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1、优秀学习资料 欢迎下载 A B A B 图甲 图乙 0 1 2 3 4 5 g 电热实验专题-中考汇编【1.内能实验】1（5 分）(2015 苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节 A（A/B）的高度，调节它的高度是为了 确保使用外焰加热 （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 升高的温度，得出结论要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 天平 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所
2、示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案 避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等（答出一个即可）2(2015 北京)有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：小明探究的问题的自变量是 。（选填选项前的字母）A保温杯的品牌 B水冷却的时间 C水的温度 请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：。（选填选项前
3、的字母）A甲保温杯的保温效果好 B乙保温杯的保温效果好 C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好 请估计实验过程中第5 小时的室温：。3(2015 厦门)如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明做功可以改变物体内能的是 ；说明热传递可以改变物体内能的是 。（2）说明分子之间有作用力的是 ；说明分子是在永不停息地运动的是 。（1）D B（2）A C 优秀学习资料 欢迎下载【2.电流电压和电路】1(2015 衢州)甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。（2）若要测量 A处的电流，连好电路闭合开关前
4、，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。（3）纠正（2）中错误后，测出 A、B、C 三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）。2(2015 鄂州)某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量 a、b、c 三处的电流，并从实验室取来电流表 3 只、灯泡 2 只、开关1 个、电池和导线若干进行实验。（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的。检查电
5、路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是 。（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）。（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是 。3(2015 常州)“阳光动力 2 号”飞机上装有平衡警示电路，其中 S 为正对驾驶员的重力开关，金属片 M可绕 O点自由转动当机翼水平时，M在 a、b 中间当飞机严重左倾
6、时，绿灯亮、电铃响；当飞机严重右倾时，红灯亮、电铃响请完成电路连接 Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保
7、温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 4.(2015 河北)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为 1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。回答下列问题：（1）图 2 是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。A.电阻的大小与长度的关系是：；B.电阻的大小与横截面积的关系是：。（3）进行多次测量的目的是 。（4）此实验也可以得出电流与电阻的关
8、系是：。【拓展】用上述合金材料制成常 1m，横截面积 1mm2的电阻丝的阻值为 1.而实验中所用合金丝的横截面积为 0.5mm2,则一根合金丝的电阻为 ，长度为 m。5.(2015 温州)某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10 欧的普通小灯泡 L 和一 个 LED灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关 S1，发现 LED灯亮而小灯泡 L 不亮。针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡 L 处发生短路；猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图甲电路中 LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。实验二：
9、利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对 LED灯的电阻进行测量。闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。(1)实验一中观察到的现象是 。(2)实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为 伏。(3)在实验二测定 LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向 端移动。实验次数 电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）1 1.4 12 116.7 2 1.6 14 114.3 3 1.8 16 112.5 用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤
10、油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载【3.欧姆定律实验】1.（10 分）（2015德阳）为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路 （1）请根据电路
11、图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 20 由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比 （3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 定值电阻两端电压 不变实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（实验器材使用正确，量程选用合理）2.（2015德
12、州）如图甲所示是测量定值电阻 Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为 R0。方案一：闭合开关 S，如果电压表 V1和 V2的读数分别为 Ul和 U2，则电阻 Rx=_。方案二：电路中 RxR0，将 S 接到 a，读出电流表的示数 I1；再将 S 接到 b，读出电流表的 I2；由 I1R0=I2 Rx可得 Rx=I1R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：_ 3.（3 分）（2
13、015安徽）图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器闭合开关 S，移动滑片 P，多次记录电压表示数 U和对应的电流表示数 I，则绘出的 UI 关系图象正确的是（A）用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制
