《2022-2023学年青海省西宁市湟川中学高二上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年青海省西宁市湟川中学高二上学期期末语文试题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西宁市涅川中学2022-2023学年第一学期高二年级期末考试语文试题考试时间：150分钟 分值：150分一、论述类文本阅读（共9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。人们习惯称农历过年的那个月为“正月”，这是为什么？ 一种说法认为“正岁之首 月”，表示农历新年第一个月的意思。另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意 思。在古代，每年以哪一个月当第一个月，有时是随着朝代的更换而变化的。不同王朝更 改了月份的次序，便把更改后的第一个月叫作“正月:在帝王看来，既然他们占据了天 下，居了正位，一年十二个月的次序，也得跟着他们“正”过来。还有一种说法是因秦始 皇姓嬴名政，他嫌“正”字的读音同他的名字同
2、音犯了忌讳，就下令把“正月”读作“正 （征）月”，一直沿用至今。淮南子时则训I记载，“孟春之月，招摇（即北斗星柄）指寅二古代以北斗星斗 柄初昏时所指的方位作为确定季节的标准，称为斗建，亦称月建。这是说一年的第一个月 开始的时候斗柄指在寅位上，此月即为建寅之月，即正月。正月名谓的出现甚早。诗 经小雅有正月的诗篇：“正月繁霜，我心忧伤J史传夏商周至秦汉各朝，正月的 月份次序，各有一定的更改。战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”：认为夏正建寅，殷正 建丑，周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。司马迁史记历书还有记载：“夏正以正 月，殷正以十二月，周正以十一月J然而，诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”。
3、如秦始皇统一中国后，改建亥即夏 历的十月为岁首。汉沿秦制，汉武帝时改用“太初历”，以建寅之月为岁首，以后约两千年 间，除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外，大多沿用夏正。由此可见，历史上大多王 朝似乎没想到将正月和改朔“正统”绑在一起。而自汉以降，历史上那么多朝代以夏正为 一年的开始，这恐怕也就是正月通常被人们视为岁首的原因。清黄生字诂正中认为：“世传秦始皇讳政，故民间呼正月之正作征音，此说非 也古者因斗柄所指之方，以其月为岁首，盖准此以为标的，故日正，犹言斗柄所指之 月耳由于斗建为确定月份的标准，故斗建也称为正。唐王冰注“正，斗建也。即为此 意。另外，黄生也认为，正月之正本来就有平声的读法，
4、并非由于避秦始皇的讳而改读平 声。正月写作“征月”，可知正月之正早在秦始皇之前就读平声。如何准确解读“正月”呢？ “正”在这里是“以此为正”的准则、标志。如此，“正 月”即为一年刚开始时，年内所确立的标志性月份的意思。在新的一年开始之际，人们就 要借“时新”而除旧布新，以新的标准、新的气象塑造人生，由此而形成一系列新年前夕 和正月风俗。正月实施除旧立新的方式，见证于文献的是先秦时期的逐除。据吕氏春 秋季冬纪记载，古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疡之鬼”，这就是“除 夕”节令的由来。（一）（本题9分）阅读材料，完成小题。诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别。但新旧之分并不代表质量、成就的高低
5、之别。新 诗、旧诗皆是诗。旧诗中有不少宣扬封建落后思想的，这是需要我们摒弃的，但另一方面, 它又有许多大气磅礴、令人 的流芳之作，怎么能将其 而全盘否定呢？如果 用相同的标准来衡量新诗，不也是精品寥若晨星，而多应时应景、肤浅跟风之作 吗？虽然说中国曾是诗的国度，但是这诗指的不仅是自由开放的新诗而且是曾经辉煌的旧诗。 但是，近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，现在到了该重新认识它 的时候。新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、互相学 习，而是希望，让别人来归顺自己，这都是不可取的。新诗与旧诗需要结盟。若说 哥德巴赫猜想是数学皇冠上的明珠，那么这明珠是
6、由陈景润摘取的；（）。诗歌的天地大 得很，与其独演独舞，何如联手共舞？新诗、旧诗携手联盟，绝不是一加一等于二，而是大 于二，大于三。17 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.拍案叫绝B.拍案叫绝C.拍手称快D.拍手称快一笔抹杀一笔勾销 一笔勾销 一笔抹杀歌功颂德 唯我独尊 交口称誉 唯我独尊 歌功颂德 妄自尊大 交口称誉 妄自尊大18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）A.虽然说中国曾是诗的国度，但是这诗指的主要是曾经辉煌的旧诗而非自由开放的新诗。B.倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的不仅是曾经辉煌的旧诗而且是自由开放的新 诗。C.倘若说中国曾是诗的国度,D.
