(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）,报告内容为：”学校发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。（3）学校在向中心校、 镇领导汇报的同时，派出人 员到主要路口等待引导消防车辆。3、组织实施：（1）参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安 全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加 扑救。（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑 救或做好辅助工作。（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锹，水浸的 棉被等。（4）指挥人员和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先 救人，后救物”。（5）无关人员要远离火场，以便于消
24、防车辆驶入。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使 用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等， 只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在 确保人员不受伤害的前提下进行。(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应 立即切断电源。(3)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。(4)不得组织学生参加灭火。(三)被盗案件1、处置事件的组织： 事件发生的学校负责人，、镇领 导，学校值日教师，公安干警。2、报警程序：(1)发现案件时应及时向中心校报告。(2)向领导汇报。(3)经领导同
25、意后向公安机关报案。3、处置措施：(1)接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领 导报告。(2)安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品 的名称和数量，并做好登记。(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机 关报案。(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条 件。4、注意事项（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向 外界宣扬。（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。（3）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作 秩序和学习秩序。（四）食物中毒事件1、处置事件的组织：学校领导及中心校，、 镇领导， 学校值日教师，卫生防疫部门人员。2、报告程序：（1）学校领导。（2）
26、教育主管部门领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。3、处置措施（1）发现情况后立即向主要领导汇报。（2）以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或 就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“no” 请求救助。（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不 允许到操作间或售饭处。（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校 领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视, 以免影响治疗秩序。(5)根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防 疫部门报告。4、注意事项(1)稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外 扩散消息，以免引起不必要的混乱。(2)如有个
27、别家长来校探视，安排专人做好家长的思 想工作和接待工作。(3)事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作 秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。(4)如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意， 未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。(五)交通事故及其他伤害事故1、处置事件的组织：学校领导及中心校，、领导，学校 值日教师，公安人员。2、报告程序：(1)学校领导。(2)、领导。(3)根据事件需要，报告公安机关、医疗部门。3、处置措施(1)师生发生重大交通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩 踏及大型活动安全事故等意外伤害时，要按照“先控制，后 处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置
28、，积极抢救， 以最快速度将中毒人员送往当地卫生院(所)或就近医院, 或拨打120急救中心请求救助，后采取其他抢救措施。对楼 道拥挤踩踏事故，要及时寻找其它通道，及时赶至人流上游 组织疏导，防止事态扩大。(2)及时向市，造成死亡的，应及时向公安、交警、 安监等部门报告。(3)妥善处理事故，协助公安、安监等部门保护现场。(4)通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。(5)协助有关部门迅速调查事故原因。4、注意事项(1) 稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。(2)家长来校，安排专人做好家长的思想工作和接待 工作。(3)事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作 秩序。四、实行学校各类安全事故登记制
