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1、 2023校园读书主题活动方案 一、指导思想 以深化课程改革和推动素养教育为目的，以情势多样的读书活动为载体，以激起学生读书爱好和培育读书习惯、把握读书方法、培育读书力量为重点，浓郁读书气氛，引导师生飞翔书海，增加文化底蕴，塑造内涵更丰富、特点更鲜亮的校园文化，增进全校师生综合素养的全面进步。 二、活动目标 通过读书节活动，让每个学生畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，用扫瞄引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，养成博学多才的好习惯。让每位学生爱读书、会读书，增进学生共性进展。 三、活动主题：“和润书香 乐满校园” 四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长” 五、活动时间：2022年
2、10月2月 六、活动详细步骤： 第一阶段：活动筹划(10月中旬) 其次阶段：启动阶段(10月下旬) 1、国旗下讲话读书节启动仪式 2、宣传发动， 修建气氛，做好环境布置。 (1)班级读书角的书香文化建立与评比。(全年级参加) (2)办一期以读书为主题的手抄报，并进展评比。(3到6年级参加) 第三阶段：活动阶段(11月1月) 重点绽开四项活动： (一)经典朗读指导(11月1月) 加强每天早上读书课的治理，在活动期间班主任和语文教师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进展扫瞄指导，定期检查背诵状况。学校将分阶段对学生的背诵状况进展检测。针对一、二年级学生绽开“赛读古诗”活动，评比出“朗读小
3、能手”。 (二)课外扫瞄治理(11月1月) 利用中午和课外时间让学生进展课外扫瞄。班级和学生制定好读书规划，并依照其规划进展课外扫瞄。学生扫瞄要将其重要词句和所思所感记录在积存本(采蜜手册/书香手册)上。同时绽开师生共读、亲子共读活动。(教师扫瞄上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最好手册”进展全校展评。 (三)绽开“ 小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛(11月-1月) 充分利用课余时间，对一、二年级进展铅笔字练习，三、四年级进展钢笔字练习。每2周进展一次全班书写活动，每次评比出若干名“写字达人”，并派出2人参与每月月末的校级现场书写大赛。(每班2名，且每月参加职员不得重复) (四)绽开
4、“书香满校园”读书征文活动(11月-1月) 通过评比呈现活动，激起学生的读书热忱，让学生把在读书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富学生的写作表达力量和大脑的想象力、制造力，搭建学生交换共享的平台。每月一个固定写作主题，面对五到六年级征稿，简易装订成册，每班一本展评。 第四阶段：总结评比表彰(1月底2月) 1、评比呈现各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进展展评。 2、评比校“读书小明星”(每班2名)、书香班级(6个)，颁发奖状。 2023校园读书主题活动方案（篇2） 为实现2022年全区教育工作会议上提出的“以六大创立为载体，以四大校园为目标，
5、打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建立“书香校园”读书活动方案。 一、指导思想 围绕建立“书香校园”这一主题，根据“师生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路，培育学生深厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素养，努力建立师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建立“书香校园”为实施现代学校制度建立奠定根底。 二、活动目标 1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写力量，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。 2、教师：增加人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。
6、3、学校：改良德育模式，推动新课程改革，提升办学品位，创立学习型学校，逐步走向现代学校。 三、活动主题 让读书成为一种习惯。 四、学校“书香校园”指导组 组 长：吕克杰 副组长：赵榆生 齐凤娥 郑粉红 程英寿 成 员：薛占平 张锐 药丽琴 张兆芬 李永香 李建林 五、实施原则 1、根底性与进展性的统一 让学生阅读最有利于自己精神进展和最适合共性进展的著作。教师阅读，则以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展。通过阅读激发阅读人长久的兴趣，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 2、经典性与时代性的统一 引导学生、教师更多地从经典读物中吸取养分，在吸取养分的同时，用时
7、代的眼光去衡量，去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推举给师生，用他们的眼光，去打造经典。 3、民族性与世界性的统一 引导师生把眼光放开，在全世界范围内吸取养分，同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足宝贵。使阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说成为继承传统文化和光大民族精神的主流。 4、纸质媒体与其它媒体相结合 随着科技的迅猛进展，人们的阅读对象已从传统的书籍、图画、报刊等纸质媒体，渐渐拓展到网络、电视等方面，所以要充分利用多媒体、网络平台，以丰富师生读书形式。 六、实施内容 (一)营造浓郁的书香环境 1、营造读书气氛。各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地