7、倘若说中国曾是诗的国度,那么这诗指的主要是自由开放的新诗而非曾经辉煌的旧诗。那么这诗指的主要是曾经辉煌的旧诗而非自由开放的新诗。19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.若说诗歌是文学皇冠上的明珠，那么这明珠就是旧诗B.若说诗歌是文学皇冠上的明珠，那么这明珠当然是新诗C.若说诗歌是文学皇冠上的明珠，那么这明珠是由旧诗、新诗共同组成的D.若说诗歌是文学皇冠上的明珠，那么这明珠是由旧诗或者新诗构成的【答案】17. A 18. D 19. C（二）（本题11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至 今的文字。汉语汉
8、字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准，,就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美 学。互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播是另一回事。媒体的公共属性，决定 了在语言文字的运用上，媒体的用法就是“标准答案”，编辑人员应该成为广大受众的“先 生”。然而，时下不少新媒体、自媒体在语言文字运用上很不规范，一些“小编”连基本的 编辑素养都不具备，。传统媒体尽管处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心，做好规范使用语言文字的表
9、率。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。21 .请概述材料主旨，要求使用表条件关系的句子，表达简洁流畅，不超过70字。【答案】20.捍卫这个标准 也大大拓展了语言文字的表达空间更不要说是给受众当“先生” 了21 .示例：只有严格规范各种媒体的语言文字运用，才能够保证汉语汉字的纯粹性，从而 确保汉字的传承和发展。八、写作（共60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。好莱坞电影总是充满了浪漫的英雄气息，巨石强森、钢铁侠、阿汤哥在那些虚构 的场景中单枪匹马，力挽狂澜，拯救人类于危亡，他们总是让人在惊叹之余膜拜不已。云南森林消防队
10、支援重庆，”到了山上后，看了一眼火势，就进去了。既没有摆拍， 也没有作秀，“事了拂衣去，深藏身与名”，他们身上迸发的英雄气也让我们动容。2021年4月30日，新疆男孩小阿普杜拉的胳膊被拖拉机绞断，需紧急前往乌鲁木齐 进行接臂手术。于是一场与时间赛跑的接力救援就此展开。“英雄并非从天而降，伸手也能 创造奇迹”。极限8小时，跨越1400公里，在来自各行各业的普通人的齐心协力救助下， 小阿普杜拉成功接上了胳膊。这些平凡英雄给了小阿普杜拉新生，他们值得我们用最大的 敬意赞美。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不
11、得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【答案】例文：铭记青山忠魂，膜续英雄精神启陈窖，甘醴沁人心脾；谒青山，忠魂燃吾热血。黑格尔曾言：“历史是一堆灰烬，但 灰烬深处有余温。”穿梭时间烟尘，我们谛听英雄的脉博；展望前方征途，我们廖续英雄的 薪火。英雄是暗夜盗得天火，辉映一派前景；英雄是崎岖踏成坦途，开辟一方净土；英雄是深 藏身与名，创造一个奇迹青山忠魂守卫着神州厚土，英雄精神流溢在华夏国度，我们当 于铭记中延续，于继承中前行。“一个有希望的民族不能没有英雄君且看重庆山火烟尘散尽，那是云南森林消防英 雄奉献为民的血汗浇筑；君且看蔚蓝海疆红旗招展，那是海军英雄保家卫国的赤诚晕染；君 且看汉江之