29、度。做到将事故发生 时间、地点、人物、经过、事故结果等记载清楚。五、重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告， 逐级上报。事故发生后，须及时将事发的原因分析、经过及 应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告，报中 心校、市，对因学校责任事故造成重大伤害的，分清责任, 由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。小学防溺水应急预案一、指导思想：以“安全第一，预防为主”为出发点，以责任重于泰山 为基本原则，特制定防溺水突发事件预案，能够统一指挥, 有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失限制降 低到最低范围。二、应急处理指挥机构校长为事故应急处理临时指挥最高负责人
30、；各主任为事 故应急处理现场指挥负责人；全体教师负责第一现场抢救工 作和疏散协调稳定工作；办公室负责与上级或有关部门紧急 联系或求援事宜；体育、校医教师专门负责临时救护工作。三、安全事故应急处理措施当发生安全事故时：1 .事故发生时要保持镇静，沉着应对，值班人员一边指 挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息 传递到办公室和防溺水领导小组。2 .防溺水领导小组人员要立即赶赴事故现场，听取事故 汇报，召集领导小组应急处理会议，马上按工作职责到现场 指挥全校师生进行紧急疏散，协同有关部门抢险救灾，全力 组织抢救，维持秩序，疏散师生到安域，对受伤人员展开救通讯联络及沟通协调员负责对内对外
31、的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原 因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事
32、人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警;援救护。组织施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。具体如下：(1)全校用校园喇叭发出紧急集合信号。(2)用校园喇叭进行现场指挥疏散。(3)各班主任立即指挥学生按顺序疏散。疏散地点一般以学校操场或周边高地处为集结点,以遇紧急情况，直接疏散出校门。(5)自救时根据事故性质向交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援。保护现场，监控险情，关注事态发展。四、突发事件后处置方法1 .班主任教师与家长联系、沟通尽量在学校门口或者以电话方式解决，必须来
33、校解决的班主任要通过门卫将家长引进校门。2 .来访人员门卫要认真审查，进行登记，经学校领导或 被访人员同意后方可进入校园。不履行登记手续，强行闯入, 门卫加以阻止，不得放行。3 .学校配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工 作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解 释工作。4 .校医室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。5 .安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损 失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人 员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。五、学校安全常规管理及疏散措施1 .每周值日教师要严格按照值勤制度值日。2 .各班主任要对学生进行遵守秩
34、序、礼貌谦让、爱护同 学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。3 .学校每月开展一次防安全事故预演，提高自救能力。4 .学校要不定期的对学校设施，尤其是消防设施进行检 查，发现问题，及时补救、整改。学校疫情防控应急预案为贯彻落实疫情防控精神，进一步加强学校疫情防控， 切实提升校园疫情防控水平，维护广大师生安全和身体健康, 学校特制定疫情防控应急预案。一、组织领导学校成立新冠疫情常态化防控工作领导小组，党支部书 记、校长任，亲自指挥、亲自调度、亲自落实，立即进入* 状态。严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班” 制度，启动“一日两报告”制度，各班主任为所在班级疫情 防控工作责任人和工作
35、联络人。：XX副：XX成员：XX二、工作职责1 .根据上级最新疫情防控工作要求，完善学校常态化疫 情防控制度。落实疫情防控责任清单，确定疫情预警，随时 提醒师生员工疫情动向。2 .学校建立完善重要负责人XX任的疫情防控应急指挥 体系，履行第一责任人责任，当好学校疫情防控应急工作, 把控好全局，统筹做好安排部署，严格落实带班带岗制度3 .发现有教职员工和学生出现疫情症状时，根据“四个 一律”要求，学校疫情领导小组根据疫情情况，及时启动应 急预案，并组织落实各项防控措施和对疫情防控工作的协调 和组织指挥。4 .班主任一旦得知本班学生有症状，应第一时间履行程 序。5 .学校对办公室、教室、餐厅、宿舍
36、等采取相应消毒隔 离措施，对人员采取防控措施。6 .做好充足的场所准备、物资储备、人员配备。7 .做好开学期间值班值守，主要负责人要亲自参与值班 带班，带班领导要24小时在办公室值班，随时与值班室保 持联系，确保值班工作网络24小时畅通。8 .组织开展我校应急培训和演练，开展全校动员及宣传 教育活动，组织开展对学校疫情的应急处置，强化校园环境 卫生整治。9 .坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报 告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任每天都要掌握 每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要了 解掌握病因、及时追踪。学校要掌握全体师生的身体状况, 对身体异常及有可疑症状者实行