8、，让学生时时到处沐浴在读书气氛之中，在班级中形成“我读书，我成长，我欢乐”的深厚气氛。 2、制造阅读条件。首先是学校积极充实学生读物，图书室和阅览室要全天向教师和学生开放，进一步标准图书治理，指导学生进展网上阅读，为学生制造良好的阅读环境;其次是建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓舞学生捐献一本好书，以充实班级图书资源;再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”并在自己家里建立起“个人小书库”。 3、利用国旗下演讲，少先队员代表向学生发出建议，积极宣传“创立书香校园”活动，提倡学生读好书，好读书。 4、印
9、发建立书香校园告家长书，进展宣传发动。 (二)打造书香教师的幸福读书体系 1、制定教师学年读书方案，树立学习意识 学校确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”的行动理念，制定学年教师读书方案，明确规定教师每学期读好学校推举教育专著一本，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记16篇，每周写好读书随笔或反思1篇(共10000字)。鼓舞教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中、外名著，丰富自身的文学修养。 2、确定读书时间，形成良好气氛 学校保证每周三、周五下午的活动时间，有1小时的教师读书时间。全体教师在校长的带着下，研读教育专著，专时专用。 3、开展沙龙研讨，促成思想碰撞 每学期开展
10、2次教师读书沙龙，围绕学校推举的教育专著或读书课题，相互沟通读书感悟和见解。 (三)形成书香学生的欢乐阅读策略 1、确定阅读时间，规定阅读内容 每天坚持三读早读，午读，课间读。早读，读古诗文经典，读英语;午读读教师推举书目、自读课本与拓展阅读;课间及双休日连续深度阅读教师推举书目。 学生主要阅读内容为语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目，国学经典三字经、论语弟子规等，以及优秀的童话、寓言、科普、中外名著等读物。教师分学段进展推举，保证学生在校六年阅读量不低于145万字。 2、进展有效指导，增加阅读效果 语文教研组要将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。每月要指定一本师生共读书，要求教师
11、要先于学生读书前读完。每月安排一节读书沟通课，要求每位学生必需拿出自己的读书心得进展沟通。每本共读书在开读前，教师要利用一个午读时间进展导读，并对学生提出若干个有待思索的问题。 3、开展系列活动，形成阅读特色 着重抓好“读(阅读)、写(读书笔记、征文)、讲(读书演讲)、赛(读书学问竞赛)、融(读书与课堂学习融会贯穿)”五个环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和学校特色。 4、丰富阅读活动，开展有效评价 每位学生要预备好阅读记录本(采蜜集) 低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明; 中年级做好读书笔记(以摘抄美丽词句为主，也可仿照美丽词句进展仿写) 高年级做好读书笔记(内容
12、可以是摘抄精致词句、内容要求、阅读赏析、阅读收获等) 每位学生建立自己的“读书成长册”，进展共性化栏目设计如：个人小档案、读书规划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展现汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的 、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。每月每班出一份读书小报。 开好每学期一次的“校园读书节”活动。在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展现活动。 开展“阅读名星”推举、表彰
13、活动。每月每班推举一人，在升旗仪式上进展通报表彰，并请一名同学进展事迹介绍。 开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。 (四)激发书香家长的明智读书理念 1、制定家庭读书规划。家长指导孩子根据学校推举书目制定读书规划，明确读书进程，每天催促孩子进展有效阅读，渐渐养成孩子自觉读书的好习惯。 2、建立家庭书屋。发动95%以上的家庭能给孩子配备书柜，拥有肯定数量的藏书(至少20本)。 3、开展“亲子读书”活动。家长每天抽出半小时和孩子同读一本好书，沟通读后感，指导孩子将读书与做人相结合。 4、“读万卷书，行千里路。”家长在生活中有意识地培育孩子的观看力量和动手实践力量。带着孩子见识不同的场景，拓宽他
14、们的视野，在生活中习得丰富的学问，并把书本的学问在实践中加以运用。 六、总结表彰： 1、每学期期末开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”等评比活动; 2、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，将教师的读书评价与职务考核结合起来。 2023校园读书主题活动方案（篇3） 根据教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求，为进一步深化书香校园活动，全面提升广阔师生的人文素养，努力营造深厚的读书气氛，丰富书香校园内涵，推动校园文化建立，我校打算在2022年11月其次周开展以“学校书香满校园，阅读伴成长”为主题的阅读活动。详细方案如下: 一、指导思想 大力实施“文化兴校”战略，深入推
15、动“书香校园”创立活动，营造特色鲜亮的校园文化，努力提倡读书学习的文明风气，培育广阔师生及家长爱读书的良好习惯。 二、活动主题 “书香满校园，阅读伴成长” 三、活动时间 2022年11月4日-11月8日 四、主题阅读活动领导小组。 组 长：董素君(校长) 副组长：梁英辉(教育主任) 成 员：各班班主任 五、活动安排 (一)进行主题阅读活动启动仪式 11月4日，利用升旗仪式进行中小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式，积极发起活动建议，号召全校师生积极参加，为活动的全面开展营造良好的开局。 (二)开展主题阅读活动 依据教育局统一部署，学校落实实施，各个班级积极开展好“读书”活动,即：