12、畔樱花再绽，那是白衣英雄山河无恙的祈愿召唤。英雄是时代的先锋如甘霖，润 泽缺乏信仰意念而龟裂的精神土壤。然而，纵有如国语中称颂的“重莫若国，栋莫若德” 的可擎国之重器的英雄，他们的影响力很大程度上取决于受众群体的崇尚力。许是“历史虚无主义”暗中作崇，许是“精致的利己主义”阻碍我们接近英雄精神的内 核，又或许是“青山忠骨无人问，戏子家事天下知”的娱乐心理让我们懒于铭记英雄。没有 英雄的国家是可悲的，忘记自己英雄的国家更加可笑。当我们不再铭记英雄，我们将陷于平 庸一隅，社会将瓦解殆尽。铭记是一种生于中华的责任，因为正是英雄为这片热土奋斗不息；传承是一种强我中华 的魂力，因为唯有英雄精神才可让这片热
13、土永不凉却。和平年代，普通工作，平庸生活都不是阻隔英雄梦的鸿沟。“蚂蚁森林的全球情怀，让 创业青年沈钧亮华丽转身为环保英雄；细致入微的民生关切，让第一书记黄文秀化做扶贫攻 艰战中巾帼战士。齐心协力的紧急救助，让各行业普通人变身为给小阿普杜拉新生的平凡英 雄。甚至每一个你我，每一个以“壮志断腕”般决心，于家中禁闭助力疫情防控的你，每一 个抵抗经济下行压力寻找周转策略的你,每一个垄间揩去汗水为摆脱贫困劳作的你都是 平凡而不平庸的英雄。青山忠骨，吾辈镌刻心间：英雄余烈，吾辈恢宏其势。让英烈遗响激荡每一个英雄梦, 让英雄血脉连通每一颗中华心。（摘编自陈勤建传统年节的文化密码）1 .下列关于原文内容的理
14、解和分析，正确的一项是（）A.商朝、周朝、秦朝分别把11月、12月、10月算作每年的第一个月，一直到汉武帝时 期才恢复夏朝的月份排列法。B.正月通常被人们称为岁首，这是因为从汉朝以后的约两千年的时间里，采用的都是太初 历，以夏正为一年的开始。C.如今我们习惯称农历一月为“正月”，但在我国的古代时期，这并不是固定的，历史上 有好几个朝代，正月不是一月。D.最早提及“除夕”这一名称的是吕氏春秋季冬纪，“除夕”就是在新年的前一天用 击鼓的方法来驱逐“疫疡之鬼”。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第一段列出农历一月被称为“正月”的三种原因：“岁之首月”，朝代更换后的第一个 月，为避
15、秦始皇的讳。B.第二段引用“三正论”和诗经史记的记载，是为了论证夏历、殷历和周历所定 的正月的时间各不一样。C.第四段多次引用黄生的观点，呼应第一段，有的放矢，否定了 “正月之正”是因为避秦 始皇的讳这一说法。D.文章提出议论的话题后，分析了农历一月被称为“正月”的真正原因，进而准确解读了 “正月”的文化内涵。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位确定季节，如正月指寅，为建寅之月，二月指卯， 为建卯之月。B. “正月”之“正”为“准则、标志”之意，古时人们就会在这个标志性月份里除旧布 新，以新的标准来塑造人生。C. “农历”又称“夏历”，是因为它产生
16、于夏朝，且自汉武帝重新使用夏历后，除个别朝 代外大多沿用夏正。D. “斗建为确定月份的标准，故斗建也称为正。”正月之正本来就有平声的读法，作者据 此推出“正月之正”并非由于避秦始皇的讳而改读平声的。【答案】1. C 2. B 3. D二、实用类文本阅读（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：诗词与音乐的碰撞，抑扬顿挫与绕梁三日的结合，经典咏流传的目的是让经典永流 传。这档探索中华传统诗词文化的节目给诗词带来了不一样的演绎与解读。经典诗词的传 承不应该只存在于语文课本中，更不应该只存在于老师逐字逐句的解释之中。每首诗词都 有自身独特的意境和韵味，僵硬的讲解会破坏这份美感。诗和歌的结合，