14、变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 4.（4 分）（2015内江）如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R（阻值未知）实验电路图如果电流表的内阻为 RA，示数为 I；电压表的内阻为 RV，示数为 U，则通过待测电阻 R的电流为 ，待测电阻 R的阻值为 5.（4 分）（2015台州）为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样（1）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线
15、连接错误，错误导线是 （选填“”或“”）（2）改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是 5 欧姆 6.（6 分）（2015武汉）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路已知电源电压恒为 4.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为 5、10、15、20、25和 30 （1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线（2）电路连接正确后，先用 5的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为
16、0.4 A；再将 5的定值电阻换成 10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 2 V，并记录电流表的示数（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 20、25和 30 【4.电功率实验】1.(2015 河南)小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）请用笔画线代替导线，将图 14 中的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：。（3）排除故障后继续实验，小华进行了 4 次测
17、量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第 1次实验中小灯泡不亮的原因是：。（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 ，灯泡越亮。物理量 次数 电压 U/V 电流 I/A 实际电功率 P/W 小灯泡 亮度 1 0.5 0.12 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏亮 3 2.5 0.30 正常 4 2.8 0.32 0.90 更亮 用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺
18、点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 2.（2 分）（2015聊城）如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验，通电一段时间后，由现象可判断电阻 R2 产生的热量较多在此实验中用到的物理科学方法是 转换法（
19、写出一种即可）3.(10 分)小明到常州灯泡厂参观，看到车间正在生产标有“4.5V 2.8W”字样的灯泡技术员告诉小明，实际生产出的灯泡在 4.5V 额定电压下工作时，电功率不会都恰好是 2.8W，只要在 2.8w0.2W 的范围内，就是合格产品技术员随机抽取一只灯泡，请小明检测是否合格(1)实验器材如图甲所示，电源电压为 6V左右，应选用滑动变阻器的规格为()A10 0.3A B20 0.5A C10 1A D50 0.5A(2)请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接要求：滑动变阻器的滑片P 向 A端移动时灯泡变亮 (3)开关 S 闭合前，滑片 P 应移至_(AB)端(4)实际连接电路时，
20、小明把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关 S 后会造成：()A电流表烧坏 B电压表烧坏 C灯泡烧坏 D灯泡不亮(5)排除故障后，移动滑片 P，灯泡由暗变亮，此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数请根据图乙所示，将第组的示数填入表格(6)灯泡在 4.5V 电压下，电功率是_W，该产品_(合格不合格)(7)此实验还可得出，流经灯泡的电流变大、温度变高，电阻_(变小/不变/变大)4.（8 分）（2015郴州）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材，连接的实物电路如甲图所示：（1）闭合开关前，老师发现甲图中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上
21、画“”，并用笔画线代替导线将实物电路连接正确（只改动一根导线）；（2）闭合开关 S 后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是 小灯泡断路；（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑片 P，使电压表的示数为 2.5V，此时电流表的示数如乙图所示为 0.32 A，则小灯泡的额定功率为 0.8 W 用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述
22、缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 5.（6 分）（2015贵州）图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压 3V，小灯泡的额定电压为 2.5V （1）连接电路时，图中导线 a 端应与电压表上标有数字 “3”（选填“3”或“15”）的接线柱相连（2）闭合开关前，应将滑片 P置于 B
23、端（选填“A”或“B”）（3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片 P，使电压表的示数为 2.5 V，时记下电流表的示数（4）根据实验数据画出 IU图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 0.625 W （5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由 不能，灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值 6(2015 南昌)实验：测量小灯泡的电功率。【实验器材】额定电压为 2.5V 的小灯泡（正常发光时电阻约为 6）、滑动变阻器（“10 2A”）、新干电池两节、开关、导线若干等 【实验步骤】（1）如图 15 甲所示的实物连接中，连接不
24、妥之处为 ；（2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：（3）排除故障后，当移动滑片 P 到某位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片 P 向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图 15 丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。7.(2015 安徽)某同学要测量一个额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。使用的电源电压约为 6V，滑动变阻器的规格是“5 2A”。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应移至 （选填“a”或“b”）端。（2）该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观
25、察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为 V。为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是 。（3）为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：。现象 电灯的亮暗 电流表 电压表 可能的原因 1 亮 有示数 无示数 2 不亮 无示数 有示数 用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在
