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1、八年级第二学期物理教学工作计划八班级其次学期物理教学工作方案 篇1 一、 指导思想： 以全日制义务教育物理课程标准“探究物理”的理念为指导，在东胜区闻德中学工作方案和东胜区闻德中学教学工作方案的引领下，让同学经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力气，把握基本仪器的使用和操作技能，形成敬重事实、探究真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、试验目的: 1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2.使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理试验为同学检验、巩固物理学问，验证物理假说供应事实依据。 4.把握科学的试验方法;培育同学初步的观
2、看和试验力气;培育同学的创新精神和团结协作精神。 5.培育同学严峻认真的科学态度，一切从客观实际动身;引导同学用辩证唯物主义的观点来熟识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受成功与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进行平安教育等等。 三、试验重、难点： 1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学。 3.让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验。 四、试验措施： 1.认真组织，细心辅导。 2.乐观组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、内容支配： 本学期需要完成分组、探究同学试验
3、十个，演示试验十二个(其中不包括简洁易行、不需要在试验室预备就可完成的小试验)，进度支配如下： 1.分组、探究同学试验： 2.演示试验： 六、工作目标： 通过对以上试验的认真预备、组织和训练，培育同学的动手力气、思维力气、运用所学学问解决问题的力气，调动同学的学习乐观性，为中考“试验操作考试”打下扎实的基础，从基础班级提升我校的中考物理试验操作考试水平。 八班级其次学期物理教学工作方案 篇2 一、基本状况分析 我所教的XX、XX班共有同学XX人，由于上学期我外出学习的缘由，没有给他们教完一学期的课，对他们的状况还不是太了解，只能通过上期期末考试成果和上课状况来作大致评估，两个班同学成果参差不齐
4、，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。两个班同学上课时，同学的学习乐观性不高，不够灵敏这就需要我在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气，加之，八班级同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准争论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学
5、的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，留意同学的情感体验，加强与同同学活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具
6、有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考争辩的问题，促使同学多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 B、初步熟识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展
7、历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法： A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 D、通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，
8、乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力气。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。 2、要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留
9、意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。 六、教改具体措施 1、认真学习新课程标准，领悟本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。我必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、留意教材体系，加强同学的实际操作力气的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育力气。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的学问，做好有关的物理试验数据的分析。 3、培育学习物理的爱好。常言道“
10、爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。课下要多与同学沟通谈心，了解同学的内心想法和爱好，课堂上针对同学的爱好恰当设问。 4、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。 要认真钻研教材，充分预备试验、领悟插图用意和目的。同时在备课前要认真做课后习题和学习之友上的习题，牢牢把握重难点，准时猜想同学的误区，课堂上做到有的放矢。 5、讲求教学的多样性与灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要时时更新
11、教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 6、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 7、开展好形式多样的课外活动
12、，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力气的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间，组织同学参加一些有意义的课外教学活动。以此达到培育同学的力气，巩固同学所学的学问。 8、想法解决计算题丢分大的问题。 选择有针对性的计算题，制作成小纸条，课余时间让同学抽纸条做题，同学做一道我辅导一道，纸条抽的次数多了同学的缺点也就改的多了，学问也用活了，计算题也就变得简洁了。 9、由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合学校实际，选取同学常见的事例，尽可能采作图片、视频课件进行教学。 10、 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。