17、是回归也是创 新，这种结合赋予了传统诗词文化一种新的传承形式。“寓教于乐”是教育工作者常常挂在嘴边的四个字，“教”是目的，而“乐”是手段， 经典文化的传承也需要寓教于多种形式。传统文化有时离我们很远，远到反复朗读背诵， 逐字逐句分析也觉得生僻晦涩，难以理解。传统文化有时又离我们很近，近到在一次游 戏、一次欣赏风景或者是一次参观博物馆时就可以脱口而出。传统文化不应该只是在课堂 与书本中，一些新颖独特的形式反而可以赋予文化新的生机，也更能唤起学生的兴趣。“文以载道，歌以咏志J看似毫无关联的文章和音乐，恰恰提供了传承传统文化的一 种思索。正如贺拉斯所言：“一首诗仅仅具有美是不够的，还必须有魅力。”传
18、统文化本身 并不缺乏独特的魅力，而新颖独到的形式则可以让这种魅力大放异彩，也可以吸引更多的 学生乐意去探索经典文化。新颖的形式与传统文化的结合，古与今的碰撞，可以激荡出耀 眼的火花，赋予传统文化新的活力。（摘编自吴一鸣创新传承的形式，人民日报2018年5月3日） 材料二：戏曲是中华民族的艺术瑰宝。经过历史积淀的经典戏曲，是宝贵的非物质文化遗产， 在中国文化殿堂里占有重要一席，承载着中华民族的核心价值，丰润着中华民族的文化底 蕴。渭南戏曲剧目繁多，素有“戏窝子”的美誉，秦腔、碗碗腔等剧种在此十分流行。当 年一部梁秋燕，可谓轰动一时，至今令人津津乐道。坊间有言：“看了梁秋燕，三天 不吃饭。”足见梁
19、秋燕在当时的影响力非同一般。如今，临渭区为学生们编排了梁秋 燕花木兰十二把镰刀等经典传统戏曲，并组织专家编撰戏曲教材，同时成立校园 戏曲兴趣班、戏剧社团，开展中小学生戏曲大赛，这就为普及戏曲艺术课程，实现“戏曲 进校园”活动常态化打下了良好的基础。戏曲进校园，无疑对提高学生的艺术审美能力、激发学生想象力、增加艺术细胞、加 强艺术修养，都有显而易见的好处。作为美育教育的有机组成部分，戏曲进校园让中小学 生与中华优秀传统文化亲密接触，既能启迪思维，又能丰富校园文化生活，寓教于乐，把 宣传和思想教育渗透到娱乐活动之中，为中小学生“减负”助力。（摘编自雷钟哲传承传统文化要跟上时代步伐，陕西日报2018
20、年n月21日） 材料三：为进一步宣传贯彻党的十九大精神，坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，“五四”青年 节前夕，重庆工商大学经济学院邀请到重庆国学院院长、重庆市人民政府参事刘明华到校 参与“国学传承与文化自信”讲座，并指导传统文化进高校的有关工作。据了解，本次讲座是重庆工商大学经济学院“五个一”系列活动之一。该学院已经 连续五年举办“五个一传统文化系列活动，每年以传统文化的一个方面为主题，以青 年学生喜闻乐见的形式举办各类传统文化活动。活动现场，刘明华从国学热的背景、国学的内涵、从大师风骨看文化自信三个角度， 为大学生们解读了 2017年发布的“两办国学传承十八条”，指出在这两个大背景下，越来
21、越多的人被国学所吸引，意识到文化软实力的重要性。他认为，国学的内涵就是传统文化，形式以文言为主，内容为经史子集，学科属于文 史哲，中心内容是儒释道。他向大家介绍了以对繁体字的坚持表达文化自信的吴宓、被誉 为“最后一位儒家”的梁漱溟两位国学大师的事迹，告诉同学们风骨源自于文化的力量， 鼓励大学生为实现文化强国梦而努力。（摘编自传统文化进校园传承国学经典增强文化自信，华龙网2018年5月3日）4 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.经典咏流传节目对传统诗词做了不一样的演绎和解读，这启示我们诗词的传承不能 只靠课本，而应创造出多种多样的形式。B.诗词和音乐结合是诗词传承的一种创新形式，
