《2023年教师个人专业发展三年工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师个人专业发展三年工作计划范文.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023教师个人专业发展三年工作计划范文教师个人专业进展三年工作规划1 时不待人，蓦然回首，我已经在教坛上工作xx个年头。XX年7月11日上午，悄悄地倾听了教师关于教师专业进展的讲座后，感觉它是一盏明灯，让我在无尽的茫然中看到了奋斗的方向。人要不时抬头看看漂亮的星空，才不至于遗忘自己的抱负！现将我以后三年的进展规划制定如下，以促使我距抱负更近一步！ 一、现状分析 在xx年的教学工作中，我曾经担当过语文科的教学，如今履职品德与社会科的教学。品德与社会不仅有思想品德的内容，还包括了社会生活的内容，内容极其广泛，教学极其繁杂。我虽然对其教材的处理已经比拟娴熟，能较好地把握文本的重难点，并形成了自己
2、教学的一些特点，但在教学过程中，平常更多是以教材为中心，为教学而教学，关注学生学问的获得，对学生综合力量的进展不够重视。 二、三年目标 1.逐步做到正确地理解教材。 1）能正确地把握每单元教材关注的重点，并把单元重点渗透到单元的各课教学中。 2）能正确把握每册教材在整个小学阶段教学中所担当的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、循序渐进地进展。 2.以学生为主体制定教学活动。 1）不只关注学生学问的猎取，更注意学生多方面力量的、连续的、螺旋式的进展。 2）依据各阶段教学的教学任务，结合课程特点，以学生持续进展为目标，更多地考虑学法的选择与指导，更多地采纳探究的教学方法
3、，逐步让学生自主学习。 3.提升自己的反思力量。 1）反思自己教学过程中的得失。 2）反思单元目标完成状况及修正措施。 3）反思阶段目标完成状况及修正措施。 三、过程指标 1.学习新课程纲要，理清学科总的培育目标及各期培育重点，画出力量培育流程图。 2.每期开学前，仔细分析教材，分析学生，把握学期教学目标及单元训练重点，依据学生原有学问状况，把目标细化到每个单元。 3.从单元目标入手，重点设计教学方案，结合学问收获与力量进展目标，选择适合学生自主学习的教学方法。 4.课后写反思日记。单元教学完毕后，作简洁的单元目标完成状况小结，找出薄弱环节进展修正；学期完毕后，做学期目标完成状况总结，以便下学
4、期准时修正。 5.学习教育理论，多听名师讲课，课下与同事“争论”一下教学。 6.合理安排工作、休息、学习时间，保持充足的精力。 7.进展自己的兴趣爱好，时常让自己保持愉悦的心情。 8.扩展自己的阅读范围，以摄取更广博的学问。 四、主要措施 1.用自学形式完成有关教育理论方面的学习。 2.积极参与教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动。 3.担当学校及上级部门组织的试验课题，以课题讨论带动自身的提高。 4.准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5.定期参与有关的科研论文评比。 6.每天坚持1小时以上的读书时间。 五、预期效果 1.初步具备肯定的科
5、学讨论的素养。 2.具有良好的驾御课堂的教学力量。 3.个人学科专业素养得到进一步提高。 以上三年专业进展规划，是我星空中的点点繁星。我盼望通过它，为我的教学生涯再添几个闪光点，让我的人生更加漂亮。 教师个人专业进展三年工作规划2 自我分析 我有丰富的教学经受，工作仔细踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态，特征的熟悉和讨论。乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。 自我规划 20xx学年第一学期：连续进展文言文教学的探究讨论，初步总结出文言文教学模式。 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。 通过阅读提高专业学问水平（通读史记，精读学与教的
6、心理学） 20xx学年其次学期：在文言文教学上形成特色。 在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积存整理一些课件。 连续提高专业学问水平（通读中国文化史，精读古文观止） 20xx学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。 在现代文教学方面，能对各种文体的教学模式敏捷运用。 进一步提高专业学问水平 详细措施 把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，准时反思，写好课后记。 广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专着，青少年心理学讨论专着。 教师个人专业进展三年工作规划3 一、专业现状思索 自学习小学教育这个专业开头，我始终盼望自己能成为一名优秀的小学数学教师，现在正式参加教师这一行列。在
7、教育教学工作中，我能仔细学习其他教师之特长，也不忘不断提高自身素养，对课堂教学也有了自己的一些思索、想法和做法。在这个人才济济的教师团队里，我更是熟悉到自己缺乏肯定的教育理论和专业学问，教师根本功以及个人文化素养的缺乏，有待于加强和提高。 基于这些现状，我需要重新端详自己，放大我的自身优势和缺乏，关注目前自身进展中遇到的困惑点，对自己进展一个全方位的剖析： (一)优势分析 1.能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 2.具备肯定的教学治理力量，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 3.喜爱阅读各类书籍，有肯定的信息技术操作力量。 (二)劣势分析 1.课堂教学实践阅历比拟缺乏。教育教