26、相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载【5.家庭电路实验】1.(2015 连云港)家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯 L 作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1 ；只闭合 S、S2，若 L 发出暗红色的光（发光不正常），说明 L2 。（
27、选填“正常”、“短路”或“断路”）。通常人体安全电压不高于 V，生活中要注意用电安全。2.（2 分）（2015贵州）造成家庭电路中保险丝熔断的原因：一是总功率过大，二是 短路 在安装带有金属外壳的家用电器时，为了安全用电，家用电器的金属外壳应 接地 3.(2015 宁波)小科家有几盏相同的照明灯，如图甲所示，按要求连接在家庭电路上，并由一个开关控制。（1）取下任何一个灯泡后，闭合开关，其余的灯仍能发光，则这几盏灯之间是 联的。断开开关，装上灯泡。（2）小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹，可能有安全隐患。如果照明灯的额定电压是 220V，要辨别连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根，
28、请写出检测工具及步骤。（3）小科用第（2）题的检测方法也无法辨别，于是怀疑照明灯的额定电压不是 220V，观察灯泡外包装，上面有如图乙所示信息。请你对这种接线方法的安全性进行分析。18.（2 分）(2015 通辽)请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路。4.（3 分）(2015 遂宁)图 3 是家庭电路某一部分的示意图，请用笔画线代替导线把该电 【6.电与磁实验】1.（10 分）（2015郴州）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了 20XX年诺贝尔物理学奖这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：（1）通电
29、螺线管的右端是 S 极；（2）闭合开关 S2，指示灯不亮，再闭合开关 S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与 磁场强弱 有关 ；（3）若滑片 P 向左移动，电磁铁的磁场 增强（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：磁场越强巨磁电阻阻值越小。用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源
30、加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 2.（2015台州）1901 年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是 AC（选填字母）A增加螺线管的线圈匝数 B改
31、变线圈中的电流方向 C增大通过螺线管的电流（2）炮弹的动能影响它的威力直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较此研究方法与下列 C（选填字母）实验所用方法相同 （3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表 实验次数 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 撞针质量（克）0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 射 程（米）0.48 0.54 0.81 0.46 0.41 小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为 0.3 克时电磁炮的射程最远”的结论 小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进
32、行实验你认为选择撞针质量范围在 0.2 0.4 克之间进行进一步实验比较合理 3.(2015 厦门)如图 19 所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体 ab 。（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为 。（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab 虽有运动，但没有 。（4）分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：的部分导体，在磁场中做 运动。4.（2015济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置闭合开关后，（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操
33、作是 导体棒水平向右运动 （2 方法一：调换 N极 S 极位置 改变导体棒运动方向。用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如
34、图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的优秀学习资料 欢迎下载 5.（2015广东汕尾）物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母 B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是 T)，磁感应强度 B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻。如图 13 所示是某磁敏电阻 R的阻值随磁感应强度 B变化的图像。为了研究某磁敏电阻 R的性质，设计了如图 14 所示的电路进行实验，请解答下列问题：（1）当 S1 断开，S2 闭合时，电压表的示数为 3V，则此时电流表的示
35、数为 A；（2）只闭合 S1，通电螺线管的左端为 极；闭合 S1 和 S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为 0.04A 时，电压表的示数为 6V，由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度 T；（3）实验中将图 14 甲中电路电源的正负极对调，发现图 14 乙电路中电压表和电流表的示数均不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关；（4）实验中通过改变滑动变阻器连人电路 R1中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，从而影响电流表的示数。若让滑动变阻器R1的滑片 P 向右移动，此时电流表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。请你再提供一种改变磁感应强度的方法 。6.（
36、2015昆明)在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图10 所示的实验装置。(1)当闭合开关 s 后，小磁针发生偏转_（填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用。(2)用铁屑来做实验，得到了图 11 所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的。(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图 12 所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 有关，且这个关系可以用 判断。(4)闭合开关 S，通电螺线管周围的小磁针 N极指向如图 13 所示，由图可知：在通电螺线管外部
37、，磁感线是从_极发出，最后回到_极。用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节的高度调节它的高度是为了确保使用外焰加热组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油升高的温度得出结论热时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等答出一个即可图甲图乙北京有甲乙两种不同品牌的当的器材在控制变量的前提下在室内进行了实验得到了一段时间内甲乙两种保温杯内水的温度的实验数据根据数据绘制的图像如图所示请你根据图像所提供的信息回答以下问题小明探究的问题的自变量是选填选项前的字母保温杯的