22、能够展现诗词的魅力，并吸引更多的学生 去探索经典文化。C.渭南地区戏曲进校园活动的成功推行说明，不断提高人民的戏曲文化修养，有助于戏曲 文化得到更好的传承和发展。D.重庆工商大学举办“国学传承与文化自信”讲座，目的在于向学生弘扬优秀传统文化， 鼓励他们为实现文化强国梦而努力。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料三中刘明华列举吴宓和梁漱溟的事例，意在说明两位大师都从国学中汲取了力量， 鼓励大学生应从传统文化中汲取力量。B.经典诗词若只是简单地依靠老师在课堂上逐字逐句生硬地讲解，那么它们本身所具有的 意境和韵味就会受到破坏。C.有时反复朗读背诵和逐字逐句分析传统文化中一
23、些诗词仍会让人感到晦涩难解，这便加 大了传统文化传承和发展的难度。D.素有“戏窝子”之称的渭南地区为学生编排了经典传统戏曲，邀请专家编写戏曲教材， 实现了 “戏曲进校园”活动的常态化。6 .根据上述材料，请概括出传承传统文化的措施有哪些。【答案】4. C 5. D6.“寓教于乐”，让传统文化的传承有更多新颖的形式;在校园开展多种传统文化活动， 让中小学生与优秀传统文化亲密接触；加强宣传传统文化理论知识，并进行思想教育，让 学生意识到传承传统文化的重要性。三、文学类文本阅读（共15分）阅读下面的文字，完成各题。天下太平莫言小奥，大名马迎奥，但除了学校里的老师叫他的大名，村子里的人都叫他小奥。星期
24、天上午，因为下雨，没法放羊，爷爷让小奥在家学习。他趴在炕沿上，翻了儿页 课本，心中感到厌烦。又看了一遍那几本看过很多遍的儿童绘本，更烦。他的目光盯着墙 上一只壁虎看，突然，那壁虎向一只蚊子扑去。蚊子到嘴时，壁虎的尾巴一声微响，断裂 了。另一只壁虎从黑暗中蹿出来，把那条在炕席上跳动着的小尾巴吞了下去。小奥大吃一 惊，蹦了起来。他很想把奇迹告诉爷爷，却听到了爷爷响亮的鼾声。他悄悄地从爷爷身边绕过去，顺手从门后抓起一个破斗笠扣在头上，然后轻轻地穿过 院子，蹿出大门。雨下得不大不小，新用水泥铺成的大街上汪着明晃晃的雨水。他一边跳 踩着水洼，一边念叨着同学们篡改过的诗句：“小鳖他老姐，最爱把气生。哭了一
25、整夜，天 明不住声。圈里母猪黑，窗上玻璃明。养猪发大财，全家进了城村街上没有人，一只麻雀叼着一只知了从很高的空中飞过。那知了尖利地鸣叫，拼命 地挣扎。小奥听出了知了的愤怒和不服气，这么大的知了被小麻雀儿擒住，它怎么能够服 气？果然，那知了挣脱了麻雀的嘴；尖叫着钻到天上去了。那只失去了猎物的麻雀，筋疲 力尽地落在张二昆家的门楼上。张二昆家的大门是村子里最气派的大门，在大门两侧白色的墙上，右边写着“改建新 式厕所”，左边写着“享受文明生活”。张二昆当村支书，是村子里最大的官。村里人都不 乐意把改建厕所的宣传口号写到自家墙上，二昆说那就写到我家墙上。张二昆当村支书两 年就把这个乱得出名的村子治理得服
26、服帖帖。张二昆让村子里的人都坐上了马桶。张二昆 说农民坐着拉屎是小康社会的重要标志。小奥想到刚开始爷爷蹲到马桶上骂二昆，过了几 天爷爷坐到马桶上夸二昆。张二昆当官前是村子里最大的刺儿头，他曾经将他的前任拖到 村西头那个大湾里。小奥记得那天的场面，真像过节一样。那个官不会游泳，在湾里挣 扎，喝湾水把肚子都喝大了。那个官刚爬到湾沿上就被张二昆踢下去。爬上来又踢下去。 爬上来又踢下去。后来那个官哭着说：“二昆，爷爷，我承认了还不行？ ”张二昆说：“你 大点声说，让大家伙都听到，你承认了什么？ ”那个官说：“乡亲们，我承认，我将黑青铁 路占咱们村的公留地的赔偿款挪用了一点点。”张二昆说：“大家伙儿都把