8、学理念转变不够准时，本专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。 2.课余缺乏博览群书，学问面狭窄，不能更好地为教育教学效劳。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 (三)思索与困惑 1. 如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学根本功; 2.如何更好地处理工作和生活的重心; 3.盼望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有激情的上课，有很好的课堂驾驭力量，让学生在课堂中积极主动地参加到有效的学习中; 5.为何素养教育的教学质量往往不如应试教育，素养教育反而让学生学习越来越辛苦; 6.尽管课堂教学中我对困难学生极为关注(把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、确定的时机)，反反
9、复复、日日月月，可是实效不大，假如要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里的后五分之一学生进展帮扶和转化，实行分层教学是我最大的难点。 二、专业进展目标 (一)总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。 将来的三年里，不断加强师德修养，努力培育自己的爱心、急躁、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务力量;进一步提高自己的工作觉悟及力量。 (二)详细目标 1.树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间进展阅读，长期有效的学习，增加理论底蕴，争做学习型教师; 2.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理力量，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材
10、的独处处理;努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平效劳;重视对有效课堂的讨论、实践，专心思索，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结阅历，找出成长的方向，做反思型、讨论型教师; 3.全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个才智型教师。 三、专业成长行动 1.学习方面：做一个好读书的教师 定期阅读小学教学参考、小学数学教师、教学月刊等数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学习心得，并经营好自己的博客。养成每天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自
11、己的文化品尝，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。 2.教学方面：做一个勇于实践的教师 课堂是教师力量检测的.一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育进展的最终目标。进展教育就是要让教师的进展带动学生的进展，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的、学者型的教师。大力提高数学教学力量，具备独立的设计工作方案的力量，课堂教案,能注意设想学生的进展，从而促进教学的进展。练就较高的语言表达力量以及课堂交往的力量(教师与学生的交往,教师与教师的交往等)，能注意与学生沟通和合作，具备较高的课堂组织治理活动的力量, 会随时捕获课内外学生的随时消失的现状, 并
12、具有肯定的调控驾驭的力量。 3.科研方面：做一个爱反思、勤笔耕的教师 积极参加课题讨论，坚持写“教学反思”，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖并有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高迈进，向区名师、市学科带头人迈进。 4.师德方面：做一个爱学生，懂教育规律的教师 注意自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的教学治理模式，学会专心去爱每一位学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的确定。让自己成为学生心中的典范。主要是提高职业道德水准和数学修养，形成安康的高尚的品行，具有现代教育的新理念，有良好的数学教养。三年里，不断地积存教学阅历，加强自身修养，有远大理想。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神，学校创设肯定的鼓励机制，使自己在原有根底尽快的上一个台阶。三年内，使自己在教学方面具有肯定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水平。通过向市、省特级教师专家学习的时机，使自己的数学学问具有肯定的深度和广度, 有肯定的理解、应用、分析的力量，有肯定的数学修养。 “心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。