37、疫情快报制度，发现疑似病 例、确诊病例时，应当及时上报属地疾控中心和派出所，及 时上报区教育主管部门。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相 关人员的责任。10 .密切关注与疫区回归人员有密切交往的师生。要掌 握相关学校和学生情况，做好登记调查。对疫区邮寄物要认 真消毒和监控。n.心理辅导教师协助做好学生思想工作，维护学校安 全稳定。12.学校设置留观室和临时留观点。学校设置6个留观室。1号留观室在学校大门外，应急 未进校的发热师生；2号留观室在学校门卫西，应急学生课 间操、体育课等室外活动时发热症状；3号留观室在南一楼 西疫情防控办公室，应急南楼学生上课期间有发热症状；4 号在综合楼一楼东，应急北楼
38、学生上课期间有发热症状留观 室在；5号留观室在2号宿舍楼，应急生活教师、餐厅工作 人员、夜间学生有发热症状等；6号留观室在初中部一楼, 应急初中师生有发热症状。学校共设置16个临时留观点，分布在学生宿舍楼，每 层楼上1个临时留观点。三、疫情防控应急处置预案学校教室内，如果有学生身体出现异常情况，如发烧、 干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退等症状，处置预案如下：1 .班主任（任课教师）上报年级主任，年级主任上报疫情报告人XX （中学部上报疫情报告人XX）。2 .疫情报告人XX启动学校疫情防控应急机制。3 .疫情报告人XX通知隔离室教师杜善文“某班有学生 出现发烧症状或发现异常症状人员中有新冠确诊病例、
39、无症 状*者，请携带防疫物资支援，注意个人防护”。4 .留观室教师杜善文做好全身防护后到相关教室，将口 罩等物品采取无接触的方式发给有发烧症状的学生，并将其 以室外最短路线带到2号留观室，路上注意间距。学生进入留观室后，等候学校疫情防控专车（XX）送至 医院。（疫情防控专车车牌号为XX,白天值班司机是XX,陪 同人员是班主任；夜间值班司机是XX,陪同人员是生活管理 员）。（注：疫情防控专车配备疫情防控物资：口罩、隔离服、 消毒液）。5 .疫情报告人XX通知副XX,副XX告知XX；若夜间学 生身体发生异常情况，“双值班”人员通知值班的副。6 . XX向教育主管部门（XX）和疾控中心（XX）报告学
40、校 情况，并配合公安、疾控等部门，迅即落实学校封控。7 .学校第一时间告知师生员工共同居住人，提醒其自动 居家，不到公共场所活动。8 .学校立即封控相关楼宇，人员不进不出，校长XX现 场统一指挥，专人专班立即到现场作出部署安排。9 .学校立即实行封闭管理，关闭学校各进出口，人员只 进不出。10 .学校全体人员停止流动活动，从严从紧测体温、戴 口罩、场所消杀等。11 .疫情报告人XX通知副XX,副XX安排相关人员为该 班学生送来口罩；安排消毒人员进行消毒；安排学生用餐情 况。12 .疫情报告人XX通知副XX （中学）、疫情报告人XX通 知副XX （小学），带专班专人负责学校网站和公众号运维， 发
41、布应急安排，统 个出口对外。加强正面宣传引导，发 挥网评引导作用，启动与网信、公安的舆情联动应急处置机 制，并安排好学生线上教学工作。13 .由校长助理XX带专人专班配合属地疫情防控部门做 好全员核酸检测，对密接、次密接者，尽可能扩大范围排查。14 .在副向上级汇报的同时，疫情报告人XX通知班主任 “提醒你班同学戴好口罩，以最短路线疏散到综合楼前广场, 保持1米以上的间隔，等候做核酸检测二15 .班主任带领学生有序疏散后，对该生的活动轨迹和 密切接触者进行排查，并将名单报给疫情报告人XX。16 .疫情报告人XX根据班主任的报表，调取本年级学生 信息，做表上报教育主管部门体卫艺科（XX） XX社
42、区（XX） 区疾控中心（XX）,以便尽快控制疫情蔓延。通过红领巾广 播，停止全校所有室外活动，在教室内等候。等待疫情防控 部门进一步处置。准备全校师生信息，导入区医院核酸检测 信息采集表，随时准备配合组织好全校的核酸检测。17 .消毒人员用500mg/L的84消毒液对密切接触者活动 的教室、走廊、卫生间等进行全面消毒，并配合疫情防控部 门进行终末消毒。18 .学校宣传人员周媛通过网络直播对全校师生进行心 理疏导，消除恐慌，避免发生极端事件。19 .办公室主任张立东负责及时向上级汇报学校情况， 并通过微信公众号视频号等进行信息公开，积极引导舆情导 向，消除网络谣言。20 .全校师生落实管控措施后
43、，由疾控部门安排专业消* 人员对校园环境进行终末消杀。21 .我校各年级通过已建好的钉钉群进行网络直播课堂, 已做好线上教学演练工作，确保停课不停学。22 .由校长XX带专班专人，对所有参与突发疫情应急处 置的工作人员和志愿服务者做好个人防护，每天进行1次核 酸检测。经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长;如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最
44、近的教师，然后再报告学校安全领导小 组组长;校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨 打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员
45、在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“110”和上级部门报告，传达事故 情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：
46、凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打报警电话“no”。2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，
47、则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护， 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后 处理。学校突发新冠疫情应急处理预案为科学、有效地应对、预防学校新型冠状病毒疫情及突 发新型冠状病毒事件，最大限度地降低其危害，确保师生 身心健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进 教育发展和社会稳定，根据各级新冠处置领导小组相关文件 精神，结合学校实际，特制定本预案。一、工作原则遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的 指导思想，坚持“领导，部门配合，分级响应”的处置原则， 严格控制传染源，迅速