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1、小班美术教案表情娃娃1200字一、教学目标1 .能够感知、观察、概括日常生活中不同的情感表现。2 .能够自由运用手工绘画材料，产生自己的情感表达，发现问题，在制作过程中及时 调整。3 .能够简单运用线条、形状、色彩等美术元素来表达情感。4 .培养幼儿感知、接受和表达情感的能力，增强他们的情感生活。二、教学内容小班美术课教案表情娃娃三、教学准备彩纸、面巾纸、水彩笔、色彩笔、胶水、剪刀、黑白卡纸、陈旧杂志等。四、教学步骤1 .导入（5分钟）教师让幼儿看到表情卡片，让幼儿用自己的语言表达不同的表情，了解幼儿们的情感 经验，通过互动增加幼儿的兴趣，激发幼儿学习的愿望。2 .讲解制作过程(10分钟)(1
2、 )拿一张白纸，画出自己想要的两种表情。(2 )根据表情轮廓线，将表情涂成需要的颜色。(3 )用剪刀将不需要的部分剪掉。(4 )把表情娃娃粘在黑白卡纸上。(5)剪下形状与表情相符的陈旧杂志或面巾纸，粘贴在表情娃娃上。(6 )用黑色色彩笔或细尖油漆笔，描绘表情娃娃的轮廓和细节。(7)将表情娃娃放在合适的位置，将自己的情感传达给他人。3 .实际制作(30分钟)幼儿根据教师的引导，依照制作过程逐步完成表情娃娃。制作中，鼓励幼儿自由创意, 创造出不同的表情。4 .展示与交流(15分钟)幼儿将自己制作的表情娃娃放到桌子上,全班围坐在一起接受展示与交流，通过互相 观察和比较，让幼儿体验不同表情带来的情感变化，听取观察和感受后的交流。五、教学反思本次教学中，我通过以表情娃娃为主题的美术活动，让幼儿通过感知、观察日常生活 中不同的情感表现，自由运用手工绘画材料，产生自己的情感表达，培养幼儿感知、 接受和表达情感的能力，增强他们的情感生活。同时在教学中注重了幼儿的个体差异 性，注重引导幼儿进行自由创意，满足他们的自我表达需求，提高了他们的情感意识 和表达能力。