16、精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评比班级读书先进个人等，号召全校师生及家长积极参加，不断激发学生的阅读兴趣，培育学生的阅读习惯和终身学习理念。 (三)组织系列主题阅读竞赛 1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜爱的一本书”读书心得征文大赛。 2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王竞赛。通过讲故事竞赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事内容的理解，共享阅读成果，提升综合素养。 (四)开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评比活动 在全校评比一批“书香班级”，在教师、家长、学生中评比一批“书香之星”。 (五)开展总结表彰工作 年底，评比
17、表彰全校“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级，命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。 六、有关要求 (一)提高熟悉，加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务，纳入学校的工作规划，将其常态化、制度化。要切实加强组织领导，围绕活动主题，结合本地本校实际细心筹划制定好实施方案，不断创新工作方式，确保各项活动持续有效开展。 (二)强化宣传，营造气氛。积极做好活动的宣传报道工作，扩大活动掩盖面和影响力，要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，在显著位置张贴推举图书书目或悬挂读书活动标语，营造浓郁的读书气氛，推动读书活动深入开展。 (三)完备条件，创设环境。要切实加强学
18、校图书馆建立，完善阅览设备，充实学生读物，标准图书治理，充分向广阔师生开放。 2023校园读书主题活动方案（篇4） 一、活动意义 图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。 二、提示语内容要求 1、温馨提示语必需符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及治理规定; 2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口; 3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕：a.维护借阅秩序;b.爱惜环境卫生;c.保持宁静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱惜图书资料(不用非正值
19、手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等) 三、征集方法 1、征集时间：截止到2022年4月22日 2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到_.com即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。 四、温馨提示语评比 在征集日期完毕后，针对全部的评语进展评比，从中选出优秀提示语若干 五、嘉奖方法 被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆供应的精致奖品一份 2023校园读书主题活动方案（篇5） 书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培育同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求
20、进展的气氛，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动主题： 四月芳菲，书香商院 二、活动时间： 2022年4月25日 三、活动地点： 小角楼，8、9号宿舍楼前 四、主办及承办单位： 主办：_学院学生会 承办：_学院学生会学术部 五、活动对象： _学院全体师生 六、活动形式： (一)读书会; (二)读书月签字活动; (三)旧书回收; (四)向前来参与活动的同学随机赠送书签作为纪念。 七、留意事项： (一)为保持活动有序进展，全部活动参加者需听从工作人员安排; (二)活动完毕后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点洁净干净。 2023校园读书
21、主题活动方案（篇6） 活动主题 传承文化经典 建立书香校园 活动时间 2022年4月-2022年6月 活动主办单位 院办公室 学生处 图书馆 活动对象 全院正式在职教职员工、各二级学院本专科生，不分类别、专业层次及专业组别。 活动内容、要求及相关安排 第一：数字阅读 品尝书香 图书馆资源联合推广活动 为丰富师生课余生活，拓展人文视野和加深文化底蕴，提升图书馆资源利用率，构建积极向上的校园文化气氛，院办公室、学生处和图书馆联合举办大型资源推广活动。 1、活动主题：数字阅读 品尝书香 2、活动时间：4月11日(周三)9:0015:00 3、活动地点：试验中心前广场 4、活动流程： (1)开展数字资
22、源和纸质图书的展现和推广，向读者介绍各项资源的用途及使用方法。 (2)在纸质图书展现中，读者选出的好书，可以自行购置，也可以现场登记，由学院购置作为馆藏资源，供读者借阅。 5、奖项设置：各参展商自带小礼物。 其次：第六届“随书光盘展暨赠活动” 为提高“随书光盘”的利用率，满意读者对“随书光盘”内容的使用要求，在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后，并保存备用光盘的状况下，图书馆将剩余复本光盘进展展出，供读者选择，如有需要可免费赠送给读者。先到先得，送完为止。 1.活动时间：5月7日9：30-14:00。 2.活动地点：图书馆广场 第三：“传承文化，惠泽后学” 为打造我院“积极、安康、文明、进取
