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1、小班下学期美术教案表情娃娃1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。活动打算：1.纸盘、油泥、泥工板；2.有哭和笑两种表情的娃娃；3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的阅历。活动过程：一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题；咱们水果屋呀，来了两个新挚友，你们看他是谁呀?为什么喜爱他们吗？2、问题:这两个娃娃是什么样子的？3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小挚友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么
2、样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小挚友看看。4、老师提出问题小挚友，除了哭和笑以外还有什么表情？孩子们可以依据已有的阅历说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。二、用油泥制做水果娃娃。提问：小挚友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？（激励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的）当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做？并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做？并请个别幼儿来尝试。三、孩子们自由操作，老师巡回指导。四、共享沟通幼儿做好后，老师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用油泥做了什么？你喜爱哪中表情的娃娃？为什么？（激励大胆表述，体验自己和同伴沟通的乐趣。）