27、手机拿出来录视频，你大点声，当着大家的面说清，说你贪 污了多少，怎么贪污的。说不说？不说你今天就在湾里泡着吧J小奥记得那是前年二月里 的事儿，湾里的冰刚刚融化，水很凉，小北风一吹，站在湾边的人都忍不住打哆嗦。大家 都开了手机录视频，那个官站在湾沿，浑身流着水，嘴唇发青，哆嗦着交代罪行。张二昆 说：“乡亲们，把证据保存好，千万别删了。我去投案了。”乡亲们说：“二昆，我们联名保 你。”小奥路过张二昆家大门口时，一扇大门嘎嘎响着打开了。张二昆跟随着一个五大三粗 的黑汉子走出来。张二昆与那黑汉子握手，脸上挂着笑，嘴里连声说：“您尽管放心，袁武 的工作我去做，不整改就关闭他的！”小奥不认识黑汉子，但他知
28、道袁武是他的同学袁小鳖 的爹，是养猪场的场长，这几年发了，但也让大湾渐渐地成了一个污水坑，井里的水，也 散发着刺鼻的臭气，不能吃了。黑汉子钻进黑色轿车，张二昆对着车招手，目送着车沿着 湾边的公路右拐北去。这时，他才像突然发现了似的，惊讶地问：“小奥，你在这里干什 么？ ”小奥指一指门楼上的麻雀，说：“知了飞了 J张二昆道：“什么乱七八糟，回家写作 业去J小奥站得笔直，盯着张二昆看。张二昆虎着脸说：“看什么？回家让你爷爷给你爹 娘打电话，让他们赶快滚回来，我们太平村要干大事，不用出去打工了。”（节选自莫言天下太平，有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中小奥
29、的大名叫“马迎奥”，乡亲们在大湾围观前任村支书被打时用手机录视频， 这些情节展现了人物生活的背景，凸显了故事的时代特往。B.小说开头关于小奥看两只壁虎的细节描写，表现了小奥厌烦无聊的心理以及对世界的好 奇，塑造了小奥这一质朴的农村少年形象，真实而鲜明。C.小奥蹿出大门后念叨着同学们篡改过的诗句，这看似随意的念叨，暗示袁武养猪发财的 同时给家人及当地人们的生活所带来的影响，构思巧妙。D.前任村支书贪污挪用村里公款的丑恶行径，“五大三粗的黑汉子”钻进轿车扬长而去的 官僚作派，对塑造张二昆的形象起到了对比衬托的作用。8 .张二昆是一个怎样的人物？请结合作品简要分析。9 .小说始终以小奥的视角行文，这
30、种行文方式有哪些好处？请简要分析。【答案】7. D 8.张二昆是一个带头进行新农村建设的基层干部形象。强逼前任支书交 代罪行，决心整改袁武的养猪场，表现了他敢于斗争、敢做敢当的性格。改建厕所，号召外 出村民回乡干大事，表现了他身上新时代的文明意识和实干精神。9.以小奥的视角行文，能将一些零散的情节统一起来，使叙述散而不乱。以旁观者的角度 来写张二昆，使人物形象更真实更接地气。从一个小孩的眼光和心理出发，能将一些很平常 的事物写得饶有趣味。四、文言文阅读（共19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。长孙冀归，字承业。宣武时，梁将裴邃、虞鸿袭据寿春，承业诸子骁果，邃颇难之， 号日“铁小儿二诏河间王元
31、琛总众援之。琛欲决战，承业以雨久，更须持重。琛弗从，遂 战，为贼所乘，承业后殿。初，承业既总强兵，久不决战，议者疑有异图。朝庭重遣河间 王琛等三都督，外声助承业，内实防之。会鲜于修礼反于中山，以承业为大都督北讨。寻 *诏承业解行台，遣河间王琛为大都督。承业遣子子裕奉表，称与琛俱当国难，琛败臣全， 遂生私隙。且临机夺帅，非策所长。书奏，不纳。寻正平郡蜀反，承业讨蜀，频战有功， 复本爵。未几，雍州刺史萧宝簧据州反，复以承业讨之。承业时背疽未愈。太后劳之旦卿 疹源如此朕欲相停更无可寄如何承业答曰死而后已敢不自力。时子彦亦患脚痹，扶杖入 辞。尚书仆射元顺顾相谓曰：“吾等备为大臣，各居宠位，危难之日，病