23、、感恩”的毕业文化，提高毕业生个人文献资源利用率，使优质的文献资源能惠及后学，图书馆积极鼓舞毕业生将自己已经不需要或利用率较低的文献资料，捐献出来。 1.活动时间：3月下旬6月底。 2.承受捐赠地点： (1)图书馆二楼采编部204室; (2)图书馆二楼大厅值班处; 3.内容要求： (1)图书内容安康向上的课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅导资料、笔记、工具书等，均在图书馆承受捐赠范围。 (2)图书馆将提前进展捐赠宣传，毕业生自愿捐赠;捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。 (3)活动完毕后，统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进展整理分拣，并适时把图书回馈或
24、漂流给需要的我院师生读者。 第四：“国学点亮人生才智“新书推举 为弘扬国学，提高广阔读者的人文素养，使国学新书能准时与读者见面，做好主动效劳师生阅读工作，特进展“国学点亮人生才智”新书推举活动。 1.活动时间：2月-6月，每月各1期，共5期。 2.活动方式：国学类新书到馆后，选择3-5本并附加简短书评，作为一期新书推举内容，在校报、学院内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。 第五：”不忘初心“爱国主义观影教育 为深入贯彻落实党的一系列精神，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，增加广阔师生爱国、爱校热忱，特举办“不忘初心”爱国主义观影教育。 1.时间：5月16日19:00-21:00。
25、 2.地点：图书馆报告厅。 3.影片：厉害了，我的国或辉煌中国 4.要求：观影者不得将食品、饮料等带入场内。 第六：可选活动内容、要求及相关安排，各院系可自行组织，图书馆协作 A：图书接龙大比拼 为提升读者查找图书的速度，提高读者读书效率，传承中国经典文化形式“文字接龙”，丰富课余文化生活，增加书香校园文化建立，特举办图书馆接龙大比拼活动。 1、活动主题：找书我最行 阅读传经典 2、活动地点：图书馆 3、活动流程 (1)参赛人员抽取一本图书，以书名为题目，根据书名的最终一个字做为下一本图书书名的第一个字，以此类推开展书名接龙，并借出图书; (2)竞赛时间为1个小时，时间截止后将所借图书拿到二楼
26、大厅，进展排序展现; (3)以有效接龙的图书数量排序，取前六名颁奖。 B：”阅读文化经典“找书拼成语竞赛 1.本活动类似嬉戏闯关，旨在提高广阔读者准确查找图书的力量与速度。参赛读者只要把握查书、找书根本方法，依据现场抽签结果，只需按图书索取号查找，找出相应图书，拿出其中打印好的成语中的每个字，拼成四字成语即可完成任务。 2.竞赛地点：图书馆二楼大厅及各书库。 3.评比方法：本竞赛以用时长短为依据进展评比，在全部完成竞赛任务的参赛者中，以用时短者为胜。 3”微在阅读 为我点赞”活动 C：为呈现大学生青春活力，丰富大学生课余生活，活泼校园文化气氛，鼓舞学生多读书、爱读书，形成积极向上、爱学习、乐学
27、习的文化气氛，特举办“微在阅读 为我点赞”活动。 1、活动主题：微在阅读 为我点赞 2、活动形式：微信征集 3、活动流程 (1)拍摄正在阅读的照片，并附文字“微在阅读 为我点赞”发到微信朋友圈，让朋友点赞; (2)截图点赞页面发送至微信公众平台; (3)以点赞数量为精确定获奖名单。 2023校园读书主题活动方案（篇7） 为推动师生文明素养和文化素养的提升，提升校园阅读气氛，提倡全民阅读的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风气，在第20个“世界读书日”到来之际，学校于4月23日推出“世界读书日”主题相关活动。 活动一：“书香司中”读书系列主题活动启动仪式 活动形式：通过发放宣传单、各班班会，
28、开展启动仪式，向全校师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，建议广阔师生爱读书、读好书，并积极参加到主题活动中来，从而推动校园文化建立和进展。 活动时间：4月23日 活动二：“书香司中世界读书日”主题宣传 为了提倡全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建立，我校以4?23世界读书日为契机，推出“好书齐共享”图书推举活动、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书籍推举。 活动形式： 1、“好书齐共享”，同学之间开展优秀图书推举活动。班级组织。 2、 教师给学生作“感悟国学经典践行核心价值观”、史记名篇主题书籍名目推举。语文教师负责。3、学校阅览室、图书馆，开列推举书籍名目。图书治理员组织。
29、活动时间：4月2325日 活动三：“感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读 活动形式：以主题书目为根底，鼓舞广阔师生积极参加主题阅读活动，在已推出的主题书目根底上，面对广阔读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推举值得推广阅读的图书或影视作品等。 活动时间：4月23日- 5月20日 活动四：“阅读与共享”读书心得沟通活动 为了让更多师生读者参加到主题阅读推广活动中，营造深厚的校园阅读气氛，特举办“阅读与共享”读书心得沟通活动。 活动形式：学生在阅读书籍后，一般为单位开展心得沟通活动。心得体会较深的同学撰写读后感，各年级举办一期优秀读后感展现沟通。 活动时间：5月中旬 活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式 活动形式：鼓舞全校师生将自己已阅读过的好书、闲书整理后，放置在各班的读书柜，与他人共享阅读的欢乐和学问，供读者自由取阅。 活动时间：5月 活动六：“佳片有约好书共享”视频展播 活动形式： 以“佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。语文组英语组承办。 活动时间：5月