13、本期我在教学之余，要认真学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，还要上了一堂教学观摩课。 八班级其次学期物理教学工作方案 篇3 物理八班级下学期教学方案初二下学期物理是整个学校物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到特殊吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作方案。 一、 目标要求： 1.培育同学科学探究的试验力气，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。 3. 连续培育同学敬重科学、宠爱科学、
14、献身科学的精神。? 二、 教材分析： 八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。 三、同学状况分析; 物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵敏、接受性强、自学力气强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预
15、习，课 后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的同学在学习力气、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学
16、故事确定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、认真钻研教材，备好课。 一个人的力气是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃 透教材的学问点，并能选用相应的方法进行教学，以保证同学既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育同学的发散思维，才能应对简洁多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 5、指导同学预习新课，对基础差的同学
17、在课堂上多提问些简洁的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。 6、重视试验教学，对教材上规定的演示试验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示试验改为边学边试验。在课后多接触同学，多指导同学做一些课外小试验，拉近师生距离，使同学乐于学习物理。 7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻同学的学习负担。 8、结合教学内容，对同学进行思想教育，培育同学动手操作力气和实事求是的科学态度。演示试验能让同学动手做的尽量让同学自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学留意找出他们操作中的不当和错误之处。 9、对同学多表扬，少批判，调动同学的学习乐观性。
18、 五、以下是教育教学进度表 周次 内容 1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律 2 电阻 变阻器 第六章单元测试 3 讲评试卷 第七章 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻 5 欧姆定律和平安用电 第七章单元测试 6 讲评试卷 第八章 电能 电功率 7 测量小灯泡的电功率 电与热 8 电功率和平安用电 第八章单元测试 9 讲评试卷 其中复习 10 其中考试 讲评试卷 11 第九章 磁现象 磁场 12 电生磁 电磁铁 电磁继电器 13 扬声器 电动机 磁生电 14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳 15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信
19、16 越来越宽的信息之路第十章单元测试 17-18 期末复习 19-20 期末考试 八班级其次学期物理教学工作方案 篇4 说明： 1、本方案由备课组集体争论制定。以备课组组为单位交教务处和班级组各一份，备课组自留一份。 2、教务处依据此方案对教学进度进行检查。 3、备课组依据此方案制定周教学方案。 本组老师组成及工作支配 班级同学基本状况分析 物理是同学刚接触的一门学科，一些基础好，思维灵敏的同学能按要求完成老师布置的任务，成果较好，另一些同学在不同方面、不同层次有较大的差距，有的同学对物理这门学科没有爱好，有的同学在学习方法上不正确，依据以上状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好习惯，培育
20、同学爱好提高学习成果。 教学任务与要求 1、完成第六章到第十章的教学任务。 2、以同学为主体，发挥老师的主导作用，提高同学的学问水平，培育同学各方面的力气。 3、本学期要多参加教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 教材重点和难点 1、密度学问的应用 2、摩擦力 3、牛顿第确定律 4、压强和浮力 教研课题与争论课 “自互导”教学模式在物理教学中的应用 本备课组提高质量主要措施 1、培育同学良好的学习习惯 2、培育同学学习物理的爱好。 3、加大备课力度。 4、留意同学发散思维力气的培育。 教学进度表 第一周 一、物体的质量 二、用天平测物体的质量 1、
21、知道质量的初步概念及单位 2、通过实际操作，把握天平的使用方法 3、学会要据试验原理设计测量步骤 其次周 三、物质的密度 四、密度学问的应用 1、把握密度的概念，理解密度的物理意义 2、知道密度的公式并能用公式进行计算 3、学会量筒或量杯的使用方法 第三周 五、物质的物理属性 本章复习 1、知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性。 2、会依据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。 第四周 一、走进分子世界 二、静电现象 三、探究更小的微粒 1、知道物质是由大量分子组成，分子体积很小。 2、通过试验及生活中的
22、体验了解组成物质的分子始终处在永不停息的运动中。 第五周 四、宇宙探密 本章复习 1、了解人类探究太阳系及宇宙的科学历程，熟识到人类对宇宙的探究将不断深化! 2、感受以文献资料为主的科学进展史的科学探究过程，培育乐观探究宇宙和宠爱科学的科学素养! 第六周 一、力弹力 二、重力力的示意图 1、通过动手试验感受物体的形变 2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。 第七周 三、摩擦力 1、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力的关系 2、理解在争论影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“把握变量”的方法 第八周 四、力的作用是相互的 本章复习 1、通过观看和分析，熟识到力的作用是相互的 2、通过计论，熟识到施力物体也是受力物体。 第九周 期中复习 归纳总结上半学期所学内容，进行拾疑补漏 第十周 期中考试及评讲试卷 分析评讲试卷，对试卷易错题，错的较多的题目进行总结。 第十一周 一、二力平衡 二、牛顿第确定律 1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件 2、知道一切物体都具有惯性，能联系生活来解释有关惯性现象 第十二周 三、力与运动的关系 本章复习 1、知道力可以产生哪些作用效果 2、知道什么是运动状态的转变 第十三周 一、压强 二、液体的压强 1、知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面，能够说出压力和重力的区分。 2、知道液体压强的产生的缘由。理解液体压强的特点。15