32、者先行，无乃不可 乎!”莫有对者。时薛凤贤、薛修义聚河东，据盐池，攻围蒲坂，东西连结以应宝黄。时有 诏废盐池税，承业上表曰：“盐池天资贿货，密迩京畿，唯须宝而护之，均赡以理。今四境 多虞，府藏罄竭。常调之绢，不复可收。昔高祖升平之年，无所乏少，犹创置盐官而加典 护。臣辄符司监将尉，还率所部，依常收税，更听后敕。”孝武初，转太傅，录尚书事。以 定策功，更封开国子。承业表请回授其姨兄廷尉卿元洪超次子悻。初，承业生而母亡，为 洪超母所抚养，是以求让。许之。大统元年，薨，赠假黄钺，谥曰文宣。（摘自北史长孙冀归传，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.太后劳之曰卿疹/源如此/
33、朕欲相停/更无可寄如何/承业答曰/死而后已/敢不自力/ B.太后劳之曰/卿疹/源如此/朕欲相停更无可/寄如何/承业答曰/死而后已敢/不自 力/C.太后劳之日/卿疹源如此/朕欲相停/更无可寄/如何/承业答曰/死而后已/敢不自力 /D.太后劳之日/卿疹源如此/朕欲相停更无可/寄如何/承业答曰/死而后已/敢不自力 /11 .下列对文加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “会鲜于修礼反于中山”与“寒暑易节，始一反焉”愚公移山两句中的“反”的意 思不同。B. “非策所长”和“振长策而于宇内”过秦论两句中的“策”的意思相同。 *C. “尚书仆射元顺顾相谓曰和“荆轲顾笑武阳”荆轲刺秦两句中 “
34、顾”得意思相 同D. “均赡以理”和“均之二策，宁许以负秦曲”廉颇蔺相如列传两句中的“均”的意 *思不同。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.长孙承业稳重谨慎，招致猜忌怀疑。虽然统领着众多兵马，承业却没有贸然决战，这样 的举动招致众人猜疑，朝廷专门派遣官员来监督防范他。B.长孙承业勇武善战，偕子出征平叛。承业与他的几个儿子都骁勇善战，萧宝簧反叛后， 他和儿子子彦不顾病痛疾患，毅然出征平叛，忠心显著。C.长孙承业心怀国事，劝留盐税制度。得知朝廷要废除盐池税收一事后，承业上奏，认为 盐池是上天资助朝廷的财货，应该珍视并保留征收制度。D.长孙承业知恩图报，主动辞让功名。幼年
35、凶母亲去世，被姨表哥哥元洪超之母养大，承 业一直铭记恩德，后来将本属于自己的功名让给了元洪超。13 .把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。承业遣子子裕奉表，称与琛俱当国难，琛败臣全，遂生私隙。吾等备为大臣，各居宠位，危难之日，病者先行，无乃不可乎！【答案】10.C 11. B 12. D13 .承业派遣儿子子裕上奏表，称说承业同元琛都承受着国家的患难，元琛失败而臣下 （承业）保全了军队，于是产生了嫌隙（矛盾）。我们充数为大臣，各自处于优宠的职位，国家危难的时候，患病的人先出动，（这）恐怕 不合适吧！参考译文：长孙冀归，字承业。宣武帝时，萧衍的将领裴邃、虞鸿袭击并占据了寿春，长孙承业 的几个儿子骁
36、勇果敢，裴邃感到非常难以对付，称他们为“铁小儿”。诏令河间王元琛总领 军队援助他。元琛想要决战，长孙承业认为很长时间以来一直下雨，需要格外慎重。元琛 不听，于是交战，结果被贼人抓住了机会，长孙承业殿后。当初，长孙承业总领强大的军 队后，长期不与敌人决战，朝廷有人议论他有其他的想法。于是朝廷重新派河间王元琛等 三位都督前往，对外声称帮助长孙承业，实际上是防范他。正赶上鲜于修礼在中山反叛， 朝廷以长孙承业担任大都督北进讨伐他。不久诏令长孙承业解除行台职务，派河间王元琛 担任大都督。长孙承业派自己的儿子长孙子裕呈上奏章，说自己与元琛一同守在淮河以 南，一同承担为国纾难的任务，元琛失败而臣下保全，于是
37、产生了个人恩怨。况且临战换 帅，并不是很好的计策。奏章呈上后，没有被采纳。不久，正平郡（治所在今山西运城市 新绛县西南二十里）的蜀人反叛，长孙承业取讨伐蜀人。连续作战有功，恢复原来的爵 位。不久，雍州刺史萧宝薰依据州城反叛，又命令长孙承业讨伐他。长孙承业这时背上的 痈疽还未痊愈，灵太后安慰他说：“你的病这么重，我想让你休息，但没有人可以托付重任 怎么办？ ”长孙稚回答说：“臣死而后已，怎敢不尽力而为呢？ ”当时长孙子彦（长孙承业 之子）也患有脚麻痹的病，他拄着拐杖入宫告辞。尚书仆射元顺回头对众人说：“我等身为 朝廷大臣，都处在受宠爱的官位上，危难之时，却让生病的人先行，这恐怕不行吧？ 没 有人
38、能够回答。当时，薛凤贤、薛修义在河东聚集兵力，占据盐池，围攻蒲坂，东西连 结，以响应萧宝黄。当时有诏令废除盐池税，长孙承业上表说：“盐池是上天资助的财货， 靠近京城，必须像宝贝一样爱护它，平均收税而管理。现在四境多事，国库空虚。日常征 收的绢税，不能再正常收取。昔日高祖在太平的年份，并不缺少什么，还单独设置盐官加 以保护。臣已经下令管理盐税的将尉仍率所属官吏，依常例征收盐税，另外听取陛下今后 的命令J 孝武帝初年，转任太傅，担任录尚书事。因制定策略有功，再封为开国子爵。 承业上表请求将这个爵位转封给他的姨哥廷尉卿元洪超的次子元愕。当初，长孙孝武出生时母亲去世，被元洪超的母亲所抚养，因此请求转让
39、。皇帝答应了。大统元年，去世，追 赠假黄钺，谥号文宣。五、古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。【注】朱服，字行中，湖州乌程（今浙江吴兴）人。北宋熙宁六年（1073）进士。全宋 词存其词一首，格调凄怆。金龟：唐三品以上官员佩金龟，李白对酒忆贺监诗序 记，贺知章曾解下金龟，“换酒为乐”，以酬李白。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇两句，词人选取纤雨、细风、柳烟等典型意象，描绘出一幅绿暗红稀的暮春景象。B
40、. “金龟解尽留无计” 一句用贺知章解金龟酬李白的典故，表达了词人欲挽留友人而不得 的伤感。C. “而今乐事他年泪” 一方面写今日买醉春风里的快乐，一方面借想象表达将来追思今日 之乐而不可再得的悲哀，一意化两。D.全词上篇着意写景，景中寓情；下篇着意抒情，感叹时光易逝，产生不如及时行乐的思 绪。15 .朱服“恋树湿花飞不起” 一句，广受后世称道，请联系上下文，赏析这一句的精妙之 处。【答案】14. B 15.“恋”字用拟人的修辞手法，赋落花以深情，落花有离树之愁， 人也有惜春之情。借景抒情，借湿花恋树寄寓人的恋春之情。结构上，“湿”字既照应上文“小雨”，又启示下文“飞不起”。六、情景默写（共6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）归去来兮辞中感悟过去之事已经无法挽回，但未来的事还可以补救，所谓（2）滕王阁序交代了滕王阁聚会发生在九月，这时的景色是“, :（3）梦游天姥吟留别中表明诗人不事权贵、追求精神自由的诗句是“, ”。【答案】.悟已往之不谏.知来者之可追.潦水尽而寒潭清.烟光凝而暮山紫.安能摧眉折腰事权贵.使我不得开心颜七、语言文字运用（共20分）